随着宝宝慢慢成长，我俩逐步形成一个共识，不让宝宝喝饮料。 因为担心饮料添加剂什么的，甜味太重。一是对孩子身体不好，二是刺激孩子味蕾，怕他再不愿意喝白水。所以家里基本不会有什么饮料的存在。 关于这件事，我们制定了严密的计划，相互督促不要让饮料出现在家里。抱着“饮料和自己，只有一个能进家门”“哪怕朋友来家聚会，都尽量喝空气”的原则理念，坚决执行。 我挺爱喝饮料的，经常去楼下小卖店买饮料，家里放车里也放，极大的提升了小卖店的KPI。戒饮料一段时间后，每次去小卖店，老板给我结账时，都会幽怨的看着我身后的饮料架，看得我心里慌慌的。 这个计划开始时执行的也不错，但时间一久，我俩脑袋中的这根弦就松懈了。 而且有时候朋友到家里做客，也不能总拿白开水招待人家吧，况且人家上门有时也会拎着各种喝的过来，饮料免不了被宝宝发现。

有些家庭把孩子已经宠坏的程度，想要补救，也是有办法的，天底下没有解决不了的问题。 儒家文化最可贵的是，反求诸己。 有任何事情掉个方向问自己，不是朝着别人。 从之前的对孩子事事放松顺从，到限制要求和约束孩子，不能突变，而是要渐渐的，慢慢的改变。 我们自己有很多问题，但是眼睛是往外看的，永远看不见， 人只会看到别人的缺点，看不出自己的缺点。 要改变别人唯一办法就是改变自己，要改变子女，最好的办法就是改变自己。 孩子从小就很乖，不见得一辈子都幸福，因为长大后受到引诱，家长防不胜防。 孩子从小调皮，不见得就坏，因为什么事情都干过，他就知道哪些事情可做和不能做。 如果把一个人板的死死，一辈子都在这样单纯环境长大，万一环境一复杂，他就完了。 人生最难的地方就是没有

尽管“素质教育”在我国正在实施的教育改革中早已列为重中之重的任务，但由于传统教育根深蒂固的影响，全力关注“应试”结果仍是许多中小学校和家长的唯一目标。这必然导致了许多地区中小学生学习负担过重，并因此给他们带来沉重的心理压力。目前，感觉学习压力过大的中小学生，不仅有来自普通学校的学生，也不乏来自各级示范学校成绩优秀的学生。这些学生的思想压力通常来源于其对学习现状的不满和不恰当的比较，不能接受自己的现状，过分注重结果，而体会不到学习的兴趣。 那么，如何排解中小学生的学习压力，重点解决学生面临的考试焦虑、厌学及学习过程中的注意力、记忆力减退等问题呢？记得我们在在英国伯明翰市一所小学考察时，有一位40多岁的英国女教师也和我访问团一起认真地观摩三年级的技术课。该校校长告诉我们，这位女教师是学校的兼职心理教师，她每周来两天，上午主要是听课，下午则主要是对发现有心理问题的孩子进行谈话、

当小婴儿们还在母亲的子宫里时，这个黑暗而温暖的隐秘星球给了他们无比的安全感。而当他们足够成熟，来到丰富多彩又复杂变幻的地球，他们发出的第一声呐喊就是哭泣。 大多数初来地球的小婴儿，都是敏感的，任何突然而来的刺激和变化都可能会引起他们的啼哭。在还无法说话之前，他们只能用哭泣表达一切情绪。 疲倦、饥饿、无聊、难受，或者是对未知环境的担心。他们用哭泣和外界一切的事物交流沟通，吐纳心事。 对于新生婴儿，寻求舒适感是他们的唯一真理。他们通过哭泣引起父母或者其他看护人的关注，进而获得帮助。再大一些的宝宝可能会用哭泣来表达探索世界的欲望、或是证明自我意识的觉醒。 而作为久居地球的我们，却早已忘记子宫星球的语言，破译它们的密码也随着岁月的风散落天涯。可一旦当我们为人父母，我们需要重新来学习这门语言，通过科学的验证、或者观察自己的宝宝，破译他们的哭泣背后

