1．能安静的倾听故事，大胆的说出自己的想法
2．学会看图，并理解故事内容
3．学说重点句“别哭、别哭、贴上橡皮膏就不疼了”
一、观看受伤的小熊
1.录下“哭”的声音，放给幼儿听，激发幼儿的兴趣
提问：“谁在哭呀？”
2.教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。
3.“小熊怎么了呀？”（受伤了……）
4.“你是从哪里看出来小熊受伤了呢？”（身上贴上了很多橡皮膏）
二、猜猜小熊受伤的原因
1.“小朋友们猜猜看，小熊是怎么受伤的呢？”
2.引导幼儿结合自己生活的经验，猜猜小熊受伤的原因，鼓励幼儿大胆的讲述。
三、完整倾听故事，听听小熊受伤的原因
1.“小熊到底是怎么受伤的呢？让我们一起来听听故事吧。”
2.提问：“你听到了吗？小熊是怎么受伤的啊？”
3.鼓励幼儿大胆的说出自己听到的话
四、分段讲述，学说重点句
1.“小熊到底是怎么受伤的呀？让我们一起来看看吧。”
2.逐一出示挂图，让幼儿观看挂图，回答问题，并能根据图画题解故事内容。
3.请幼儿分角色学说重点句“别哭、别哭、贴上橡皮膏就不疼了”
4.鼓励幼儿大胆学说
5.“小熊受伤后，会怎么样呢？”（哭、痛。。。）
5.请幼儿用肢体语言表现出来，模仿小熊受伤的样子。
6.小熊真可怜，我们让小熊休息一下吧，活动结束
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