活动目标：

1、初步理解画面内容，大胆猜测故事情节。

2、体验绘本故事带来的乐趣，愿意共同讲述画面内容。

3、感受和妈妈一起游戏带来的快乐。

活动准备：

1、幼儿人手一本绘本

2、兔子手偶每人一个

3、《兔子兔子爬上喽》ppt

4、邀请妈妈

活动过程：

一、导入活动（播放欢快的音乐）

1、教师和幼儿一起戴上手偶兔子，跟随音乐跳舞，感受快乐。

师：今天天气可真好，戴上你的兔宝宝一起出去做游戏吧！

二、 集体阅读：

1、今天小兔子和我们跳舞感到非常开心，他要给小朋友分享一个故事，我们一起来看看吧2、出示绘本书，采用提问的形式，引起幼儿观看兴趣。

（1）今天我带来了一本书，看一看书的封面上有什么？（字、兔子）?绿绿的是什么呢？封面上的小兔子在干什么呢？（幼儿猜猜）（指导策略：激发了幼儿参与活动的兴趣，大大提高了幼儿的注意力，带着悬念进入活动。）小结：原来这只兔子正沿着绿绒绒的小山坡往上爬呢，嘿哟嘿哟，这是什么山呢？还和小兔子差不多高呢，这本书的名字叫《兔子兔子爬上喽》

3、播放ppt，理解绘本内容。

（1）出示ppt2，提问：兔子爬的究竟是什么样的山。（逐页阅读）幼儿：长满小草的山，绿色的山等

师：你来学一学兔子爬山的样子，他会发出什么声音呢？

（2）出示ppt3，提问：原来小兔子在哪里爬山呀，绿绿的是什么呢？小兔子见到宝宝他会说什么呢？

小结：原来小兔子是小朋友的身上爬山呢

（3）出示ppt4，兔子大口大口吃草喽，，咦，草为什么是黑色的呀？

（4）出示ppt5，师：小草吃起来是什么味道的？为什么？

幼儿：好香呀，一定是宝宝很讲卫生，经常洗头。

（5）出示ppt6，兔子兔子下山喽，他是怎样下山的？

幼儿：像滑滑梯一样，

（6）出示ppt7，跳跳跳，真软，小兔子为什么觉得这座山很软呀？（指导策略:引导幼儿摸摸自己的肚皮或同伴之间相互摸摸，感受软软的感觉，体验和同伴共同游戏带来的快乐。）

（7）出示ppt8，兔子兔子回家喽，怎么有块大石头，大石头会是什么呢？

（8）出示ppt9，哈哈，原来是宝宝的小脚丫啊，（鼓励幼儿互动）

（9）出示ppt10，宝宝再见，再见，小兔子别走，别走，原来小兔子和宝宝一起做游戏呢，宝宝和小兔子玩得开心吗？你从哪里看出来的？

（10）出示ppt11，画面中出现了谁？宝宝在哪里？小兔子呢？引导幼儿发现小兔子是套在妈妈手山的玩偶，引导幼儿仔细观察宝宝、妈妈、兔子的表情，感受他们之间的相亲相爱，温馨和快乐。

三、完整欣赏

1、引导幼儿自主阅读。（每人一本绘本）

2、邀请妈妈上台和宝宝一起表演请妈妈戴上手偶小兔子，宝宝坐在妈妈身上一起边表演边讲述故事。