各年龄段宝宝的早教方式，如何把握宝宝成长的"黄金期"？

很多家长们都想让孩子赢在起跑线上，那么该如何做呢？有哪些方法可寻？各年龄段宝宝的早教方式，如何把握宝宝成长的"黄金期"？

为了不让孩子输在起跑线上，家长越来越重视早期启蒙，孩子的早教阶段是孩子成长的关键时期，父母把握好这个阶段合理教育，往往有事半功倍的效果。为帮助各位宝宝健康成长，本期专题小编整理了各年龄段宝宝的早教方式，宝爸妈们赶紧跟着小编一起学习吧！

1.什么是早期教育

早教广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习幼儿早教读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学。

2.宝宝早教黄金时期

6个月：出生6个月是宝宝学习咀嚼能力和喂干食物的关键阶段，过了这个关键阶段，宝宝可能会拒绝咀嚼，可能会经常吐出吃的东西。

9个月至1岁：9个月至一岁是分辨大小和多少的开始，辨别多少和大小是宝宝对外界认识的一个重要尺度，这时候宝宝的记忆力和观察力都会得到提升。

2—3岁：2—3岁是宝宝学习口头语言的关键时期，这一时期宝宝学习语言的积极性最高，语言的模仿力和接受能力最强；2岁半—3岁是教宝宝做到有规矩的关键阶段，应该教宝宝学习良好的卫生习惯和有规律的作息习惯。

4—5岁：4—5岁是学习书面语言的关键阶段，通过游戏、实物、儿歌、识字卡等教宝宝说话,背诵简单的儿歌及复述简单的故事，培养宝宝的辨音能力，丰富宝宝的词汇。

5岁：5岁是掌握数学概念的关键阶段，也是宝宝口头语言的第二个时期。利用日常生活中的各种机会，经常数数给宝宝听，增加宝宝对数字的感性认识。

3.宝宝学才艺

• 一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些。

• 由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出，5-6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。

• 幼儿期是口语发展的最佳年龄阶段。随着年龄增大，过了5岁，母语习惯已形成，发音机制逐渐稳定并限于母语，再学外语就有语音干扰，会困难很多。因而只要家庭条件允许，孩子最好从小学点外语，1-2岁就开始亲近英语，3岁以后跟着老师正规学习比较好。

• 孩子从3岁开始可以自由使用身体，如跑步时突然很快地停住，或来个急转弯，或马上冲出去跑。站在指导者的立场，从理解力这点来看，学滑雪的适龄期在4岁左右比较适合。若穿上滑雪器具也能走路的话，2岁半的幼儿也可以滑雪。

1.婴儿时期早教

0～6个月：家长可以教孩子建立对父母的依恋，让他充满安全感。孩子在初生的这几个月里已经开始学习适应外部环境，正在逐步调节用餐时间、睡眠周期等。在这一阶段，最重要的是让他们感到舒适、安全与受到保护，这样才能使孩子更好地学习，并与喜欢的人建立较好的联系。

7～9个月：孩子的好奇心开始萌发。孩子喜欢在屋子里爬来爬去并抓取喜欢的东西，尝试着站起来，或者扶着东西走几步；开始能解决简单的问题，比如把掉在地上的玩具捡起来；常常会咿咿呀呀和使用多种手势来表达自己，进一步地和喜欢的人交流。但是当孩子尝试一次全新的体验时，需要父母的陪伴，这对认知世界规律、发展沟通交流能力、培养竞争意识和自信心都非常重要。

10～12个月：进一步激发孩子的探索精神。这个阶段，孩子已经成为“老练”的交流者了，他们善于用动作和手势来表达想要什么。当孩子在和父母交流时，父母需要做出回应，让孩子知道他们说的话很重要，因为双向交流不仅能开发孩子的智力，还能进一步激发孩子的探索精神。

2.幼儿时期早教

1～2岁：这个年龄段的孩子好动且精力充沛，情绪波动大，典型行为就是在得不到自己想要的东西时就大发脾气，哭闹不止。父母这时候应该合理地调整自己对孩子的期望和要求，可以给孩子做示范，告诉他哪些行为是正确的，但是不要坚决要求孩子一定做到；当孩子大发脾气或者哭闹时，可以采取冷处理，不理睬他，更不能妥协。

2～3岁：这个年龄段的孩子也许会比较任性。这时候父母不要因为孩子没有坚持某一生活习惯而惩罚他，而是要对他的每个努力都表现出非常赞赏。如果实在不行的话，可以对孩子实施小小的惩罚，如面壁思过3分钟，让他意识到事情的严重性。

3～4岁：这个年龄段的孩子社交能力会不断发展，也许会变得更加任性。当他们玩得正起劲的时候，让他们放下玩具或者停止游戏就变得格外地困难。这时候父母要给予孩子充足的时间去结束游戏然后再做另一件事情，不要采取武力强行使孩子结束游戏，这样只会雪上加霜。

4～5岁：这个年龄段的孩子已经能够领会父母具体的要求了，他们开始学习设身处地的为他人着想；已经能够懂得遵守规则，也能做一些简单的家务事。这时候父母也不能掉以轻心，要抓住机会教育孩子，可以尝试着拓宽孩子的视角。

5～6岁：这个年龄段的孩子基本都在接受学校教育，不管是学前教育还是小学教育，他们和同龄人相处的时间多了，和父母相处的时间反而少了。所以，父母要多注意孩子的行为动作，在他与别的小朋友交往中，是否处于一个正常的状态。父母要在这个阶段注重培养孩子的性格，培养孩子与他人的交往能力。

总之，父母要用发展的眼光来看待孩子。针对不同年龄段的孩子，父母应该把握各个年龄段孩子的教育重点，采取不同的方法来教育他们。性格决定命运，这样从小分年龄段的培养方法能更好的塑造孩子的性格，让孩子将来拥有更加美好的人生。