教案一：神奇的水会变颜色

活动目标：

尝试往水里滴颜料，在老师的引导下，注意水的颜色变化，并对此现象产生好奇。

活动准备：

一杯已变色的水；六只洗净的透明玻璃杯，内装干净的水，毛笔若干，各种颜色的水粉颜料。

活动过程：

1、出示一杯已变色的水，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友，你们猜王老师给你们带来了什么？（幼儿自由猜测）

2、再出示一杯干净的水，进行变魔术。

（1）师：看看这又是什么？水是什么颜色的？那那杯水怎么会有颜色呢？（幼儿自由发言）

（2）师：王老师会变魔术，可以将这杯水也变成有颜色的，你们想不想看看啊？

（3）师“变魔术”，分别将红色、黄色、蓝色三种颜色溶入水中。让幼儿边看边说水的变化。

3、出示第二杯清水，请个别幼儿上来变魔术。

师：刚刚这几位小朋友学的真棒啊！可以将透明的水变成有颜色的水，你们想不想变一变。

4、交代要求分成四组操作，并指定个别幼儿用毛笔蘸颜料，其他幼儿观看颜色变化。

5、将四组幼儿的成果放于讲台桌上，一起欣赏变色后的水。

师：好，小朋友真能干啊，透明的水都被你们变成有颜色的水了，我们来看看，你们都把水变成什么颜色了？

6、出活动室，观察水池里水的变化。

师：原来水会变颜色，那你们知道水池里的水会变颜色吗？让我们一起出去看看吧!

教案二：水变颜色了

活动目标：

1、幼儿能注意水的颜色变化，并对此现象产生好奇。

2、鼓励幼儿尝试操作，巩固对红、黄、绿颜色的认识。

活动准备：

1、空瓶子若干，红、黄、绿颜色的水粉颜料。

2、一瓶已变色的水，三个洗净的空瓶子，内装干净的水。

3、抹布三条

4、轻音乐

活动过程

1、导入活动

（1）师出示一个盒子引起幼儿的兴趣。

师：今天，老师给小朋友带来了一个神秘的盒子，我们来看看这个盒子里面装的是什么？

（2）出示一杯已变色的水，（红色）它是什么颜色的呢？

2、再出示一杯干净的水进行变魔术。

（1）师：看这杯水和它一样吗哪里不一样

（2）师：黄老师会变魔术，可以将这杯水也变成有颜色的你们想不想看看啊

（3）师“变魔术”，将绿色颜料溶入水中绿色颜料的盖子盖在瓶子上然后摇动，使水发生变化。让幼儿边看边说水的变化。

3、出示剩下的两个清水瓶子，请个别幼儿上来变魔术，(变红和黄色)。

（1）师：他们变的颜色一样吗？哪里不一样？（红和黄）。

（2）教师打开盖子让幼儿看盖子上的剩下的颜料。师：原来装有红色颜料的盖子变出来的水是红色的，装绿色颜料的盖子变出来的水是绿色的。

（3）师：刚才这几位小朋友学的真棒啊！可以将透明的水变成有颜色的水、你们想不想变一变。

4、播放轻音乐,幼儿动手操作。

将幼儿分成三组操作,鼓励幼儿拿起桌上配套的瓶子盖子变颜色,并和老师、同伴交流自己变的是什么颜色。

5、将三组幼儿的成果放于讲台桌上，一起欣赏变色后的水。

师：好,小朋友真能干啊!透明的水都被你们变成有颜色的水了,我们来看看,你们都把水变成什么颜色了?

延伸活动

师：刚才小朋友将干净的水会变成了红、黄、绿的颜色。那你们想不想知道两种不同颜色的水放在一起会变什么颜色呢？小朋友回家和爸爸妈妈一起试试看？然后来幼儿园把你的发现告诉老师和小朋友好吗？