夸奖孩子的正确打开方式是什么样

夸奖孩子的正确打开方式是什么样的？关于如何夸奖孩子，你学会了吗？这种方式夸宝宝才会真的越来越棒，你做对了吗？

周末路过商场看到里面正在举行一个亲子活动，很多爷爷奶奶爸爸妈妈陪着孩子按照步骤做手工。

我驻足看了一会，耳边时不时传来“你真棒”、“对了，你好厉害”、“宝宝最聪明了”等家长对孩子的夸赞声。

孩子每做完一个步骤，家长都要夸奖一下。爷爷奶奶眼里的骄傲藏也藏不住，爸爸妈妈的开心也一览无余。

这时候，我听到一个妈妈用清脆的声音夸赞她的孩子道：

“浩浩，妈妈看到你非常专心地独立地完成了这个作品，而且还精心挑选了这几个鲜艳的颜色，让这个作品拥有漂亮的色彩，妈妈很喜欢这个作品。”

说完，还抱了抱孩子，在他额头亲了一下。我心里忍不住为这个妈妈点赞。

其实及时给予孩子反馈固然重要，然而，孩子只是完成了一点点就要夸奖一下，这样不仅容易分散孩子的注意力，影响孩子专注力的培养，更重要的是，这样的夸奖对于孩子更是一剂毒药。

而那个智慧的妈妈，她并没有泛泛地夸奖孩子棒，她具体地指出孩子做得好的表现是什么，因为他的什么品质而成功地完成作品，这样的夸奖，就是孩子成长的推动剂。

现在很多人都意识到打骂教育是不对的，于是大家就倡导鼓励教育。

但是，一句出自家长口中的“你好棒”或“你真棒”传到孩子耳朵，他能接受到的信息到底是什么呢？什么才是对孩子有益的、能长远的影响孩子的鼓励呢？

在遇到一些困难或者难题的时候，比如一次考试没有考好，练习打羽毛球时总接不到球，钢琴好像没弹对，被老师要求一遍一遍地弹。有些人倾向于寻找放弃的原因或理由，有些人选择迎难而上，坚信自己能够解决问题。

是什么决定了人们拥有不同的心态去面对难题或挫折呢？

针对这个问题，斯坦福大学的卡罗尔·德维克做了相关研究调查后分析道，这个区别在于学生本身怎么看待失败。

而一个孩子心中的力量和他看问题的角度，跟他一直以来所得到的夸奖之间有着非常深刻的关联。

人们的思维模式，大概可以为以下两种：

1“天生派思维模式”

这种思维模式相信自己的成功在于天赋，我天生就是聪明能干的、天生就是拥有某种能力的、我天生就是最棒的。

2“成长派思维模式”

这种思维模式相信自己的成功在于奋斗，只要我通过不懈的努力，问题就一定可以解决。就是问题没有解决，我也可以从中获得成长。

经常听到“你真棒”的夸奖的孩子，他们得到的信息是成功的因素在于自己，因为自己有着与身俱来的能力，所以他们成功了。

因此，被这样夸奖长大的孩子，他们会拥有迷之自信，但是他们也会有着隐藏很深的自卑。他们渴望成功，但是他们比谁都害怕改变或失败，所以他们更倾向于待在一个舒适区里。

而经常听到“你做了什么事使得什么事往好的方向发展”的夸奖，他们明确地收到他们要努力的方向是什么，他们更愿意选择升级打怪，去不断地成长不断地挑战自己的未知领域。

所以，下次吃完饭要夸孩子，不要夸你真棒，而是夸：妈妈看到你吃饭吃得很专心，而且不挑食，什么都吃，妈妈相信你很快就会长高高的。

下次孩子做完作业，不要夸你真棒，而是夸：爸爸看到你今天比昨天早了5分钟完成作业，我相信你明天可以更快更专心完成作业。