被长期溺爱的孩子,总是会以自我为中心,他们只能听顺耳话,不能听逆耳话,于是也就更容不得批评的话了。加之,因为长期“衣来伸手,饭来张口”,当孩子脱离家庭这一特定生活环境时,他会因为自己的无能为力而深感挫败,自卑感也顿然而生。这样既自卑又自我的孩子,会越来越敏感,越敏感就越在意别人对自己的态度和评价,并且更害怕别人说自己不好;害怕的极端就是逃避,就是容不得别人批评、见不得别人好。正所谓:越自卑的人,自尊心越强。自尊心特别强的孩子,也是如此。
在信仰打击式教育的家庭里,父母一直在等孩子的一句感谢,而孩子却一直在等父母的道歉。父母之所以相信能等来孩子的感谢,是因为他们内心的确是爱孩子的,他们希望孩子快速成长、强大,拥有更多应对社会现实与险恶的本领。实际上,打击就是打击,这种教育方式对孩子的伤害是非常深远的。在打击教育中长大的孩子,他们无法自我欣赏、他们认为自己配不上拥有的一切,他们需要从他人的肯定中感受自我、感受存在感。于是,这样的孩子无法接受自己做得不好,因为他们认为这样会失去别人的爱与认可;这样的孩子,会因为别人一句无心的话,两三天情绪都缓不过来;这样的孩子,关注他人的评价,更胜过关注事情的本身。
信仰打击教育的父母,让孩子因缺乏正确的自我评价,而表现得自尊心特别强。
如果在孩子平时的生活环境中,经常会接触到攀比或者是比较的话,也会潜移默化地促使孩子自尊心过强。例如,有些家庭里的长辈总是喜欢嚼舌根,在孩子面前说张家短李家长,久而久之,孩子就会过度比较,并且学得“诋毁别人,抬高自己”。当孩子被别人比较或者是孩子出现过度比较心理的时候,父母要用“每个人都很特别,每个人都不同,每个人身上都有各自的长处”这样的理念来引导孩子;并且,我们还要告诉孩子:优秀可以有很多种表现方式,第一并没有那么重要。
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