教案一：爱的抱抱

活动目标：

1、学会听信号迅速做出按数字拥抱。

2、掌握按数字迅速结伴的方法，不与同伴发生碰撞。

3、与同伴友好相处，并体验游戏带来的乐趣。

教学重点：学会听信号迅速做出按数字拥抱的能力。

教学难点：在游戏中能掌握按数字迅速结伴的方法，不与同伴发生碰撞。

活动准备：

{C}1、 {C}经验准备：

认识数字1到6、掌握1到6这6数字的数量各是多少。

2、材料准备：

(1)、音乐准备：热身《兔子舞》、放松《虫儿飞》、游戏音乐《宠爱》。

(2)、游戏场地。

活动过程：

一、开始部分。

1、教师：春天来了，外面的天气可好了。今天兔妈妈我要带着兔宝宝也就是你们一起去郊外玩游戏。

2、教师：在出发之前，兔妈妈希望你们能记住了：当音乐响起的时候，你们就跟着兔妈妈一起来游戏，当音乐停的时候，你们就要立刻停下来并且抱住自己不能动，能记住吗？

二、基本部分。

1、谈话导入。

（1）教师：哇！兔宝宝可棒了。瞧瞧兔妈妈手上有哪些数字宝宝呢?

（2）现在，它们也要来和我们一起玩游戏，大家拍手欢迎。

2、游戏：爱的抱抱。

（1）第一次游戏规则

第一：兔宝宝们要在这个圈内玩游戏。

第二：当听到音乐响起时，兔宝宝们就要在圈内来拿兔妈妈手中的数字1；当听到音乐停止时，幼儿就迅速停住不动并抱住自己，没有停下的就算输了，停玩游戏一次。

第三：游戏时一定要注意安全，不要与小朋友发生碰撞。

教师小结：兔宝宝们一定要注意听音乐，当听到音乐响起就可以和数字1玩游戏，当听到音乐停了就停下来，抱住自己不能动。

（2）第二次游戏：学会2人或3人拥抱的方法。

a、教师：现在我们要和数字宝宝2做游戏了。

b、游戏规则：

第一：兔宝宝们还是要在这个圈内玩游戏。

第二：当听到音乐响起时，兔宝宝们就要在圈内来拿兔妈妈手中的数字2；当听到音乐停止时，幼儿就迅速停住并和身边的一个好朋友抱在一起，没有停下的就算输了，停玩游戏一次。

第三：游戏时一定要注意安全，不要与小朋友发生碰撞。

教师小结：怎样才能迅速抱到小朋友呢？可以找离自己最近的小朋友抱一抱，如果身边没人，就赶紧找别人去抱，一定要看清人数。

（3）、第三次游戏： 学会3人拥抱的方法。

a、教师：现在我们要和数字宝宝2做游戏了。

b、游戏规则：

第一：兔宝宝们还是要在这个圈内玩游戏。

第二：当听到音乐响起时，兔宝宝们就要在圈内来拿兔妈妈手中的数字3；当听到音乐停止时，幼儿就迅速停住并和身边的2个好朋友抱在一起，没有停下的就算输了，停玩游戏一次。

第三：游戏时一定要注意安全，不要与小朋友发生碰撞。

教师小结：怎样才能迅速抱到小朋友呢？可以找离自己最近的两个小朋友抱一抱，如果身边没人，就赶紧找别人去抱，一定要看清人数。

(4)、根据幼儿的活动的情况,可以重复的玩游戏。

三、结束部分

(1)幼儿四散站立，老师放《虫儿飞》的音乐，幼儿随着音乐做放松运动

（2）教师：小兔子们玩了一天，特别累，我们来放松一下然后回教室吧。

四、活动延伸

教师：小朋友们回家之后也可以和爸爸妈妈一起玩这个游戏，或者你平时看到好朋友不开心了，也可以抱一抱他。

教案二：《爱的抱抱》

活动目标：

1、让幼儿在游戏中体验抱抱和被抱抱的感觉，以促使幼儿在轻松愉快的游戏氛围中表达情感、体验感受。

2、丰富情感，帮助幼儿了解人们对抱抱的需要。

3、鼓励幼儿在日常生活中学习表达情感，逐渐使情感表达成为一种自然、自发的行为。

活动准备：

1.幼儿熟悉动画片《梦的花园》及其中的动画形象。

2、改编故事《我喜欢抱抱》并自制动画短片。

3、音乐《抱一抱》，“爱心”贴花若干。

活动过程：

一、进入故事情境

孩子们，我们一起去“梦的花园”，看看那儿发生了什么事。

二、欣赏动画短片《梦的花园》

1、边播放动画短片边讲述故事前半部分：从前，在“梦的花园”里住着可爱的码卡巴卡。码卡巴卡特别喜欢和别人抱抱，他和小树抱抱，和小花抱抱，又跟蘑菇抱抱„„他发现要抱的实在是太多了，于是就坐着叮叮车去跟别人拥抱。可是叮叮车却不高兴了。

2、借助提问帮助幼儿感受和理解故事前半部分。

3、小结。

三、游戏——抱一抱

1、教师和小朋友抱抱。

2、带领幼儿听音乐《抱一抱》，找个喜欢的朋友抱抱。

3、引导幼儿讨论。

（1）你喜欢老师抱你吗?为什么?

（2） 你喜欢小朋友抱你吗?为什么?

（3） 你抱过谁吗?为什么要抱他?

四、继续欣赏动画片，感受什么时候需要抱抱

抱抱是这么开心的事情，那么码卡巴卡后来有没有抱抱叮叮车?叮叮车有没有开心起来呢?我们继续来听故事。

1、结合动画短片讲故事后半部分：码卡巴卡又抱了抱叮叮车，叮叮车高兴地笑了。“呜呜”，是谁在哭?原来小点点不小心摔了一跤，码卡巴卡连忙把它扶起来，抱了抱它。小点点很快就不哭了，露出了甜甜的微笑。“再见!再见!”飞飞鱼要离开他的好朋友哈呼呼到很远的地方去，可他们怎么也舍不得分开，紧紧地抱在一起。码卡巴卡看到了说：“哦，原来不光我喜欢抱抱，大家都喜欢抱抱呀!”

2、借助提问帮助幼儿感受和理解故事后半部分。

3、小结，原来，我们在开心、高兴的时候需要抱一抱，在伤心、难过的时候也需要抱一抱。抱一抱可以让自己快乐，也能给别人快乐。喜欢抱抱的孩子都是爱心小天使!

4、在《抱一抱》的歌表演中，教师给幼儿贴“爱心”贴纸。