1、让幼儿知道红、黄、蓝可以调换出各种颜色,并知道红、黄、蓝是三原色;
2、通过小实验及孩子们的新手操作,提高幼儿的动手能力和思维能力,锻炼其科学的思维方法。
一、开始部分
情境导入
师:孩子们,今天咱班来了一位客人、你们猜他是谁?
魔术师扮演者:大家好!很高兴认识你们,今天我给你们带来一个魔术!想不想看啊?
二、基本部分
(一)魔术展示。
魔术师: “我这有瓶什么颜色的水?”(黄色)
“接下来,请你们跟我一起喊一二三,它的颜色就会改变,好不好?”“一、二、三”“变成什么颜色?”(绿色)你们想知道其中的秘密吗?
教师揭开谜底,将蓝色和黄色的颜料混合就会变成绿色。
(二)幼儿动手探索颜色的变化。
1.师:“你们想不想也去变一变呢?”老师为每组准备了红、黄、蓝三种颜色,看看你们用这些颜色都能变出什么新颜色?然后把结果记录下来。
2.教师讲解操作时注意事项。
当魔术师有个小小要求:不能把颜料涂在衣服或者桌子上。
3.教师指导操作,并注意引导幼儿记录操作结果。
(三)总结结论。
1、出示图片引导孩子观察彩虹的颜色,告诉孩子们彩虹的七种颜色都是由三种颜色调制成的
2、出示三原色。老师示范调色。
橙--红加黄
绿--黄加蓝
青--红加黄加蓝
紫--蓝加红
3、请幼儿用三原色尝试调色。
4、小结:请小朋友说说什么颜色加什么颜色会变成另外一种什么颜色。
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