故事:东东今年8岁了,上小学二年级,对于这个活泼好动的小男生来说,作业绝对是个难以对付的任务,每次作业总是拖拖拉拉,从晚上七点到十点才能写完,最晚甚至到十一二点,他坐不稳,喜欢动,一坐下就爱左摇摇,右摆摆,喜欢把自己的手当成玩具,抠来抠去,要么就四五钟就说去厕所。明明三十分钟的作业,要2个钟并且是在妈妈的看守下才能完成。最近,东东妈妈又添麻烦事,那就是老师的投诉电话:经常在课堂上走出座位,还把同学的书弄翻弄烂,铅笔把别的小朋友的书包划乱,划花。不听讲被老师罚站,上游戏课时大过于活跃,喜欢擅自破坏游戏规则~~~~~真不知道什么原因让东东这样。
选择题:
请问故事中的东东表现出了什哪些问题?
A、注意力不集中,容易分心,抗干扰能力产差
B、多动,活动过度
C、做事冲动,不计后果
医生主任解答:小东东其实符合ABC中所有的表现,经过专业医生全面细致的检查,认为东东的表现符合我们俗称的多动症的表现。多动症的学名叫做“注意缺陷多动障碍”,英文缩写是ADHD,根据表现又分为3种类型:注意力缺陷型、多动冲动型和混合型。也就是说,有的孩子可能并不活泼好动,而只是在做事情的时候不能很好地集中注意力,有的孩子可能既活泼好动,做事冲动,又有注意力不好的表现。
小提示:孩子看漫画书、动画片所需的注意力是一种不随意注意,也就是不需要孩子做出意志努力的注意。因为漫画书和动画片充满了新颖的、变化的有趣内容,孩子的注意力自然而然被故事中的情节吸引。相比较而言,听老师讲课、做作业就比较枯燥、单调,需要孩子付出很大的意志努力才能将注意力集中在上面。总结一下,就是说看故事书、动画片所需要的注意力和听课、做作业需要的注意力不是一回事儿,最大的不同在于是不是需要孩子付出意志努力。
ADHD在学龄期儿童的发病率高达3%~5%,为学龄儿童中常见的行为障碍,主要表现为注意力不集中、多动、冲动行为,常伴有学习困难,但智能正常或接近正常。男孩发生率明显高于女孩。但是尽管这样,很多家长在抚养患儿过程中承受了很大的心理压力,甚至为了避免和社会交往,不带孩子到公共场合或参加集体活动,甚至患上抑郁症。家长的处境但是可以理解的,不过,也是可以改变的。主动学习ADHD相关知识,积极和医生、老师、家长沟通,打开自己的心扉,解决问题的钥匙就在你手中。以平常心对待。
如果不经治疗的ADHD将影响患者一生的生活,包括学校生活、家庭关系及社会交往等。如在学校上课不注意听讲,学习成绩差,小伙伴不爱和他们玩,和父母关系紧张,低自尊、性格孤僻等,到青春期时,更会引发一系列问题,如物质滥用,不良性行为,逃学,被开除,甚至有反社会行为。成年期仍可造成影响:很难较好地完成工作任务,无法维持固定的工作,很难与人融洽相处,社会关系紧张;家庭婚姻关系不良等。
还没有人评论哦,赶紧抢一个沙发吧!