活动过程：
1、玩游戏“传球接力赛”，引导幼儿感受成功与失败的不同心情。
★教师讲解游戏玩法：幼儿分成若干小组站成一竖排,每人举起双手到头顶依次传球，先传完的小组为胜利组。
★教师组织幼儿进行比赛，确定冠军小组。
★教师给获胜的幼儿发奖牌。
★教师：胜利的小朋友现在有什么感觉?失败的小朋友有什么想法?
★幼儿表达自己对成功、失败的感受。
自评：在这个环节上，发现幼儿对开始的竞争游戏很有兴致玩得好象意犹未尽。对成功和失败的体验谈得不是
很多。
2、每位幼儿述说自己的经历，知道每个人都会遇到成功与失败。
★教师：你以前在家里、幼儿园里有过失败的经历吗?如果有过，就将你的标记贴在半圆的标记下，如果没有就
贴在圆圈的标记下。
★幼儿在标志图上粘贴自己的标记，引导幼儿发现每个人都会遇到失败。
自评：在这个环节上，发现幼儿贴标记时显得很是茫然，有的干脆胡乱贴上几个，问他是什么事情失败了也讲
不出所以然来。
★请幼儿猜测教师的粘贴结果。
★教师在标志图上粘贴自己的经历，并表达自己的失败体验。
★教师：每个人都会有失败的经历，失败并不可怕。
自评：在这个环节中，感觉孩子对于失败和成功的理解比较浅显，毕竟孩子的生活经验有限，可讲的内容受到
限制，交流得很少，不外乎洗碗扫地什么的。不是十分紧贴成功和失败的概念。
3、通过讨论，引导幼儿积极面对失败。
★幼儿自由讨论：如果遇到失败，应怎样做?
★教师：我们每个人都会遇到失败，失败没关系，可以继续努力，下次争取胜利。
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