2019全民营养周活动方案

篇一

“全民营养周”，自2015年5月12日启动以来，在全社会引起较大反响，取得了一定的社会效益，为提高公民科学素质作出了重要贡献。为响应十八届五中全会“健康中国”国策，推进健康中国建设,现将2019年“全民营养周”主题活动安排通知如下:

一、活动时间

2019年“全民营养周”定于2019年5月12-18日(5月第三周)在全国各地集中开展“全民营养周”活动。

二、活动宣传主题

2019年“全民营养周”将以即将问世的《中国居民膳食指南(2015版)》为主要内容进行科普教育和宣传，部分科普活动提前启动，主题宣传贯穿全年。

三、主要活动方式和安排

2019年全民营养周活动主要包括:全民营养周北京启动，各个省会城市主场活动、“全民营养周”在线系列活动和“全民营养周”系列联合超市、学校、社区等行动，聚焦大众健康，围绕公众需求，推动传统和信息化的深入融合，充分发挥“全民营养周”作为年度健康科普活动集成的大平台作用。

1.如需了解更多2019年活动详见附件:《201X全民营养周活动方案》

2.如需查询2019年全民营养周内容，请访问

四、有关要求

(1)企业文化与理念符合“营养与健康”需求;

(2)在本行业有良好的信誉、口碑和知名度;

(3)执行中国营养学会理事会决议，维护学会合法权益，按时交纳会费。

五、联系方式

宣传与信息部 联系人:xx邮箱:xx

组织与会员发展部 联系人:xx

篇二

各设区市、省直管县(市)疾控中心：

2019年5月12-19日是我国第5个“全民营养周”。为贯彻落实《国民营养计划(2017-2030)》(国办发[2017]60 号)，宣传营养健康理念，进一步提高全民营养健康素养和健康水平，推进“健康xx”建设，我中心决定于 2018 年 5 月在全省开展宣传活动。现就有关事项通知如下：

一、活动时间

2019年5月12-18(5 月第三周)。

二、活动主题和口号

2019全民营养周宣传主题： 吃动平衡、健康体重。

宣传口号：慧吃慧动、健康体重。

三、活动方式与内容

围绕宣传主题，充分发挥各级疾控中心专业、科学特长，开展形式多样、富有特色和影响力的主题活动，指导大众进行科学的膳食平衡、体重管理。动员和组织专家学者、挖掘可落地的基层单位，面向消费者和特别需要人群，深入农村、社区、学校、医院、企业等一线开展广覆盖、多形式的科普联合活动，向公众宣传营养健康科普知识，激发公众的学习热情，为公众解疑释惑，倡导科学方法、传播营养科学思想、破除健康谣言、弘扬科学精神，把“吃动平衡，健康体重”核心知识、核心技能传播到全省各地。

(一)线上传播

借助科普信息化资源和平台优势，通过互联网、移动终端等渠道，持续宣传 2018 全民营养周核心要素和科普要点，广泛宣传、组织发动网民在线浏览“全民营养周”各频道健康科普内容，同时通过展览展示、互动体验，充分满足公众对健康科普的需求，推动公众健康生活水平提升，倡导科学营养健康生活。

1、建立“全民营养周”专栏 在各单位官方网站、微博、微信公众号等媒体平台建立“全民营养周”专栏。广泛集成可随时在线观看的“全民营养周”公益宣传片、以“吃动平衡，健康体重”为主题的讲座、专家报告视频、海报、科普文章、卡通片等。以信息化方式梳理呈现“全民营养周”开展情况，发布重点活动资源。

2、开展“减重 100 天暨爱心公益行打卡活动” 为持续 2018

全民营养周“慧吃慧动，健康体重”科普教育与行为习惯教育，融合营养扶贫需要，中国营养学会将线上带动社会各界参与“减重100 天”线上活动，并将减重 100 天成效转化为免费公益午餐，传递保持健康体重、科学减重，关注贫困山区儿童营养健康的行动理念。各级疾控中心积极发动居民关注或参与此项活动。

(二)线下系列活动

1、社区活动 各级疾控中心组织动员各级社区围绕全民营养周主题，结合当地慢性病综合防控示范区建设工作及社区实

际，带头开展贴近居民实际的科技改变生活等方面科普知识宣传，增强社区居民健康意识和能力。

2、校园科普联合行动 结合慢性病综合防控示范区建设工作的健康学校要求，开展进校园系列科普活动，如科普剧、科普实验、小小营养师等多种科普创新方式走进校园，把营养科学知识、科学膳食理念、营养科学方法、营养科学精神送给青少年，启迪他们的科学思维和创新意识。影响和培养他们正确饮食习惯和健康生活方式。

3、基层、农村科普 围绕精准扶贫战略，组织专家，建立

农村科普宣传队，结合当地实际，围绕全民营养周主题，开展营养科普讲座等相关科普活动，将科普带进乡村，提高农民营养科学认知水平。

4、全民营养个性化指导 针对青少年、成人、孕妇以及老年群体，开展学术讲座和研讨，充分发挥注册营养师的力量，开展不同群体的个性化“吃动平衡、健康体重”指导，为不同群体的健康自我管理提供科学方法和手段，实现人人营养、全民健康的社会氛围。

5、其他 在公园、运动场和健身中心等适宜场地，策划长跑、健身操、健步走等运动类项目，引导民众体验“吃动平衡”的概念。

四、其他要求

1、加强领导、精心组织安排。各设区市疾控中心要高度重视，加强领导，围绕宣传活动的要求，结合实际，制定合适的实施方案，组织市级及所辖县(市、区)开展宣传活动。

2、及时总结、报送相关活动资料。各设区市疾控中心要及时填写 2017 年全民营养周活动总结表(见附件)，并整理、总结相关资料，于活动结束后两周内一并报送至我中心慢防所。

