活动目标：

1、能根据自己名字的寓意，从自己名字的笔画和结构特征出发，大胆地绘画出有创意的名字。

2、对绘画活动感兴趣，体验名字设计、创作带来的喜悦。

活动准备：

1、经验准备：幼儿已能准确的书写自己的名字;幼儿向家长了解过自己名字的含义。

2、物质准备：勾线笔、水彩笔、绘画纸、油画棒等。

活动过程：

(一)谈话导入，调动幼儿已有经验，激发幼儿参与活动的积极性。

1、提问：小朋友我们平时为了方便大家认识自己?你都会怎么介绍自己呢?这个名字是谁帮我们取的?

2、小结：我们每个人都有一个方便大家认识我们的名字，这个名字属于我们自己，爸爸妈妈在给我们取名字时，都藏着对我们深深的爱和期望。

3、鼓励幼儿向爸爸妈妈了解名字的含义，从中感受名字中父母对自己的爱。

4、鼓励幼儿大胆、清晰、连贯地讲述自己名字的美好寓意，并尝试书写自己的名字。

(二)幼儿欣赏教师作品，感受名字创意画的趣味性，激发幼儿创作欲望。

1、教师出示自己名字的创意画进行介绍，鼓励幼儿认真欣赏、比较。

2、出示若干幅名字创意作品，鼓励幼儿观察、学习根据名字的寓意进行创意名字画的方法，为创作阶段做准备。

3、小结：我们可以用勾线笔把我们的名字进行勾边，再用水彩笔或油画棒为我们的名字进行装饰，注意装饰时不能破坏字形，这样才能便于大家更好的认识你。

(三)幼儿进行设计和创作自己的名字。

1、介绍工具，提出操作要求。

2、鼓励幼儿运用不同绘画形式进行名字创意画。

3、教师观察，适时对个别能力弱的幼儿进行指导。

(四)展示幼儿作品，鼓励大家共同欣赏，评价。

1、将幼儿作品展示到展板上，让幼儿互相欣赏。

2、提问语：你喜欢谁的名字创意画?为什么?

3、鼓励幼儿相互交流，说说自己名字的含义。

(五)活动结束。