在还未上幼儿园之前，家长在家里就应该给立规矩，让宝宝讲规矩。比如玩完玩具要自己收拾好，吃饭、睡觉要按时等等。家长一定不能心太软，让孩子觉得规矩可以随便更改。家长还应以身作则，说话算话，说到做到，给孩子一个正面的示范。
立规范一定要和孩子商量，尊重他的想法，让他能够接受。如果无法用固定的规则限定，可以留出有弹性可商议的部分。立下规范后，事先的预告也很重要，毕竟孩子的自控能力有限。“事先预警”比“处理后果”肯定要轻松。
定规矩之后，适时鼓励孩子的正确表现，是让孩子认清是非的最好方式。当孩子因表现良好受到鼓励时，自然能强化规矩的正面意义。当然，孩子犯错时固然也要给予惩罚，但不宜太过放大，家长把焦点放在孩子的好行为上，孩子会更乐于表现。
有限选择的方法对孩子的规则培养非常有效。漫无边际的选择会把幼儿推到无法控制的规则之外。假如用“我们是看书呢，还是画画”来代替“别乱跑了，想想我们该干点什儿”，实际上就把宝宝要做到的事(安静下来)定为规则，在这个范围内给了孩子几个可选择的方向(看书或者画画)，这样不论孩子选择什么，他的行为都在规则之中，从而自然而然地接受规则。
家长可以慢慢引导孩子，告诉他在幼儿园要注意听老师的话，知道应该怎样做不应该怎样做，让他渐渐明白幼儿园的规则。另外，家长也要跟老师多沟通，告诉老师孩子的情况，不要让老师在公开场合训斥孩子，以防孩子产生受挫心里。多鼓励孩子，跟老师一起帮助他融入幼儿园这个集体中。
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