教案一：《蚂蚁飞上天》

活动目标：

1、熟悉理解故事内容，体验小蚂蚁飞上天的喜悦心情。

2、能积极想象小蚂蚁飞上天的方法和飞上天后看到的景色，乐意在集体面前表达自己的想法，并认真倾听同伴的讲述。

3、理解故事中小蚂蚁得到朋友帮助实现愿望的快乐心情，培养幼儿乐于帮助别人的情感

活动重难点：

活动重点：理解故事内容，学习对话。

活动难点：大胆地表述自己的想法，能运用已有经验连贯讲述。

活动准备：

背景音乐、蚂蚁手偶、PPT课件、FASH动画、

活动过程：

（一）猜谜语，引入主题。

教师：小朋友们，今天我们幼儿园来了许多的客人老师，你们高兴吗？让我们和客人老师打个招呼吧。

小朋友们，还有一位小客人也来到我们班级了，想知道它是谁吗。

猜出这个谜语就能知道它是谁了：排队地上跑，身体细又小，做事最勤劳、纪律第一好。

谜底：蚂蚁

小蚂蚁有一件快乐的事情想和你们一起分享，它有一个愿望，想飞上天去旅行。昨天它的愿望实现了，真的飞上了天，看到了许多美丽的景色，真开心。小朋友们你们猜一猜它是怎么飞上天的呢？

（二）教师讲述故事，理解故事内容。

1、教师有感情完整讲述故事。

教师：小朋友们真聪明，你们想知道小蚂蚁到底是怎样飞上天的吗？请你们仔细听听故事《小蚂蚁飞上天》。

教师：这个故事的名字叫什么？小蚂蚁是怎么飞上天的？

2、观看多媒体，教师演示ppt图片，分段讲述故事，进一步理解故事内容。

图一：小蚂蚁住在什么地方？小蚂蚁想干什么？

图二：谁来帮助小蚂蚁？他们在说什么？

图三：小蚂蚁是怎么飞上天的呢？蒲公英怎么会飞呢？

图四：小蚂蚁飞到天上看到了什么？

图五：小蚂蚁从天上往下看，看到了什么？和我们平时看到的一样吗？有什么不一样？为什么？？

教师：小蚂蚁终于飞上了天，心情怎么样？除了用“高兴”还可以用什么词语来形容小蚂蚁的心情呢？为什么？

小结：小蚂蚁终于飞上了天，非常高兴、快乐，因为小蚂蚁看到和以前不一样的东西、他见到了从来没见到过的景色，感觉很幸福和快乐。

3、观看多媒体，再次欣赏FASH动画，幼儿复述故事内容。

4、教师：小蚂蚁终于飞上了天，它是怎样实现自己的愿望的？

（1）它是在好朋友蒲公英的帮助下实现自己愿望的。你们喜欢蒲公英吗？为什么？（蒲公英能帮助好朋友事实现它的愿望）

（2）你愿意帮助你的朋友吗？平时在生活中是怎样帮助别人的？

（3）小结：小蚂蚁是在别人的帮助下实现了自己的愿望，小朋友们平时在生活中，当别人需要我们帮助的时候动就应该热心的去帮助别人，我们小朋友要学会互相帮助。

（三）经验迁移想象

1、幼儿想象能让自己飞上天的办法，体验小蚂蚁飞上天看到的与以前看到的不同美丽景色，感受高兴快乐的心情。

教师：小蚂蚁飞上天看到的与以前看到的不同美丽景色，心情特别高兴，你们想不想也像小蚂蚁一样飞上天，感受一下从很高的地方往下看美景呢？

你会想出什么好办法让自己飞上天？飞上天后，还能看到什么美丽的景色呢？

幼儿互相交流讲述自己的办法

教师请幼儿几位幼儿在集体目前讲述自己的办法，并用动作表现出来，同伴互相模仿

（四）结束。

教师：小朋友想的办法真好，让我们一起来个大变身，用你们刚才想的方法，飞上天去看美丽景色吧！（音乐中幼儿“飞”上高台体验居高临下俯视景物的感觉）

结束活动。

教案二：《蚂蚁飞上天》

活动目标：

1、体验成功的快乐和帮助别人的愉悦。

2、乐意在集体面前表达自己的想法，做到认真倾听讲述。

3、学习讲述故事，丰富词汇“高兴”。

活动准备：

1、活动前带幼儿观察蚂蚁。

2、相关课件、音乐、图片。

3、贴纸若干。

活动重难点：

重点：引导幼儿讲述故事，体验成功的快乐。

难点：理解故事内容，拓展想象空间。

活动过程：

(一)歌曲《小蚂蚁》，教师与幼儿一起入活动室，激发幼儿兴趣

(二)设疑激趣

教师：有只小蚂蚁想告诉我们一件有趣的事，(教案出自：屈、老师教案网)是什么事呢?

(三)看图讲述

1、介绍作品名称。

2、逐幅讲述第一遍故事，提问：故事的名字?小蚂蚁在草地上散步看到了谁?指导幼儿学习蜻蜓飞。

3、讲述第二遍故事，提问：小蜻蜓(蒲公英姐姐)做的对吗，为什么?你喜欢谁，为什么?丰富幼儿词汇：高兴。

(四)迁移经验

1、“你有什么好办法帮助小蚂蚁飞上天?鼓励幼儿想象。

2、在钢琴曲《童年》声中，师幼互动。

(五)情感教育

对幼儿进行情感教育，鼓励幼儿学好本领，飞到天空去遨游。在歌曲《我要飞》中结束活动。

(六)延伸活动

把快乐分享给大家，把故事讲给爸爸妈妈、其他小伙伴听。