教案：小绵羊生气了

活动目标：

1、仔细观察画面，引导幼儿能理解故事内容，感受故事中主人公的情绪变化。

2、教育孩子不乱发脾气，愿意帮助别人。

活动准备：

PPT

活动过程：

1、引出课题

出示PPT1：今天，老师给小朋友们请来了两位小客人，会是谁呢？ 这两只小绵羊长得样吗？哪里不样。

出示PPT2：这是谁呀？皱紧眉头怎么了呀？

2、理解故事内容

出示PPT3~11：莫莫在干什么？

（1） 师：是的，个美丽的早晨，莫莫和莫莉在草原上发现了棵苹果树，树上长满了苹果，可是莫莫就是想吃这么个苹果，于是它使劲的往上跳，但怎么也吃不到，只好眼睁睁的在那里等，希望能够等到它往下掉，可是它等着等着就睡着了。

（2） 师：就在莫莫醒来时，发现莫莫最喜欢的那个苹果被谁给吃掉了？

（3）师：莫莫的心情会是怎样呢？

（4）师：引导幼儿观察莫莫生气时，都长出了什么？发生了什么事呢？

（5）师：小朋友你们喜欢这样的莫莫吗？为什么？

出示PPT12~15

师：就在这时，莫莫越想越生气，就使劲的跺着它大大的蹄子，生气的大吼了声，莫莫掉进了哪里了呀 ？

小朋友，这时候的莫莫个人掉进了山洞心情会是怎样呢？

就在这时，莫莉又是怎么做的呢？

莫莫被莫莉救出来了，莫莫的心情是怎样呢？这时候的莫莫最想对莫莉说什么？

小朋友，你们喜欢这样的莫莉吗？

3、自由表述

听了这个故事之后，那小朋友如果你的好朋友拿了你最好吃的东西，你会怎么样呢？

总结：我们要知道，当我们因为些事情不开心的时候，千万不要乱发脾气，不开心的事情都会过去的，朋友才是最珍贵的。希望在小朋友遇到困难的时候，你们的身边也会有个像茉莉样的好朋友来帮助你，所以不要轻易对自己的朋友发脾气。我们要做个能干的小朋友，不乱发脾气，要乐意帮助别人。

教案二：《小绵羊生气了》

活动目标：

1、欣赏故事，指出莫莫对好朋友不应该做的事情。

2、了解自己好朋友的长处，愿意结交更多朋友。

活动准备：

《小绵羊生气了》图画书，教学课件(PPT)

红色爱心形状的粘纸或即时贴

图片：莫莫、茉莉

胸饰：金色五角星若干

活动过程：

(1)导入故事，引出话题

出示第2～3面：

这是莫莫，那是茉莉，他们是对好朋友。在幼儿园里，谁是你的好朋友?

(2)倾听故事，理解内容

①出示第4～9面：

莫莫怎么了?他为什么那么生气?

茉莉知道吗?

如果你的好朋友不小心拿走了你的东西或吃了你喜欢的食物，你会怎么办?

莫莫这样对待自己的好朋友，你觉得对吗?

你喜欢莫莫吗?为什么?

②出示第10-23面：

莫莫生气了，除了对好朋友很凶，还做了哪些可怕的事情?

那茉莉呢?好朋友对她那么凶，她怎样对待莫莫这个好朋友的?

莫莫和茉莉，你喜欢谁?为什么?

茉莉身上有哪些地方，是让你喜欢的? (教师结合幼儿所说的，用爱心粘纸贴在茉莉身上相应的地方)

小结：当好朋友莫莫对自己生气时，茉莉没有生气；莫莫对她大吼大叫时也没还嘴；当莫莫掉到地底下时，茉莉还想方设法救他，给他带来了又红又大的苹果。茉莉身上的这些地方，都让我们喜欢。

(3)寻找发现，表述表现

你的好朋友让你最喜欢的地方是什么?

把你喜欢好朋友的理由，用爱心粘纸贴上去，赶快大声告诉他(她)。

幼儿寻找、思考好朋友的优点，用粘纸粘贴、大声告诉他(她)或者用力抱抱她(他)。

看看哪个宝宝身上的爱心粘纸最多，表示他(她)的优点最多、朋友最多，是“棒棒星宝宝”(挂上胸饰)。

(4)活动延伸

茉莉找到莫莫时，莫莫对茉莉说了句什么话? (对不起)

做错事情会说“对不起”的宝宝，朋友们都会原谅他，他还是个棒棒的宝宝。

(三)活动拓展

1、提供各种表情的图片，让幼儿挑选出生气时合适的态度。

2、投放爱心粘纸，鼓励幼儿在发现好朋友新的优点时，奖励给好朋友(也可以做成个版面，以便统计)。

3、定期开展“棒棒星宝宝”的评比。

(四)阅读区的活动

和好朋友讲讲：莫莫又想要个梨了，接着会发生什么有趣的事情呢?