【活动目标】

1、通过看、听、说，初步感受小猪用洞洞报纸帮助小兔从害羞到大胆与人交往的过程。

2、为小兔的进步感到高兴，乐意做大胆大方的孩子。

3、体验朋友间大胆交往、互相帮助的快乐。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

【活动准备】

1、小兔、小猪玩具；

2、PPT课件；

3、废旧吸管、幼儿自制动物头饰。

【活动过程】

一、开始部分。

师：今天来了很多的客人老师，我们跟客人老师打个招呼吧！

二、欣赏理解故事内容。

1、师：小朋友看，今天谁也来到我们中一班，出示小猪玩具：小朋友们好。小朋友也和小猪打招呼。小猪说，他有个朋友，非常害羞。小朋友，你们知道，什么是害羞吗？（感到不好意思；难为情）你害羞的时候是怎样的？

2、师：我们看，这个害羞的朋友是谁啊？播放课件——这是小兔。

小朋友，你们看看小兔害羞的样子吧。播放课件。小兔害羞的不敢见人，要躲起来。

那你们有什么好办法让小兔不再害羞呢？（幼儿讨论）请幼儿回答。

师：这真是只害羞的小兔，小猪想了个办法帮助小猪，你们快看，他给小兔准备了什么？原来，小猪在报纸上剪了个小洞洞送给小兔，让小兔从小洞洞往外看，咦，这样，小兔可以看见什么呢？

3、师：你想不想也用洞洞报纸来看看外面的世界？

幼儿人手一份洞洞报纸看看，并讲讲，你看见了什么？

4、那小兔看到了什么呢？

（1）出示三个镜头：

出示镜头一：引导幼儿观察讲述。

小结：这真是幸福的一家子啊，小兔继续看。

出示镜头二：他们玩得真开心，小兔也开心地笑了。真好玩真好玩，我还想继续看呢。

出示镜头三：他们的游戏真有趣，小兔也觉得从小洞洞里看到的这些都很有趣，它有点不害羞了。但是还是不肯出来。

（2）出示黑夜、白天的镜头。

师：天黑了，星星出来了。（喔喔喔）天亮了，第二天，洞洞怎么样啦？（小猪把画报上的洞洞剪得更大了）

路上的人们会对小兔说些什么呢？

三、人机互动。

1、师：小猪想：小兔还是有点害羞，我想了个办法。我为小朋友准备了指环、动物头饰，请你们把动物头饰粘在指环上，做个动物指偶。我们看着图示也来做做看。

2、幼儿动手制作手偶。小指偶做好了，它们也想来玩一玩呢，我们来表演给小兔看吧。

3、师我们玩得真开心，让我一起把小兔喊出来吧！大家一起呼唤小兔！

4、师幼一起玩音乐游戏《找一个朋友碰一碰》

四、教师小结：

只要我们勇敢、大方，不害羞，我们就能交到好朋友，因为和好朋友一起玩真是一件快乐的事情。

五、与客人老师交朋友。

请你去邀请客人老师来跳一下《找一个朋友碰一碰》。