不同月龄段的宝宝玩什么

，开始有一些危险的意识，然而她们多用身体去试验，如从高处跳下、爬、用手臂吊、滚等;她们已经能够控制手和手指，喜欢玩小的玩具。

　　适宜的玩具：

　　探索问题解决的玩具——木拼图(4-12块)，可分类的玩具(通过尺寸、形状、颜色、气味)，带钩子、钮扣的物件;

　　角色及建构玩具——积木，小而牢固的交通工作玩具，幼儿尺寸的家具，带饰品的洋娃娃，木偶，玩沙玩水的工具;

　　能创造的玩具——大号无毒性、可洗的笔和颜料，大号油画刷，宝宝用的剪刀(带有安全提示)，白板和笔，有节奏感的小乐器;

　　细节更加丰富的图画书;

　　各种音乐

　　锻炼大动作和精细动作的玩具——大小不同的球可以用来扔和踢，可以骑的东西(但不是儿童自行车，童车适合3岁以上的孩子)，隧道，垫有缓冲材料的攀爬物，可以敲击的东西;

　　3岁-6岁孩子的玩具

　　这时起，孩子的注意力更集中了，喜欢交谈并喜欢发问，勇于用逐渐显现的身体技能去尝试，她们喜欢和小朋友一起玩，愿意和别人交换、分享玩具。

　　探索问题解决的玩具——拼图(12-20块)，积木，可根据宽、长、高、形状、颜色、气味数量或其它特征进行分类的小东西，带盖的塑料瓶、带盖的塑料碗、钥匙、贝壳等;

　　角色和建构玩具——积木(可以搭建更复杂的结构)，交通工作玩具，幼儿尺寸的家具，带饰品的洋娃娃，木偶，玩沙玩水的工具;

　　细节更丰富、文字更多的图画书

　　各种音乐

　　锻炼大动作和精细动作的玩具——大小不同的球可以用来扔和踢，可以骑的东西(包括儿童自行车)，隧道，垫有缓冲材料的但更高的攀爬物，四轮车和手推车，塑料棒，塑料球，塑料保龄球，投掷或射击玩具，配有锤、锯、钉子的操作台;

　　如果孩子有机会接触互动的、易懂的(有图像和语言指导)电脑游戏，她们可以控制软件的速度和路径，可在不同的水平上探索各种概念。