教案三：烟花四射

活动目标：

1、感受烟花绽放时的色彩，造型美。

2、尝试运用各种线条表现烟花的绽放。

3、体验油画棒、水粉颜料等不同材料作画的乐趣及变化。

活动准备：

1、油画棒若干、黑色颜料、有小房子背景的白纸等。

2、燃放烟花的录像片段和燃放烟花的图片。

活动过程：

一、导入活动，激发幼儿兴趣。

1、小朋友们，刚刚我们过了个什么节呀？（国庆节、中秋节）

2、过节时你们都在家干了些什么呀？心情怎么样呀?

3、你们开心的时候会做什么呢？

二、欣赏烟花，了解烟花的各种色彩及造型。

1、老师在假日里也很开心，老师在家里做了一件事，瞧！（播放烟花视频）

2、哇！烟花多绚烂呀！老师在家里放了好多好多的烟花呢！

3、今天老师也带来了好多好玩好看的烟花，你们想不想放呢？

老师来当点火的人，小朋友们当烟花……砰啪！烟花绽放啦！（出示烟花的图片）

4、你们看到的烟花是什么样的啊？

5、你们发现这么多美丽的烟花有什么特点吗？

6、对了，烟花到了天空中都是从一点向四周绽放的，就像花的花骨朵开放过来一样呢！

7、你们看！这朵烟花的线条是什么样子的呢？（一朵直线条的烟花）

8、对啦！这朵烟花的线条是直直的，它是从一点向四周绽放开来的呢！请你上来画给大家看看好吗？

（请幼儿上来示范）

9、除了有直直线条的烟花，你们还看到有什么线条不一样的烟花吗？（请幼儿上来示范）

10、那么小朋友们，你们还知道哪些好看的线条吗？（幼儿说一种师画一种，最后组合成一朵烟花）

11、呀！原来美丽的烟花里面藏着这么多美丽的线条呀！

12、出示有小房子背景的白纸，

提问：小朋友们，你们看！老师带来了一片蓝蓝的天空，这片天空中的烟花还没有绽放呢！

下面请小朋友们为这片天空画上美丽的烟花好吗？

三、幼儿创作，教师指导。

1、强调用不同的线条、不同的颜色从一点向四周画烟花。

2、提问：孩子们你们说，是白天放烟花好看还是晚上放烟花好看呢？（用黑色颜料经行油墨分离）

四、小结

1、幼儿介绍自己的作品，教师小结。

2、评价建议：是否能够教好的处理画面，是否表现出自己对烟花的独特感受，是否与众不同。