教案一：躲猫猫

活动目标：

1、对民间游戏感兴趣，初步感知游戏中简单的规则。

2、尝试使用“下面、里面、后面”等词汇来描述空间位置。

活动准备：

材料准备：教具、大树、纸箱、蘑菇房、伞、有台布的桌子。

经验准备：能说出简单的空间方位。

活动重难点：

活动重点：乐意与同伴一起做游戏。

活动难点：使用“上下、里外、前后”等词汇来描述空间位置。

活动过程：

一、导入

师：今天刘老师请了动物朋友来做客，想知道是谁吗？我们来和它们打个招呼吧！

二、小鸡躲猫猫

1、师：今天天气真好，小鸡跟着妈妈出来玩游戏了，玩什么游戏呢？你们和妈妈玩过什么游戏？你们玩过吗？躲猫猫是怎么玩的？ （小结：原来一个躲起来，一个来找就是“躲猫猫”游戏啊！）

2、师：小鸡们今天就玩这个游戏。你们帮鸡妈妈的忙待会儿找小鸡好不好？师：不可以偷看哦！问问小鸡躲好了吗？

3、师：谁来告诉鸡妈妈你找到小鸡了吗？在哪里找到的？（小小鸡躲在了、、、后面）

4、小结：小鸡们没有躲好，露出了小嘴巴，小脚丫还有小翅膀，我们一下子就找到他们了。它们输掉了。

5、小小鸡们不服气，还想再玩一次，他们又躲起来了。你看见他们了没有？它们可能躲在什么地方？

小结：玩躲猫猫游戏的时候，要把自己所有的地方都藏好，一动也不动，连声音也不发出来，这样别人才找不到。你们会玩了吗？

三、游戏“躲猫猫”

1、你们做小鸡，我来做妈妈，我们也玩一玩躲猫猫的游戏，你们躲起来，刘老师来找你们，如果你被找到了，你就输了就要回到椅子上做做好。动动脑筋躲在哪里好呢？

2、谁来告诉大家刚才你躲到了哪里？（我躲到了、、后面，我躲到了、、下面）

3、现在鸡妈妈说变一变游戏的玩法，你们听好了，请你们躲在一个东西的后面，想一想躲在哪里是后面呢？如果你没有躲到后面，你就输喽！

4、总结：躲猫猫的游戏玩的真开心，现在小小鸡们和妈妈一起换个地方再来玩好吗。

教案二：《躲猫猫》

活动目标：

1、初步感知方位，学习运用方位词：上、下、里、外；短句：“我躲在**地方”。

2、喜欢和老师、小朋友一起做游戏。

活动准备：

1、多媒体设备和课件；

2、小山洞、滑梯、桌子、椅子、等场景布置；

3、小老鼠图片若干；

4、每位幼儿小猫头饰一个，老师猫妈妈头饰一个。

活动过程：

一、找小猫

要求：观看多媒体《找小猫》，找找小猫在哪里。

指导语：小猫躲在哪里？（引导幼儿用完整句说：“小猫躲在……”）

二、游戏《捉迷藏》

1、猫妈妈（老师）和小猫（小朋友）玩捉迷藏。

猫妈妈去抓小猫，启发被抓到的小猫试着说说：我躲在了哪里。

2、第二次玩捉迷藏。要求幼儿躲的时候声音轻轻，躲之前想好自己躲在那里。

要求：被抓住的小猫完整的说说“我躲在**地方”。

三、游戏：抓老鼠

指导语：哎呀，妈妈发现家里有许多老鼠，妈妈来不及抓，今天请小猫帮妈妈一起抓老鼠，抓住后说说：老鼠躲在哪里。