德福宝宝丨婴教中班 打破成人惯性思维，读懂孩子内在需求

亲爱的妈妈,7～12个月的我,总是充满了好奇心,想要尝试各种新鲜的事情,你懂我吗?

我会尝试着说话,但是你好像无法理解我在讲些什么;

我会尝试着翻身、走路,但是却不知道该怎么做;

我会尝试想要去抓一些闪闪的、软软的、硬硬的、光滑的或者黏黏的东西,但所有人都会说“No,不可以”;

……

我知道,做妈妈很不容易,因为我对你们有很多要求。但作为一个宝宝,我的成长也很不容易呦,因为我有很多的小心思,我常常想如果你能放下成人的想法,多了解我一点,该多好啊。比如:

在我吃辅食的时候,你放手让我自己吃,而不是喂我,因为我喜欢自己的事情自己做;

在我想要拿玩具的时候,你可以教我如何拿到,而不是直接递给我,因为我也想多get一些技能;

在我被吓到大哭的时候,你说“宝贝,被吓到了是吗?”,而不是“不怕不怕。”因为我真的需要你理解我的恐惧。

……

孩子内心的声音,你听到了吗?

每位妈妈都是爱孩子的,但是爱≠爱到,真正的爱是给到孩子爱的关怀,同时能尊重孩子的意愿和需求。

德福宝宝丨婴教中班(7-12个月)

打破成人的惯性思维

读懂孩子的内在需求

让孩子真正感受到妈妈的爱

德福宝宝丨婴教中班(7-12个月),手把手教妈妈如何真正看见孩子,如何给到孩子爱的支持与守护。

1、课程内容全面。从各个阶段的敏感期到建构安全感,从动作发展到情感发展……每节课都是孩子成长的必需品。

2、课后锻炼更具针对性。让妈妈们看见惯性,改变惯性,建立良好的亲子连接。

3、辅导老师会手把手教妈妈如何感受孩子的情绪,了解孩子内心所想。毕竟在这个阶段孩子还不会说话,所以更需要妈妈有敏锐的感受力。

4、班级里学习氛围浓郁。同学间自我疗愈的分享还有彼此的鼓励点评,会让大家充满自信,在爱孩子的同时更能好好爱自己。

德福宝宝的婴教中班是亲子关系的一座桥梁,你是第一次做妈妈,他也是第一次做孩子,彼此之间要磨合的习惯有很多,或许有冲突,或许有逆反,但只要和孩子一起成长,未来你一定会特别自豪,因为在你的努力下,孩子会成长为一个可以自主创造幸福的人。

01

这个课程让孩子和妈妈学到什么?

▍孩子:

1、解消共生、消解孩子的全能感,爱与支持、满足孩子归属感与自我力量感的需求;

2、完成情绪能力及情感发展的阶段性目标,进入“明确依恋”期,形成安全岛;

3、提升认知,消解陌生人焦虑与分离焦虑,完成母婴“安全分离”。

▍母亲:

1、深度理解照护人“四大要素”,消除安全感缺失隐患;

照护人“四大要素”:

身心合一 丨 感通理解

协助支持 丨 两个稳定

2、形成有情环境的“核心能力层”建构,支持孩子能力发展的综合性锻炼。

02

适合哪些人参加?

1、宝宝处于7-12个月龄的父母:不仅提前学习育儿知识,更可以全身心提升自己。

2、从事生命教育的人士:让自己的生命进阶,学习性情教育心法。

3、早教行业专业人士:通过此课程,对生命教育会有全新的领会,可以从中完善7-12个月早教专业知识体系,引导新手父母做好知识储备,从容步入父母角色,提升客户服务的延展性与体系性。

4、技校或社会培训机构:本特色课程能够为机构增加核心竞争力,能够提升机构学员的差异化优势。

5、任何感兴趣的人:不管目前是任何职业,只要对性情胎教感兴趣,想成为一名专业从业者,都适合你。

03

2022,辅导体系5.0全线升级

▎四大宗旨:

解消共生|感知意愿|自主进食|消解焦虑

解消共生,增进性情的感通能力

感知意愿,形成稳定的主体关联

自主进食,完成多酶的衔接喂养

消解焦虑,形成母婴的安全分离

▎阶段特点:

本阶段为母婴分离期,需要解消共生,为孩子建立安全感,满足孩子的探索需求,从而进入“自主意识”发展准备阶段。

▎辅导重点:

1、 协助妈妈与宝宝完成“母婴分离”;

2、 在爱与支持的有情环境中,满足孩子自由探索的需求,积累自我力量感;

3、 消解阶段性“陌生人焦虑”与“分离焦虑”,提升孩子安全感与归属感;

4、 协助母亲深度理解照护人“四大要素”,与宝宝建立“安全依恋关系”;

5、 支持孩子完成“自主进食”与“衔接喂养”;

6、 通过感知描述协助孩子认知理解五大基本情绪,协助孩子缓释负面情绪。

04

授课辅导师介绍