活动目标：

1、能大胆让车轮滚动，产生色彩痕迹。

2、感知颜色，体验与同伴进行玩色游戏的乐趣。

3、知道车轮的表面是不同的。

活动准备：

（1）、各种玩具汽车人手一个，红黄蓝绿四颜色颜料个两盘，毛巾八条（擦手用）

（2）、歌曲《去郊游》

（3）、幼儿绘画纸，将绘画纸连起来制成直直、弯弯、圆环形等形状，并铺于桌子上

（4）、相机一个

活动过程：

一、教师以音乐《去郊游》导入活动，激发幼儿学习兴趣

（1）、教师播放音乐《去郊游》，并带领幼儿开着自己的小汽车进行游戏。

教师：小朋友，你们的小汽车呢？

教师：小朋友，今天你们来做小司机，我们开着小汽车去郊游好吗？

教师：今天的汽车比较多，所以郊游的时候你们一定要看好路，千万别撞车了好吗？

（2）、教师引导幼儿回忆游戏经验。

教师：小司机们真棒！刚才我们去了小汽车去了好多地方，谁来告诉我你刚才是怎么开小汽车的？

教师：小汽车上坡时是怎么走的？

教师：小汽车下坡时是怎么走的？

教师：小汽车拐弯的时候是怎么走的？请小朋友们分别做一做以上的动作。

二、教师出示颜料，并演示讲解操作方法

1、认识各种颜料的颜色

教师：小汽车跑了那么长的时间，都没有油了，小汽车要给小司机加满油，小汽车跑得才会有力气，小朋友说一说我们加油，要到什么地方去加油？小朋友看这里有几个加油站啊？我们来看看这些加油站都有什么颜色的呢？（教师出示颜料请幼儿认识）

2、教师示范加油的方法

教师：现在我们给小汽车加油，平时我们给小气车加油家在了什么地方？（邮箱里）今天老师要把油加在车轮上，小朋友看，把小汽车放在加油站里，来回的滚动几下，车轮就加满了彩色的汽油。

3、教师示范车轮滚画的方法

教师：小朋友看，加满油的小汽车都跑出什么了？（用蘸上颜料的小汽车的车轮在纸上印出痕迹）

三、幼儿操作，教师巡回指导

（1）、请小司机选一个你喜欢的颜色，给小汽车加上彩色的汽油，继续去旅行吧！

（2）、幼儿操作玩具小汽车，在长画纸上滚印。

（3）、当幼儿滚印进行时，要及时结束活动，小汽车要下班了，快把小汽车停在汽车厂吧！

四、集体分享作品

教师和幼儿共同欣赏作品

教师：看我们的小汽车在马路上印出了这么多车轮印，你觉得这些车轮印像什么？

都有什么颜色的？找找那个车轮印是你印上去的，让我们和漂亮的车轮印照张张片吧！

活动延伸：

将活动准备的物品投放到区角内，继续进行操作。