小学四年级数学上册第四单元《三位数乘两位数》同步试题免费下载

1.

考查目的：掌握三位数乘两位数的一般笔算方法，梳理计算步骤的过程，懂得应如何有序地进行操作和思考。

答案： 2个227　30个227　32个227

解析：正确理解三位数乘两位数每一步的含义。

2.在( )里填上合适的数。

考查目的：充分利用第一个空的结果和积的变化规律解决问题。

答案：

解析：第一组的最后一题答案不唯一，积500÷5=100，其中一个因数÷5即可。第二组第2题积4000不变，其中一个因数乘几，另一个因数就要除以几，第二组第3题积4000不变，其中一个因数除以几，另一个因数就要乘几。

3.

考查目的：用复合单位表示单价，并会用统一的符号表示单价：(所花的钱数)/(数量)，学生体会用这样的符号表示一个物体的运动速度具有简明、清楚的特征。

答案：(1)每袋薯片5元(2)72元/箱(3)2

解析：突出“单价”的内涵是总价÷数量。

4.

考查目的：用复合单位表示速度，并会用统一的符号表示速度：(所走的路程)/(时间单位)，是学生体会用这样的符号表示一个物体的运动速度具有简明、清楚的特征。

答案：(1)500千米/时(2)8千米/秒(3)470千米/分

解析：突出“速度”的内涵是单位时间内走过的路程。

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