女性一旦成为母亲，母亲身份得到确认，母性意识就开始流露，下面主要从生理学、心理学、社会学三个角度探讨母亲角色的定位及其对孩子成长的影响。 (一)生理学视野中的母亲角色及其对孩子的影响 母亲因生育成为孩子最亲密的人，母亲与孩子的这种躯体联系，是父亲所不具备的。"具有所爱之人的喜悦，被人爱的喜悦，这种喜悦是男女双方共有的。但是，生孩子的喜悦是女性独有的。""那时候，我并不孤独，有两个人，我清楚地感到我身上还有另外一个生命。"这种生理联系被称作生物学上的倾向性——"母亲印刻",即孩子与母亲广泛、持久而深刻的联系，不仅仅从母亲那里获得物质满足和生活照顾，如喂养、穿衣、洗漱等，而且更多的是心理上的联系、情感上的满足。 (二)心理学视野中的母亲角色及其对孩子的影响 精神分析学说把母子关系的重要性强调到极限，认为只有母亲才能提供婴儿健康发育成长必需的

近期上海市教委倪闽景在题为“孩子，比你想的更爱阅读”的活动中，做了题为《孩子们的阅读能力是一个国家的核心竞争力》的报告。 倪闽景从PISA定义的“阅读素养”讲起，对比国情的今夕变迁，对当前中国学生的阅读养成教育中存在的问题，以及如何实现高质量阅读做了深刻且专业的阐释。 国际学生评估项目（PISA2018）曾有这样一个报告，经过对79个国家的15岁学生进行阅读结果分析。来自中国的四个省份：北京、上海、江苏和浙江是这次测试当中最优秀的阅读者，在世界顶级阅读素养榜单上高居榜首。 PISA定义的“阅读素养”，指的是“以开发知识、潜能和参与社会生活为目的，对阅读材料（或文本）理解、运用和反思的能力”。 这个阅读素养体现了三层含义 ： 一是阅读目的不仅是“体验美感，增长知识，发挥潜能”，而且还要“实现个人目标，并参与社会” ；

之前笨爸爸分享过0-3岁宝宝营养补充剂该怎么补的问题，也专门分享过维D的测评。 在这些分享中，没有专门就维生素A的补充进行展开。对于宝宝维A的补充问题，存在一定的争议。有一些观点认为婴幼儿维A获取途径是比较多样和丰富的，可以通过动物性和植物性食物来进行补充，这点和维D不一样。所以，并不是那么需要通过专门吃含维A的营养补充剂来进行补充。 不过，在医院，确实医生更普遍推荐吃维生素AD制剂，比如伊可新之类的OTC（非处方药），到底是AD一起吃好一些，还是只需要吃维D？宝宝到底需不需要常规地补充维生素A？ 在此之前，笨爸爸的观点是吃AD制剂，还是只吃维D，分情况来讨论。今天，再专门梳理一下关于维生素A的相关知识和数据，大家可以结合自身的情况分析，再决定吃不吃，补不补。 目录 1、维生素A有啥用？ 2、如何判断宝宝是否缺乏

关于对孩子的教育是个大问题，对于“孩子为什么注意力集中不了”我们先来看看家长们都怎么说： 1.二年级小孩:上课不专心,玩东西,扣手指甲。做作业时,写一个字后开始抓痒，扣手及脚指甲，桌子上有啥玩啥，没有时擦皮用过后的碎垃圾也能玩。做数学题，马虎，加减不分，应用题不好好读题，别人五分钟的作业，她做二十分钟。家长焦头烂额，请有经验的人们给予指导！ 2.孩子总是注意力不集中，怎么回事？今年上一年级。不知道为什么，每次学习的时候，都会三心二意，明明会的题目也总是粗心，或者读错。拼音读物读完一段，都不知道是什么意思。问她，就说什么都没想。只是读了 3.孩子注意力不集中是怎么回事？小孩子现在上小学2年级了，老师反应学习也不用心，注意力都不集中，上课爱开小差，是不是小孩子都这样啊？ 4.6岁男孩注意力不集中，非常容易走神怎么办？注意力不集中，具体表现如

