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大班语言喜欢钟表的国王教案

2020年10月29日 16:49出处：亲亲宝贝网作者：亲亲宝贝网阅读次数：1332

标签：大班教案语言教案早教

大班语言喜欢钟表的国王教案。今天这节课主要通过认识钟表的方法让孩子们了解时间对人类生活的重要性，告诉幼儿时间和自己日常生活的关系。一起来看看吧！

1

活动目标：

1、在故事的情境中，帮助幼儿了解时间在人们日常生活中的重要作用。

2、帮助幼儿建立时间概念，鼓励幼儿结合自己的感受大胆表达，表述。

3、能简单复述故事内容，并进行角色表演。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

2

教学重点、难点：

活动重点：理解钟表与人类生活的关系。

活动难点：懂得时间对人类生活的重要性。

3

活动准备：

有关故事的ppt、水彩笔和纸若干、挂钟一只、台钟一只、手表一只。

4

活动过程：

一、认识钟表

1、出示一个圆，问幼儿：像什么？（幼儿回答问题时，重点关注幼儿思维的流畅性和变通性。）

2、如果把圆变成钟表还需要添加什么？有哪些数字？数字排列有规律吗？长针叫什么？短针叫什么？

3、认识各种名称的钟表：台钟、落地钟等。

出示各种钟表的ppt：人们很聪明，为了方便看时间，还设计了可以摆放在各个地方的钟表。（引导幼儿逐一认识台钟、落地钟等，鼓励幼儿大胆交流，激发对钟表的兴趣。）

二、欣赏故事，熟悉故事情节

1、交代故事名称。

教师：你们喜欢钟表，有一个人也非常喜欢钟表，看看，他是谁？（引出故事名称：喜欢钟表的国王）

教师：你从哪里看出他是国王？（引导幼儿仔细观察人物的穿着、打扮）

教师利用ppt讲故事，幼儿欣赏。故事讲到“国王就下令把全国所有的钟表都送到他的皇宫里”时，插问：人们没了钟表，你觉得接下来会发生什么事？

2、幼儿分析讨论，感受故事情境，理解故事内容。

教师提问：

（1）国王为什么肚子饿得咕咕叫，厨师还是没有送上早餐？

（2）小鸟为什么无精打采的，唱不动美妙的歌曲了？

（3）国王来到了大街上巡视，为什么没有人出来欢迎他？

（4）集市上的人为什么会打架？

（5）发生这一切事的主要原因是什么？怎么来解决呢？

三、幼儿表达、表现

1、通过介绍，让幼儿知道时间和自己日常生活的关系。

教师：你平时是怎么知道时间的？

2、幼儿向同伴介绍自己的作息习惯。（早上什么时候起床？中午什么时候吃饭？晚上什么时候睡觉？）

3、感受一分钟，帮助幼儿在建立时间概念的基础上，知道要珍惜每一分钟。

教师：你觉得一分钟是很长呢，还是很短呢？你认为一分钟可以做哪些事呢？（用手表帮助幼儿感受一分钟）

四、活动拓展

用一分钟为自己画一个手表或钟。

大班教案
语言教案
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