教案三：瓶子和盖子

活动目标

1、初步了解瓶子和盖子的作用，能根据瓶口的特征选择合适的盖子；

2、能积极尝试拧紧瓶盖，获取拧，按的技能，发展手部动作。

教学重点、难点

教学重点：每位幼儿都自己动手操作。

教学难点：幼儿自己发现瓶口和盖子的特征。

活动准备

1、教师和幼儿共同收集格式带盖子的瓶子；

2、“小鹿哥哥”的头饰；

3、小鹿家的活动场景

活动过程

情景导入，引导幼儿讨论并说说盖子的作用。(小鹿哥哥为旅行准备的物品都放在瓶子里，可是不小心弄乱了瓶盖想请小朋友帮忙。)；

幼儿动手操作，尝试为瓶子选择合适的瓶盖（教师巡回指导）；

请做的好的幼儿给大家做示范，并请做的不好的幼儿说说自己做不好的原因；

用提问的方式引导幼儿尝试探索盖紧瓶盖的方法；

鼓励幼儿积极创新，能用不同的方式盖紧瓶盖;表扬做的好的幼儿并鼓励没有做好的幼儿。

活动结束

小鹿哥哥感谢并表扬小朋友们！

活动延伸

回家和父母一起收集各式瓶子（做“看谁盖的最快”的游戏）