寄生虫这种生物，大多数人都极其厌恶，甚至“谈虫色变”。 主要是这种虫子几乎在生活中无处不在，它有可能藏在泥土里，也有可能随着食物进入人体。 寄生虫不仅会抢夺人体内的养分，还会对人体造成伤害。 尤其是对于抵抗力弱的孩子来说，不仅很容易被寄生虫找上，带来的伤害也是更大的。 尤其是现在夏天到了，菜市场的河鲜海鲜也越来越丰富了。在享受美食的同时，很有可能也会让孩子感染上寄生虫。 那么怎么才能判断孩子到底有没有感染寄生虫呢？又该如何预防孩子感染寄生虫呢？ 感染寄生虫的症状： 要想知道自己孩子是不是感染了寄生虫，首先要明白寄生虫感染的几大症状： 1、孩子经常腹泻、腹痛，但是又找不到原因。 腹泻和腹痛有很多原因，但是很多原因都是非常容易找出来的。比如：吃了不妥当的食物又或者一口气喝了太多冰水

炎热的夏天已经到来，让我想起了小时候快乐的时光，那个时候最幸福的时刻就是吃水果罐头。每天晚上吃完晚饭，一家人都会搬好板凳出门乘凉，这个时候我就会偷偷带一罐黄桃罐头出来。 因为刚吃完饭，父母是不让我再吃罐头的，但是黄桃罐头软糯的口感，再加上甜丝丝的汤汁，确实让我割舍不下。 一颗脆爽的黄桃放入口中，甜如蜜的汤汁将味蕾彻底打开，这种幸福的滋味让人无法忘怀。 黄桃罐头成了我小时候必吃的食物，我相信很多人跟我一样，忘不掉小时候的水果罐头，现在很多人已经为人父母，当看到小孩想吃水果罐头的时候，会不会想着让孩子吃一口黄桃罐头呢。 为什么很多孩子每次哭闹，一些家长就愿意拿出黄桃罐头给孩子吃呢？ 每个孩子都是家里的掌上明珠，对于孩子来说父母的关爱都是必不可少的。受过良好家庭教育的孩子，在成长的道路上都会获得更多的爱。 很多时候，一

三岁的宝宝过敏性鼻炎，当妈的都要抑郁啦，吃了好多药没效果，有什么好办法吗？ 如何判断是不是鼻炎 鼻炎一般有以下几个症状： 1，鼻塞持续十天以上 2，鼻涕很粘稠，并且是是黄色或绿色 3，咳嗽在夜里变得更加糟糕 4，鼻子和眼睛周围肿胀 5，下巴、额头或鼻子后面感到疼痛 6，持续的低烧 7，发蔫没精神 8，头痛 鼻炎也分病毒性的和细菌性的，一般病毒性的鼻炎无法用药，只能靠自己好起来，细菌性的鼻炎就可能需要吃抗生素了。 如果是慢性慢性的鼻炎，那可能需要手术治疗了。 总而言之，如果鼻子流鼻涕时间太久程度不见减轻（譬如一个月），还是看医生，讨论一下治疗方案。 如何预防感冒引起的鼻炎？ 鼻炎是感冒或者过敏导致的继发性感染

儿童教育学家蒙特梭利说“父母有义务去保护孩子的人身安全，也有义务去保护他们的心理”，所以孩子的心理教育同样也需要引起我们大人的重视。对于孩子的心理来说，童真是他们最大的武器，因为单纯、美好，他们的世界总是充满着各种天马行空的想象，这也是他们最大的财富。而作为大人，我们需要保护他的这份童心，不需要让他们尽早的去了解世界的真相。现在不妨来看下吧。 做他喜欢做的 孩子的世界总是缤纷色彩的，尽情的让他做他自己想做的，作为父母可以作为他忠实的支持者。比如，很多孩子都喜欢画画，虽然没有惊人的画功，但孩子的涂涂画画都是他对这个世界的一种情绪表达，我们或许不理解，但不能质疑，而打击孩子的信心，束缚孩子的思想，这对孩子的成长并不利。所以我们应该给孩子提供一个好的创作条件，给他准备画画的材料，让孩子为自己的想象画上完美的符号。 不要过于批评 孩子在成长过程

