活动目标：

1、知道马路边有许多的数字，了解这些数字所表示的不同意思。

2、初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系。

活动准备：

收集马路边的数字照片、PPT、录像

活动过程：

一、说一说(交流照片，引发幼儿对马路边数字的兴趣)

出示幼儿收集的照片

1、幼儿互相交流

2、集体讨论

3、小结

二、猜一猜(通过讨论，知道马路边不同数字的意义)

1、出示PPT1

(1)这是什么地方的数字?这些数字表示什么意思?

(2)幼儿模拟打电话

(3)出示不同出租车(让幼儿说说上面的数字)

(4)小结[幼儿园教案网]

2、出示PPT2

(1)数字怎么变了?这些数字表示什么意思?

(2)如果绿灯跳到3秒的时候，我们可以过马路吗?

(3)小结

3、出示PPT3

(1)张老师还带来了三张照片，谁发现这些是什么地方?三个地方都不一样，但它们有一个相同的地方是什么?

(2)这里的数字24是什么意思呢?

(3)小结

三、找一找(复习、巩固并了解马路上限速标志上数字的含义)

1、放录象

小区限速标志5——24小时自助银行——860车站——860车——限速标志40——红绿灯——限速标志30——门牌71(黄渡幼儿园)

(让幼儿边看录象边说说数字的含义)

2、小结