幼儿园老师因学生午休说笑让其互打耳光

　　老师

　　管不住孩子才有此举动

　　家长口中让孩子互打耳光的老师，是该幼儿园大一班生活老师小刘。面对家长们的声讨，站在门外的小刘一直低着头沉默不语。

　　随后在园长办公室，小刘告诉河南商报记者，让孩子互相打耳光的情况确实有过。

　　小刘说，午休时这两个孩子一直不睡觉且在说笑，她说了几句未起到效果，便让孩子自己打自己嘴巴。两名孩子开始照做，但两个孩子仍是嘻嘻哈哈，“就让他们互相打耳光。”她称，此外还有五六名孩子被要求自己打自己嘴巴，她自己也打过个别孩子，但下手不重。

　　她说，自己平时和孩子们的关系还算比较好，所以板下脸让孩子听话时，孩子们往往不听。午休时他们一直说话，她多次劝说也没人听，“我也没有办法。”

　　交谈中，这名年轻姑娘开始失声痛哭，并连连摇头表示自己此种做法“不合适，不应该”。

　　幼儿园

　　园方在管理上有责任

　　昨日早上，在情绪激动的家长中间，一名中年男子不停走动。他是该幼儿园的负责人丛园长。他称自己前段时间不在郑州，对于此事，他数次向在场的家长鞠躬致歉，“昨天中午老师给我打电话说，我才知道。”

　　他介绍，当事教师今年3月来园里。原则上，出现这种情况老师要被开除。“在管理和对老师的教育上，幼儿园有责任。”

　　随后，家长们向园方提出了他们的诉求：包括当事老师、幼儿园向孩子和家长道歉;幼儿园教室等处安装监控;孩子们要进行体检、特别是听力检查;要求园方赔偿孩子的精神损失费等。

　　对此，昨日下午2时40分许，丛园长告诉河南商报记者，他们正积极跟家长协商，同意其相应的要求，“要一样一样来做。”

　　担忧

　　孩子以后是否会有暴力倾向?

　　“这事儿出现在孩子身上，孩子会不会有心理阴影，以后会不会有暴力倾向?”一名孩子家长担心地说。对此，共青团郑州市委12355青少年维权及心理咨询中心心理咨询师张帆表示，“这种情况对孩子肯定有影响。”

　　她说，幼儿园孩子的行为方式主要通过向外界学习形成，“老师采取这样的惩罚方式，在孩子们认知领域里，就是处理问题的方式，可能会养成他们以后这样处理问题的习惯。”因此，老师绝对不能仅仅采取简单武断的方式来引导孩子。

　　她称，家长可通过讲故事等正确引导，让孩子改掉打人的不良习惯。如果一些孩子因此受到较大的惊吓和伤害，出现做噩梦或不愿上学的现象，家长则要为孩子寻求一定的心理疏导。