伟大的发明家爱迪生曾经说过，"失败也是我所需要的，他和成功对我一样有价值。"众所周知，爱迪生在发明电灯泡前曾尝试过用不同的材质制作"灯芯"，经历了一千多次的材质实验，经过了一千多次的失败，最终才制作出了钨丝，点亮了人类世界的黑夜。类似于爱迪生的名人案例数不胜数，但这些伟人的背后通常都离不开两个字，那就是"失败"。 有名人曾言，"优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思"，我们也常常听到"好孩子，都是教出来的"，我们看到一些优秀孩子的良好品质，其实很多都离不开家长的教育功劳。当然，当孩子有一些不良品质的时候，家长也应该反思自己，是不是自己的教育导致了孩子错误的发生。 只有现在输得起，将来才能"了不起"，如何教孩子学会输得起？ 1.让孩子学会享受过程 有名人曾说，"生命的意义不是你得到了什么，而是一生中你所经历的一切过程，并且享受

对孩子而言，家庭是其最好的港湾，父母是其最好的引路人。 一个孩子，能否赢在起跑线上、能否充分开发自身的天赋，将来变得有出息，家庭环境起着关键性的作用。 身为父母，最大的期望，就是培养出优秀的孩子。 那么，如何培养出优秀、有出息的龙和凤呢？可能很多家长都会说： 那当然是让孩子好好学习，考入重点中学、入读实验班，接受最优质的教育啊！ 但是，你有没有想过，最好的教育，实际上是来自父母的家庭教育。 孩子能够努力学习，成绩优异，最根本在于父母对孩子言传身教的教诲和潜移默化的影响。 父母的生活方式、思维方式、教育方式和处世方式，都会对孩子的性格、心理和行为起着决定性的作用，并且会产生长期、深远的影响。 那么，究竟什么样的家庭，才能培养出优秀的孩子呢？ 这七类家庭，已经预定了未来成功孩子的名

孩子他爸难得在家，于是张晴就让他看着孩子，人家都说“爸爸带孩子，只要活着就行”，所以张晴一开始是不放心他的带孩子技术的。在忙自己的事情时还会时不时的观察他们父子俩，但没一会儿两个人玩开了，而孩子也一直很乖，张晴就放心的去做饭了。 没一会儿就听到了孩子的哭声，张晴慌忙地跑出厨房，刚好看到孩子坐在地上，两眼泪汪汪地啜泣着，眼睛里满是委屈，而孩子他爸就站在不远处一动不动的望着他。 张晴有些生气的看了孩子他爸一眼，准备上前去抱孩子，没想到却被孩子他爸一把拉住。他冲张晴摇了摇头，然后对孩子说道：“儿子，没事的，勇敢的站起来！”，眼睛里满是鼓励。 孩子看了看他爸爸又看了看张晴，最后还是自己站了起来。这时候，他又说“我儿子真棒！真是一个小男子汉！”，儿子听到了夸奖的话也扬起来笑脸。 那一刻，张晴突然明白了，一个孩子成长的过程中父亲的重要性。因为作为父

每个父母都希望自己的孩子能够从小就学好英语，相信很多家长们都会发现一个问题，就是自家的小孩看到英语书本就丝毫没有兴趣，甚至厌恶学英语，这样下去怎么能够学提升水平呢？ 俗话说“兴趣是最好的老师”，有兴趣才会促进孩子强烈的求知欲望，变被动为主动。学英语的兴趣是可以培养的，而在这个过程中，家长恰好起到了非常关键的作用，怎样提高孩子学英语的兴趣？我总结了以下几点，希望能够对各位家长朋友们有所帮助。 怎样提高孩子学英语的兴趣？少儿学英语，有哪些方法 1、家长先提升自己对英语的热情 都说父母是孩子最好的老师，如果孩子看到自己的爸妈在读英语，说英语，孩子就会潜移默化地受到影响，也会跟着大人一起说。所以，家长可以积极地参与到孩子的学习当中，起到带头的作用，而不是事不关己地坐在一边监督就可以，要真正地让孩子爱上英语这门课程，家长的鼓励和支持对孩子的学习信

