1、初步学习游戏，尝试与同伴合作，用各种动作表现洗衣机洗衣服的程序。
2、进一步学习根据动作和语言的提示，在游戏情节中记忆洗衣动作的顺序。
3、在做转圈动作时能与同伴协调，控制圆圈的大小。
1、幼儿事先在家中观察洗衣机洗衣服的流程。
2、洗衣机洗衣服的流程图(图一：放衣服;图二：放水后衣服飘起来了;图三：洗衣服;图四：甩干)
3、音乐磁带。
一、幼儿自由探索，感受音乐
1、教师逐一出示流程图，引导幼儿回忆洗衣机洗衣服的流程，并尝试创编相应的动作。
①用洗衣机洗衣服，我们第一件事情要干什么?请你用动作来回答。
②幼儿创编放衣服的动作。
③出示图一，明确第一步骤是“放衣服”。
2、幼儿随音乐用自己创编的动作表现“洗衣服”情景。
3、个别幼儿示范按音乐节奏做动作。
4、幼儿按节奏随音乐“洗衣服”。
二、幼儿集体探索游戏
1、集体讨论表现洗衣机的动作。
①讨论。
A、我们怎么变成一台洗衣机呢?
B、洗衣服的时候是怎么转的?
C、甩干的时候又是怎么转的?
②在教师动作、语言的提示下，幼儿练习表现洗衣机的动作。
③教师哼唱曲谱，幼儿练习。
④幼儿随音乐练习。
2、集体讨论表现衣服的动作。
①教师做衣服，幼儿做洗衣机，随音乐共同游戏。
②教师引导幼儿在游戏中观察衣服的动作，猜测衣服动作的不同含义。
三、幼儿分角色游戏
1、少部分幼儿做衣服，大部分幼儿做洗衣机，随音乐游戏。
2、幼儿交换角色继续游戏。
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