如何训练婴幼儿的言语

在日常生活中，我们经常看到，同样大的小孩，有人表达辞不达意，学习能力不尽人意，有人心灵嘴巧，学习表现优秀。那么如何训练婴幼儿的言语呢？一起来了解下吧！

如何训练婴幼儿的言语

一、新生儿时期语言训练

新生儿时期，宝宝大部分时间都在睡觉，在宝宝清醒时，要多与宝宝交流。

1、听音乐

无论是母乳喂养还是配方奶粉喂养，在喂宝宝时，可播放旋律优美、舒缓的乐曲，注意音量要适中，也可声音很小。一般宝宝出生几天就可进行。不要给宝宝听很多不同的曲子，一段音乐一天可以反复听，几周后再换另一段曲子。

2、与宝宝说话

一至三个月会发“a、o、e”等元音。

在宝宝清醒时，可与宝宝亲切、舒缓地交谈。如：“宝宝，我是妈妈（阿姨、爸爸、奶奶、姥姥等），妈妈喜欢你。”也可给宝宝哼唱旋律优美的歌曲。一般宝宝出生20天左右即可进行。注意要跟宝宝说普通话。

二、婴幼儿时期语言训练

两三个月的宝宝能持续发声，还可调节音调，还会发出好像有音节的声音并会有意尖叫。

四至六个月会发“b、p、m、f”等辅音。

四至六个月的宝宝语言发育和情感交流很快。会高兴大笑，声音清脆悦耳。会“咿呀”搭话。会通过语调来表达高兴和不高兴。也会辨别成人语调，听到训斥的声音会哭，听到舒缓的声音会停止哭。能听懂“不许”的指令。听到自己的名字会回头并微笑。

七至九个月能模仿，乐此不疲。能发出“爸爸”、“妈妈”等双音节词。会表达“要”和“不要”。被大人谈论会害羞。

十至十二个月的宝宝有记忆能力。对成人的语言有一定的接纳能力。能指认自己身体部位、衣着、经常使用的物品和常见的家人等。能简单表达自己愿望。开始以语言和表情与成人交流。

一至两岁的宝宝开始学习用字、词、短句来表达自己需求。成人要多与孩子交流，结合日常、游戏、户外活动等帮助孩子掌握更多字、词、短句。

两至三岁是宝宝语言飞速发展期，可通过学儿歌、讲故事等教会孩子更多语言。

三、语言训练注意事项

既不要漠不关心，认为语言是天生的，也不要急功近利，与别人家孩子攀比，逼迫、打击孩子。

千万不要与孩子说反话！要正向引导孩子语言，进而正向指导孩子思想。