“亲子关系是世界上最高贵、最令人欣然为之付出的事物，地球上没有任何东西可以与之相比。” 这是丹.阿兰德在《养儿育女中长大》这本书里说的。 然而，事实并非如此。 北京市曾抽样调查了3000多名中学生“对待父母的态度”。 其中，只有4.75%的孩子表示喜欢自己的父母。 而表示极度反感或痛恨父母的孩子，却高达56.28%。 这样的反差，令无数父母心惊。 是什么把血缘的羁绊变成了负担？ 又是什么把爱之深变成了恨之切？ 在研究了很多亲子关系紧张的家庭后，我终于发现，最伤亲子关系的，是这“5根利刺”。 1 强势控制 有这样一句话：中国的父母看似无私，实则最自私。 热播剧《小欢喜》里，单身妈妈宋茜，就是最好的写照。 她为了全身心的照

正文： 纵观当代社会，无论是欧美发达国家、亚洲的日本或韩国，还是拥有14亿人口的中国以及众多发展中国家，尽管国情各有不同，但在日趋复杂的社会现实下，就如何科学地教养、监管和培育孩子的问题而言，绝大多数中小学生的家长都处于困惑、焦虑和期望中。 这是因为，由于科技、经济和社会发展的历史局限，导致这些家长从自己的父母那里并没有传承到相关的科学教育孩子的经验。而当今社会的飞速发展及日趋复杂化，个体职业生涯的压力越来越大，也使得多数家长难以抽出更多的精力去陪伴孩子。当然，最重要的是中小学生家长要胜任家庭教育的重任，要科学地实施对孩子的教、养、管，需要多学科的理论和实践经验来予以支撑——而这恰恰是绝大多数家长目前尚不具备的。 中小学生家庭科教之友的建立，就是要给中小学生家长提供一个科学地教养、监管和培育孩子的理论学习、案例分享、操作指引快速入门平台。中小学生家

一些经验丰富的宝妈都知道，在带娃的“道路上”，有些事情并不是绝对的，只要用对方法，对孩子的成长也是有利的。 而说起来“给孩子把尿”，很多人会不禁嗤笑出声，给孩子把尿这么简单的事情，难道还有什么疑问吗？ 其实，给孩子把尿也是大有学问的，有的宝妈因为给孩子把尿导致孩子腿型受到影响，所以她会认为不能给孩子把尿。尤其是一些新手宝爸宝妈，完全不懂得如何用正确的姿势给孩子把尿，一个小事情却直接带给孩子一些无形的隐患，影响孩子的一生而不自知。 案例 小丽的孩子如今已经三岁了，刚升入幼儿园小班，最近有一件事情，可谓是让小夫妻俩头疼不已。那就是：孩子现在才这么小，已经明显的看出来腿型有变，别人家孩子的腿都是又直又长，可自己家孩子的腿，老远一看，就是O型罗圈腿。 这可让小夫妻俩十分头疼，而且也感到十分疑惑，平时没少给孩子补充营养，也没有缺了孩子

前几天带孩子出去玩，正好碰到一个小姑娘，名叫月月，看起来既白净又乖巧，可她的妈妈却正在一旁非常生气地吼她。仔细听才知道，原来月月已经四岁半了，可她依然总喜欢吮手指，以至于到现在十个手指没一个好的。 这位妈妈说，月月很小的时候就喜欢吮手指，那会儿没太在意，直到一岁多时才发现她吮手指已经成习惯了，以前是饿了困了才吮，现在每天动不动就把手指含在嘴里，有时刚玩完泥土，两手脏脏的她也往嘴里放。 为了让月月戒掉吮手指的毛病，妈妈是打了打过，骂也骂过，转移孩子注意力、补充营养剂等方面也都试过，可没过几天，孩子照样吮。这天当月月再次将刚玩完土的手指放进嘴巴时，妈妈怒从中来，冲孩子吼道：“快把手拿出来，你怎么总是不听啊！那个手放嘴里多脏啊！”月月也一下就急哭了。 其实，像月月这样总喜欢吮手指的孩子还有很多，家长总是担心这样下去会产生很多危害，所以也是心急如焚，这一着