快乐成长手抄报图片大全：快乐成长的名言

1、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。——本生

2、世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。——布雷顿

3、所有快乐中最伟大的快乐存在于对真理的沉思之中。——阿奎那

4、什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，天天健身不能忘掉！

5、冬天总是会过去，春天总是会来。

6、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。 ——加里宁

7、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰

8、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

9、充满着欢乐与战斗精神的行人，永远带着快乐，欢迎雷霆与阳光……

10、没有人能比笑得过多的人更感到深切的悲衰。——里克特

11、聪明人看得懂，精明人看得准，高明人看得远，智者的声音是愚者的方向.无法放弃过去的无知，就无法走进智慧的殿堂，对待健康，偏见比无知更可怕！

12、我们老一辈子走错误是可以原谅的，因为我们原来没有已铺平的路可走。但是对入世较晚的一辈人要求就要更严格些，他们不应该老是摸索和走错误，应该听老年人的忠告。 ——歌德

13、人生真正的快乐，在于能对一个事业有所贡献，而自己认识到这是个伟大的事业。——萧伯纳

14、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德

15、年轻时行为不端，成年后一定没有出息。语录大全网 ——萨迪

16、尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。——闻一多

17、功名利禄，只能带给我们短暂的快乐；惟有平静的心灵加上对工作的热爱，才能带给我们永恒的喜悦。

18、人生最大的错误，是用健康换取身外之物，人生最大的悲哀，是用生命换取个人烦恼，人生最大的浪费，是用生命解决自己制造的麻烦！

19、没有一回的快乐是无烦扰的。——福 莱

20、养心会使身体得到调整，运动能使精神得到休息，养生要有豁达乐观的心态，健身需要坚韧不拔的意志！

21、所谓的快乐，是指身体的无痛苦和灵魂的无纷扰。——伊壁鸠鲁

22、只有信念使快乐真实。——蒙 田

23、人们需要快乐，就像需要衣服一样。——玛格瑞特·科利尔·格雷厄姆

24、快乐的真谛是养成好的习惯储存健康，放纵不良陋习是透支生命，借口腾不出时间去健身的人，迟早会腾出时间去看病！

25、快乐总与宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，智慧总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与豁达的人相伴！

26、快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。——伊壁鸠鲁

27、把一切泪水留给昨天 把所有烦恼抛向未来 开怀一笑 把它当作甜蜜的创伤 纵情一饮 把它当作美丽的痕迹

28、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路

29、青年时光是最富于敏感性的。 ——加里宁

30、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。——爱因斯坦

快乐成长小报图片大全：如何让孩子快乐成长

使孩子有一个健康的体魄

活泼开朗的性格与健康的体魄关系密切。家长会发现，孩子在健康的时候情绪非常好。要培养孩子健康的体魄，就要保证孩子有丰富的营养、适当的体育活动和形式多样的游戏，还要有科学合理的生活制度。

合理安排一日生活中各项活动顺序和时间，使孩子生活有规律。从而保证各个器官组织有节奏的活动。在家里坚持按一定顺序安排孩子的生活、学习和游戏，孩子就能迅速形成定型。孩子习惯一定生活规律后，不会再任性和拒绝服从已经规定的要求。在这个过程中，他们不断地练习着抑制和调节自己行为的能力，会对定型的活动感到舒适、心情愉快，做起来积极主动。这种系列化和定型化容易形成孩子的活泼开朗的性格。

善于激发孩子的良好情绪

良好的情绪和情感是形成孩子健康人格的重要条件之一。孩子如果能够经常处于积极乐观的情绪之中，就会形成活泼开朗，善良、富于同情心的性格特征。

在家庭中怎样激发孩子良好的情绪呢？首先家长要理智的爱孩子。有的家长爱孩子方式是孩子要求什么，只要能做到，就一定满足他。长此以往，会使孩子变的自私，心中没有他人。这样的性格的坏处，孩子小时候体会不到，将来走上社会，他很可能就是不受欢迎的人，使他终生痛苦。所以，家长对孩子的爱应该和严格要求紧密地结合在一起。

其次，让孩子有自己选择和做抉择的权利。童年是一个人最快乐的时期，你要想让孩子过得快乐、幸福，就得让孩子自己去思索、判断。有的家长按照自己理想化的模式把自己的想法强加给孩子，让孩子学这学那，这种做法一般没有好效果。

调动孩子的积极情绪，注意调整孩子的心态，要教会孩子调解情绪，表达情感，以保证其心情舒畅。

建立良好的亲子关系

亲子关系在孩子和环境相互作用中关系最密切。因父母对孩子的教养态度不同，会引起性格上的显著差异，不同类型的亲子关系对于培养孩子性格起着不同的作用。

一、以大人为中心的亲子关系。孩子的表现一般为很有礼貌、谨慎、精神容易集中。但是，这种孩子也表现出盲从，容易接受他人暗示、驱使，害羞、忧郁、畏缩，自信心和自尊心不强。

二、以孩子为中心的亲子关系。儿童一般比较积极，善于表现自己，自信心比较强。但是，这种孩子攻击性比较强，注意力不够集中，不受约束，不愿意服从，比较固执。

三、两面性亲子关系。父母对孩子的态度忽冷忽热，一会儿可能过分严厉，一会儿可能过分迁就、放纵。在这种环境下成长的孩子多半性格不稳定，多疑、多虑，缺乏判断力，良好的性格难以形成。

四、理想型的亲子关系。即爱而不骄，严厉而慈爱。这种情况下长大的孩子会感觉到自己受到尊重和信任，性格多表现为亲切、独立、直率、活泼、大方、开朗，有协作精神，善于和同伴相处。