中国式催促，对孩子未来的成长有什么影响？

什么是中国式催促？中国式催促对孩子未来的成长有什么影响？也许很多父母不知道，中国式催促，正在渐渐摧毁你的孩子！

过年四大催，你中招了多少？

学生时代被催着考高分、工作后被催着升职加薪、催婚、催二胎，仿佛一辈子就要抓紧时间快点奔跑才是正确的人生。

殊不知，很多新手父母也把这种嫌孩子比别人慢的潜意识强压在孩子身上。

父母一天之内，究竟会催促孩子几次？

4岁的Lulu最爱来找我玩，每次妈妈都会紧随其后，孩子还没玩几分钟，妈妈就开始进入复读机模式：

“Lulu该走了，别玩了，快点走啦。”

如果按照1分钟之内说“快点”这个词，6次左右，这样算下来，除去睡觉（按12小时来算） 一天大概催孩子 4320 次。

看到这个数字，有没有被吓到？孩子在这样的催促中真的能学会抓紧时间吗？

面对她母亲的催促，我听得头都快炸裂了，可Lulu竟然一点反应都没有，直到妈妈开始对她大吼，她才磨磨唧唧地抬头看了一眼 。

俞敏洪在腾讯的分享会上谈及中国教育发展的问题，他表示对中国教育现状比较绝望，因为有50%以上的家长在非常认真地、全心全意地用催促来 ‘摧毁’着自己的孩子。

催着孩子快吃、催着孩子穿鞋、催着孩子写作业，上学要催，结婚要催，生二胎也要催。

殊不知，你没完没了的催促，恰恰正是摧毁一个孩子的重量级武器。

1. 催促导致逆反

以前我们认为，孩子到初中的时候才会叛逆，但在催促声中长大的孩子，很小的时候已经能看到“叛逆的影子”。

这些孩子的特点是：配合度低。

闺蜜的孩子今年才5岁，出了名的犟，而且倔强的没理由。

有次她跟我儿子一起上钢琴课，房间很热，一进门闺蜜让她把外套脱了，反复说了5遍，还是无动于衷，闺蜜上前帮她脱，她就死命地拉住衣服不放，简直有点“不可理喻”。

因为平时闺蜜的口头禅就是，你给我快点，怎么那么笨！催促次数多了，孩子已经不去理会妈妈说的到底是对是错，只要是妈妈说的，她心底都在say no！

2. 错失培养正确时间观念的机会

在孩子成长的不同阶段中，重点培养任务是不同的，比如：

1-4岁：感知身边的事物，以及慢慢学会一些日常技能，比如逐渐学会自己吃饭，自己穿衣服，收拾玩具等。

4-6岁：继续感知身边事物，学着分析判断，熟练旧技能，学习更多新技能，感知时间，建立习惯时期，为养成良好的生活、学习习惯打下基础。

6-小学：建立更多生活及学习习惯，不断完善这些习惯等。

如果忽视了4-6岁感知时间的阶段，没有对孩子进行正确引导，取而代之的是没完没了地催促声，那么孩子将随着年龄的增长，把浪费时间变成了顽固习惯，想改都改不了。

3. 孩子变得不爱动脑、没自信、无责任感

孩子需要时间观察，学习，激活大脑，积累经验，当你觉得孩子洗手慢，其实他们在感知水流，还在研究肥皂产生的泡泡……

在催促声中长大的孩子，由于父母没耐心，看孩子半天没弄完，就开始一边吼一边帮忙，请问孩子在这个过程中学会了什么？

孩子除了嫌你烦，什么都没学会，而且他们越来越没自信，因为从没有好好练习过这些技能。

自信不足的孩子，在学习上也会出现不敢尝试，不敢思考，怕出错的现象，极其影响学习成效。他们做其它事也会往回缩，对家长依赖心理增强，根本无责任感可谈。

4. 影响亲子关系

没有哪个以催促为主要教育方式的家庭，气氛是健康的，因为家里小吼声、大吼声，声声入耳，妈妈会愤怒，孩子会不开心。

等孩子再长大一点，反抗意识越来越强，顶嘴吵架就会变成家常便饭，亲子关系受到严重影响。

有一个男孩8岁上学，但仅仅读了三个月的书，就被老师斥为“低能儿”而撵出校门。

可是他妈妈发现他很爱读文学作品，9岁就看完了英国文艺复兴时期最重要的剧作家莎士比亚、狄更斯的著作，能迅速读懂难度较大的书，如帕克的《自然与实验哲学》。

10岁时酷爱化学，那年，他实验了他的第一份电报。

这个被老师怒吼低能儿在父母眼里却是天才的孩子就是爱迪生。

爱迪生的伟大成就，离不开妈妈的支持，而妈妈的支持主要体现在，不去催促孩子成长，舍得让孩子把大量的时间花在他有兴趣的方面。

我的另一个闺蜜蛋蛋妈就是出了名的慢性子，她带孩子在我们眼里简直是让时间浪费到令人发指。??

