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小班爱惜图书教案

2018年04月10日 17:01 出处:亲亲宝贝网 作者:yw 阅读次数:3576
小班爱惜图书教案,图书是幼儿最好的伙伴,它们可以让幼儿知道很多的知识,但是图书也是很脆弱的,轻轻的撕掉它就可以让它毁坏,所以我们一定要教导幼儿爱惜图书。
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教案一:我的图书

活动目标

1、让幼儿了解图书损坏的原因,培养幼儿爱惜图书的意识.

2、初步学习正确的翻书动作,学习一页一页翻图书.

活动重难点

1、懂得要爱护图书.

2、教育幼儿不撕书,学会正确的看书方法:轻拿轻放,一页一页轻轻地翻阅.

活动准备

1、有关图书哭、笑的图片或幻灯片.

活动过程

一、出示幼儿读物《猴子捞月》图片(一),

小班爱惜图书教案1

提问:

1、这本图书怎么了?为什么哭?

2、它是怎么坏的?

3、书破了怎么办?

二、教育幼儿做个爱护图书的好幼儿。

1、怎样翻图书才不会被损坏?(一页一页翻)

2、假如大家都想看同样一本书怎么办呢?

教师小结:看图书时要平摆在腿上或在桌子上一页一页翻,不要争抢。如果都想看同一本书,可以轮流看,或者围在一起看,这样就不容易坏了。

三、出示幼儿读物《小图书,我会爱护你》图片(二)-书笑了,以"书"的口吻,告诉小朋友,不要撕书,要与书做好朋友。

活动延伸

1、教育幼儿在图书角看书时要爱护图书、分享阅读的快乐。

2、根据图书损坏情况,组织幼儿修补。

小班爱惜图书教案2

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教案二:图书我爱你

活动目标:

1、知道图书是我们的好朋友,懂得要爱惜它们。

2、了解抢图书,乱扔图书会破坏图书,学习正确看书的方法。

3、逐步使幼儿养成爱惜涂大虎的好习惯。

活动准备:

1、好的图书和损坏的图书各一本

2、情景故事2个

活动过程:

1、出示好的图书和损坏的图书,讲情景故事,激发幼儿兴趣。

(1)出示好的图书。

师:小朋友你们好,我是图书宝宝(我们也向图书宝宝打招呼吧!)

我的小主人可喜欢我了,拿我的时候轻轻拿,看我的时候轻轻翻,一页一页慢慢看,从来不把我乱扔的,看完就把我放回原处。你们看,现在我还是好好的,像新的一样!

提问:图书宝宝的主人喜欢它吗?

那他是怎么拿盒怎么翻看图书宝宝的?

看完以后怎么放的?(幼儿自由回答)

师小结:图书宝宝很幸福,有一个好主人爱护它,珍惜它,图书宝宝不停的笑呢。

小班爱惜图书教案3

(2)出示一本坏的图书。

师:呜……呜……,我是图书贝贝,我的小主人一点一步爱护我,翻我的时候总是用力翻,把我撕坏了好几页,有时候还把我扔来扔去,你们看我浑身是伤。呜……呜……

提问:图书贝贝为什么哭的这么伤心啊?

你喜欢宝宝的主人还是贝贝的主人呀?(幼儿自由回答)

师小结:图书宝宝的主人很爱护它,把它保护的好好地,可是图书贝贝的主人却把它撕坏了,一点也不爱惜它,小朋友要向图书宝宝的主人学习,爱护图书,你们说对吗?

2、引导幼儿正确的看书方法。

(1)师:我们看图书的时候应该怎么看才能爱护我们的书呢?(幼儿自由回答)、

师小结:打开封面,一页一页翻看图书,从前往后翻。

拿书的时候轻轻拿,放的时候也轻轻放。

翻看的时候不能把书卷起来,这样会把书弄坏的。

(2)师:如果别的小朋友想看你手上的书,你应该怎么办?(幼儿自由回答)

师小结:可以两个人一起看,一个人负责翻书。

还可以两个小朋友交换看,不能抢来抢去。

小班爱惜图书教案4

3、请个别能力强的幼儿演示看图书,教师念儿歌。

“小小图书真好看,仔细瞧来慢慢翻;

轻轻拿起书来看,封面开始往后翻;

一页一页慢慢看,合上书本好好放;、

图书开心我高兴,大家夸我好宝宝!“

4、教师引导幼儿回到座位上看图书。

师:现在,老师请小朋友一起看书,看的时候要记得老师说过的话哦。

(教师弹琴示意幼儿回到座位上去,自由看书,幼儿边看,教师边念儿歌,再次提醒幼儿正确看书方法)

5、结束活动。

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