孩子心声：十一长假我做主！

今年的“十一”黄金周有8天假期。如何安排好孩子的“十一”长假?昨日，记者在采访中发现，尽管绝大多数学生都有自己的“想法”，但家长却普遍不敢放松，担心孩子在学习上掉队。“假期的分配、享用，也是一门学问。”昨日，东方红小学副校长唐玉兰称，不妨和孩子多交流，找到适合孩子玩乐、休息和适度学习的节奏，让孩子学会学习和生活的转换。“另外，长假期间，可多培养孩子情商。”
　学生：假期应让我做主
　　昨日，记者随机采访了东方红小学40名学生，70%的学生想自己支配“十一”长假。有的想在假期到科技馆看看，有的想到同学家串门，更多的是打算约着同学一起打打球。据了解，对于“十一”长假，学生的想法真不少，想看点课外书、想学习、想帮家里干活，最多的就是想出去放松地玩玩。
　　“8天长假，约有5天时间可以放松，这一安排也得到妈妈的同意。”六年级学生小陈告诉记者，长假前3天，她会到同学家串串门，另有2天由妈妈带着到公园里玩，剩下的3天会做一些语文、数学题，做累了再打打羽毛球。
家长：不能全依着孩子
　　对孩子的想法，家长们有不同意见。一名家长说，他虽然支持儿子“出门看世界”的想法，但也有一些担心，“自己领着孩子去旅游，别的孩子却抓紧时间学习、补课，这样，孩子会不会落在补课孩子后面?”另外，小学要打好基础，落下一点今后要花更多时间去补。
　　“不能顺着孩子的想法去做，毕竟他们还小，想法还不成熟。”在采访中，多数家长认为，现在的应试教育这么紧张，竞争这么激烈，稍一松懈就易被别的孩子追上，会影响今后的升学、就业，不如现在就狠抓他们的学习。
　　据了解，不少家长对于节假日的安排，更多的是成人化的活动(如走亲访友等)，或者直接安排孩子上这个或那个课，弱化了孩子的自主休闲能力。

假期多培养孩子情商
　　上学时没时间玩，玩成为一种奢望;而放假后，有闲却不会玩，或者玩得不适度，或者被家长填充了学习任务。在一些孩子眼中，假期反而变成了一种累赘。
　　“如何安排假期，可听听孩子心声，依每个孩子的不同爱好，选择不同的度假方式。”昨日，东方红小学副校长唐玉兰表示，长假是学习的驿站，孩子玩得尽兴了，学习效率更高。因此，假期不妨多培养孩子的生活能力、交往能力等情商素质。
　　唐玉兰建议，假期里，家长在保障安全的前提下，鼓励孩子走出家门，开展社会实践调查活动。比如，调查小区绿化率、房屋空置率等，以此培养孩子与人“打交道”，运用所学知识的能力等。
　　“十一”期间，玩与学如何处理?唐玉兰副校长认为，“十一”期间，学生最好每天学习30分钟至1小时左右，以保持学习的持续性。在时间允许的范围内，多看一些课外书，以补充课本知识的不足。