教案一：猜猜谁来了

活动目标：

1、喜欢小动物，并在看看、猜猜中了解几种常见动物的明显特征。

2、愿意用简单的语言把自己的发现告诉大家。

活动重点：

喜欢小动物，并在看看、猜猜中了解几种常见动物的明显特征。

活动难点：

较细致观察动物的局部特征进行推断。

活动准备：

课件、音乐

活动过程：

一、情境激趣

情境：今天小熊过生日，看看谁会来帮他庆祝生日呢？

二、特征猜测

1、【局部特征】——小兔子

（1）重点提问：看看是谁来了？你从哪里看出它是兔子？

你们喜欢小兔子吗？喜欢兔子的什么？

（2）小结：小兔小兔真可爱，长长耳朵短尾巴，蹦蹦跳跳真可爱。

2、【声音特征】——小鸡和母鸡

（1）重点提问：

听听谁来了？

小鸡的叫声和母鸡一样吗？学一学

（2）小结：原来小鸡的叫声和母鸡不一样，小鸡小鸡叽叽叽，母鸡母鸡咯咯咯。

3、【相似特征】——小猫和老虎

（1）重点提问：

是谁来了？你从哪里看出来是xx来了？

小猫和老虎哪里不一样？

（2）小结：原来尖尖耳朵，个子小小的是小猫，圆圆耳朵个子大大的是老虎！

三、角色扮演

1、播放音乐，模仿各种小动物的样子。

重点指导：听清提示进行模仿

2、唱生日歌，为小熊过生日。

教案二：我做你猜大考验

目标：

1、用肢体动作鲜明夸张地表现劳动者的工作以及快乐的情绪。

2、熟悉各种职业的名称，从而萌生热爱劳动、尊重劳动者的情感。

准备：

1、经验准备：幼儿事先了解父母的职业。

2、材料准备：袖标、星星若干，材料袋（邮递员、司机、厨师、飞行员、消防员、舞蹈演员、魔术师、农夫等不同职业工作者形象的卡片），PPT。

过程：

一、猜猜这是什么工作

1、请幼儿说一说自己知道的职业，引发幼儿对各种职业的相关记忆。

2、请你用动作来告诉我你爸爸妈妈是什么工作？

3、老师做动作幼儿猜、

4、老师小结。

二、结合PPT学习用夸张的动作来表现生活中常见的职业。

1、你们想不想知道身边的阿姨和叔叔做什么的？（教师逐一点击PPT：分别出现理发师、厨师、模特）

2、他是做什么工作的，你从哪里看出来？

3、尝试模仿：学学他们的动作，走模特步时配上音乐。厨师除了炒菜他还会做什么？

4、教师提出一些具体的要求，鼓励幼儿表演得更加直观形象。

三、游戏：我做你猜大考验

（一）两两互猜

1、老师交待规则，示范玩法。

2、幼儿两两互猜 ，教师观察指导。

（二）小组互猜

1、结合统计表格，介绍游戏规则。

2、个别表演，集体猜。

3、小组表演，集体猜。

四、结合PPT，认识生活中不常见的职业。

1、教师点击PPT逐一了解。

2、教师小结。

五、活动延伸：启发幼儿思考用更形象更夸张的动作去表现更多的职业。