有一次陪孩子竟然在地下停车场待了一个多小时，因为蛋蛋对车牌上的数字感兴趣，孩子一个个的念车牌上的数字，她就默默地跟在后面，直到孩子念累了才离开。??

她把时间还花在回答蛋蛋各种没完没了地提问上，比如：

??蛋蛋问：妈妈，一个小时多少分钟？??妈妈说：60分钟啊。

??蛋蛋又问：那两个小时呢？??妈妈说：120分钟啊。

蛋蛋还在继续：那315个小时呢？??妈妈耐心地回答：18900分钟啊。

妈妈始终面带微笑，很认真地回答蛋蛋的每一个提问。

别的家长带孩子都赶着坐电梯，她娘俩基本都慢慢地爬楼，因为孩子喜欢数台阶。

????他们骑滑板车在公园围着湖转三圈，四圈……一边骑，一边讲故事，看到什么就编进故事。

????他们会在大树下看蚂蚁看一早上；他会让孩子把卷轴窗帘拉起来、放下、再拉上去，再放下来；雾霾天，别人家都买空气净化器，蛋蛋爸爸却是买来电路板、电机、涡轮扇叶等配件，花时间跟蛋蛋一起DIY净化器……????

蛋蛋在这种家庭教育下成长，没有催促，没有急不可待，他有充足的时间去观察，去提问，去找答案，去知道自己想知道的。

所以他才4岁，已经可以轻松数数到1000以上，单双数，3的倍数，日常算账都没问题，他的计算能力与小学一、二年级哥哥姐姐不相上下。??

他从没上过任何数学早教班，这一切绝对跟妈妈允许蛋蛋浪费大量时间在数字方面息息相关。????

“台湾卡耐基之父”黑幼龙用“慢养”的培养方式将四个子女培育成才，他说：

不催促孩子并非是对孩子的放任自流，而是做更有意义的引导，不匆忙不慌乱。

不催促孩子的本质，体现的是家长的教育理念高度，是对孩子的尊重和信任。

所以，舍得让孩子“浪费时间”的妈妈，才能培养出更聪明的孩子。

1. 温柔而坚定地引导

妈妈们有原则是对的，但无需吼叫，正确的方法是，让孩子承担错过实际时间而带来的结果。

美国的斯特娜夫人是一位享有盛名的早期教育家，有一天，孩子问斯特娜夫人：“我想到同学家里去玩，可以吗?”

母亲说：“可以，但必须在12点半以前回来。”

可那天孩子比预定的时间晚了20分钟才到家。斯特娜夫人见孩子回来了，她什么也没有说，只是指了一下墙上的钟。???

孩子知道回来迟了，马上歉疚地说：“是我不对。”

吃完饭，孩子赶紧换了衣服，因为她每到星期二就要去看戏或看电影。

这时，斯特娜夫人又让孩子看看钟，并说：“今天时间来不及了，戏和电影是看不成了。”孩子难过地流下了眼泪。

斯特娜夫人说了一句十分惋惜而又耐人寻味的话：“这真遗憾”。???

面对孩子的过错，斯特娜并未采取任何处罚手段，但却使孩子明白了：浪费时间，自己需要承担后果。

2. 感知时间

4岁开始就可以和孩子玩一玩预估时间的游戏，并记录他们做事情所消耗的实际时间，跟孩子的预估时间做对比。

让孩子清楚的知道自己吃饭需要花多长时间，穿衣服需要花多长时间，上学路上需要花多长时间。每天晚上与孩子进行回顾和总结。

3. 善用工具

4岁起可以给孩子配一块电子手表，让孩子学会关注实际时间。

帮孩子做一个时间规划表格，记录每天要做的事情，以及完成情况。

准备个沙漏，这孩子刷牙，吃饭，上厕所，洗手，穿衣服的时候都可以使用。

10岁以上的孩子，可以开始用日历规划一周或一月的事情，这就进入高阶时间管理阶段。引导孩子对事情进行重要紧急排序，学会应对突发事件安排，或委托他人，删除事件等能力。

教育孩子不要太担忧、太着急

?苏霍姆林斯基曾说：“在儿童的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、探究者和成功者。”????

孩子对这个世界充满好奇，他们需要时间了解，观察，探索身边的一切事物。

而大多数妈妈的教育方法是，用催促吼叫陪伴孩子成长，压抑了孩子成长过程中的探索需求。

龙应台在《孩子你慢慢来》：

我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事。

是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子，你慢慢来，慢慢来。

给孩子时间允许他们慢慢成长。

教育孩子不要太担忧、太着急。

不求一时的速度与效率，不以当下的表现评断孩子，包容理解孩子，尊重每个孩子的差异，让我们陪着孩子一起发现最好的自己。