3、联系人：

大班饮食与营养活动方案

活动目标

1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

2、能分辨那些事垃圾食品,那些是健康食品,养成良好的饮食习惯

3、喜欢吃健康的食物,不挑食,不偏食。

活动准备

一些健康绿色食物的图片, 一些垃圾食物的图片

活动过程

1、导入部分

第一个环节是图片导入。 教师出示两组图片, 让幼儿进行比较, 并说说自己真实的想法, 更喜欢吃什么东西。以此来导入本次活动。

2、观察图片讨论

接着是第二个环节,教师出示肥胖儿童的图片让幼儿观察,并且提问：“他为什么会这 么胖?” 在幼儿回答之后总结答案：他吃的东西太多了、 甜食吃多了、 油腻的食物吃多了„„ 接着再出示衣服健康儿童的图片,并向幼儿提问：“小朋友们觉得他健康吗?你们猜猜 他平时吃的都是什么食物呢?我们应该向哪个小朋友学习呢?” 通过这一系列的提问引导幼儿参与讨论：吃什么东西比较好?什么样的食品要少吃?为什么?通过谈话来加深幼儿对本 次活动印象,也加强他们对健康食品的喜爱。

3、分类总结

第三环节是分类总结, 教师让幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。 教师请幼儿谈论自 己记录的结果, 并将记录的结果进行总的汇合,找出最好的食品和最差的食品,并给以 “绿 色食品”和“垃圾食品”的称号。

4、游戏抢答

在幼儿大致已经清楚食品的分类后, 进入最后一个游戏抢答的环节。 教师报出食品的名 称, 请幼儿说出垃圾或绿色食品。 用游戏抢答的方式来对本次活动进行总结, 也可以更好的 加深幼儿对垃圾食品和绿色食品的区别印象。

幼儿营养饮食活动方案

活动目标：

1。认识几种常见蔬菜的名称及特征。

2。初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。

3。初步养成不挑食的良好习惯。

活动准备：

多媒体课件 芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物 布置小兔的“菜园” 小兔头饰 红、黄、白、绿色的篮子各一个 “锅”

活动过程：

一、情景导入：

播放课件(哭的声音)：“是谁在哭呢?它为什么会哭?”

引出前半段儿歌：“小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，小黑真是好难受。哎呀呀，怎么办?”

二、认识几种常见蔬菜

师：“小黑(小黑狗)这么难受，该怎么办呢?(引导幼儿主动帮助别人)听说小白(小白兔)的身体很健康，从来都不生病的，咱们去问问小白吧!

小白(由另一名教师戴头饰扮演)：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，当然会肚子疼。“我呀，最爱吃蔬菜，什么样的蔬菜我都爱吃，所以，我的身体棒棒的，从来都不生病。我还自己种了好多新鲜的蔬菜呢，带你们到我的菜园参观一下吧!”

出示小白的“菜园”(摆上许多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物)

师：“哇!小白种的菜真多呀，让我们来看一下都有哪些菜吧?”(引导幼儿说出这四种蔬菜的名称并通过多种感观感知蔬菜的外形及特征)

1。芹菜：看一看它的颜色(绿绿的)、摸摸它的身体(软软的)、颜色(橘红的)

2。胡萝卜：看一看它的形状(长长的、尖尖的)、摸一摸它的身体(光光的)

3。香茹：看一看它的形状(像雨伞)、闻一闻它的味道(香香的)

4。大蒜：看一看它的形状(圆圆的)、闻一闻它的味道(辣辣的)、掰开看一看(一瓣一瓣的)

三、了解蔬菜的营养价值

师：“就吃这些小小的蔬菜，身体就会棒棒的吗?”(疑惑的口气)

小白：“别看它们长得不起眼，但它们的本领可大了

1。芹菜：小朋友多吃芹菜，就可以天天大便了，也不会像小黑一样肚子疼

2。胡萝卜：小朋友们多吃胡萝卜，眼睛就会变得更亮了

3。香菇：香菇的营养更加丰富，吃了身体会变得更健康

4。蒜头：蒜头的味道虽然闻着有点辣，但是可以炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。增强抵抗力，少生病。

四、帮小黑摘蔬菜

师：“蔬菜这么有营养，咱们赶紧摘一些送给小黑吧!”请把能帮助咱们大便的蔬菜放在绿色篮子里，把对眼睛好的蔬菜放在红色篮子里，把能让身体变得更健康的蔬菜放在白色篮子里，把能杀死病菌的蔬菜放在黄色篮子里。(巩固对蔬菜营养价值的了解)

五、给小黑送蔬菜

师：“咱们现在和小白一起把摘到的蔬菜送给小黑吧，引出后半段儿歌：

“我和小白来帮忙，拿了芹菜胡萝卜，拿了香菜和大蒜，绿色蔬菜助消化，常吃它们才健康。”

六、为小黑做菜(巩固记忆四种蔬菜的名称及外形特征)

现在我们和小白一起来给小黑做一道好吃的菜吧!”

请把芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)放进锅里来：“炒、炒、炒芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)，炒好芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)出锅了!

小黑：“你们做得菜真好吃，我已经全部吃光了谢谢你们!”过了一会，小黑大便了，肚子也不疼了。

小结：“小朋友们，蔬菜这么有营养，本领这么大，你们一定要多吃蔬菜噢，这样你们的身体才会棒棒的。”

七、活动延伸

现在让我们和小黑、小白一起到外面做游戏吧!