1、能积极探索自己身体有哪些部位可以动。
2、能用纸人偶创造性地摆出各种造型。
3、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
画有人体轮廓的大纸六张：关节处用圆钉固定，身体各部份可以动的约人偶，幼儿人手一个；彩笔。
1、幼儿分组操纵。
发问：我们的身体有哪些部位？哪些地方可以动？
幼儿分成五个小组，每组一张人体轮廓图。根据自己的经验和实际运动情况，将身体可以动的部位，用笔标记在人体图的相应位置上。
2、集体讨论。
将五幅图展现出来，请各个小组向大家介绍自己小组探索的结果。
师生共同讨论人体的哪些部位可以动，由老师在空白的人体图上标出。
3、幼儿自由操纵。
幼儿自由操纵纸人偶，用它摆出各种的动作造型。
与同伴交换自己所摆的动作，可以相互做一做自己、对方摆的动作。
关于我们 | 广告服务 | 网站合作 | 免责声明 | 联系我们
© 2020 亲亲宝贝网 版权所有 粤ICP备13041365号-2 网络视听许可证1911597号 增值电信业务经营许可证:粤B2-20070459
11:08
11:44
19:58
11:41
16:23
11:33
还没有人评论哦，赶紧抢一个沙发吧！