有的父母说：“我家孩子5岁了说话不如一个三岁孩子，和同龄人无法正常交流，即使和大人交流也有很大困难，语言理解和表达都很差，检查过说不明原因引起，属于语言发育迟缓，但是有些同龄孩子早期和我家孩子差不多，为什么人家孩子长大了就好了，我家孩子却始终停步不前呢，发育迟缓能自愈吗?或者说语言发育迟缓有没有真正的康复办法？”
关于这个问题的讨论在搜索引擎上多达几百万条，但是多是普通网友们的发言，或者是一些家有语言发育迟缓儿童父母的自说自话，很少看到权威的专家一锤定音的论断。因为即使不同的专业根据自己的从业经验，实践案例等等，都会有自己不同的观点，而且争议较多。
宝宝有语言发育迟缓，家庭矛盾一定会很多，从康复到抚养，两代人总是存在各种观念差异。特别是对孩子康复的期望值上面，都有很多不同的认识。
最大的争议是如何康复的问题，有些家庭坚持不懈地为孩子寻找解决办法，也有些父母在经历在艰辛的康复过程后，失去信心，放弃了对孩子矫正的最后希望。
语言发育迟缓究竟能不能彻底解决呢？语言发育迟缓宝宝，最怕一些先天性的原因，因为这样的宝宝康复预期真的不容乐观。
1、智力障碍引起的语言发育迟缓。
智力发育障碍本身就是医学的一大难题，如果不解决智力发育方面的问题，那么语言发育也不可能得到解决。因为语言和智力是同步发展的，语言是智慧觉醒和认知学习的结果，没有智力支撑，理解和表达都不会形成语言符号，从语法、语义、语音、语用等语言要素来看，都需要一定的学习能力才能获得。所以说这类语言发育迟缓的孩子康复难度很大，自愈可能性不大。
2、脑瘫引起的语言发育迟缓。
脑瘫的原因也比较复杂，属于严重的病理性疾病，尤其是破坏了语言中枢的脑瘫，会在语言的各种功能性方面产生不可逆的负面影响，比如视觉性语言中枢，运动性语言中枢，视觉性语言中枢，书写性语言中枢等，这样的孩子即使智力正常，也会在肢体或语言方面表现出很大落后，对于这类孩子，父母需要理性对待康复期望值，保持信心，用智力方面的发展弥补行为方面的落后，让孩子尽最大可能得到发展。
3、神经类原因引起的语言发育迟缓。
比如自闭症谱系障碍，注意力欠缺，多动症等类别，这个类型的孩子语言障碍只是其核心症状之一，康复问题较多，语言只是其中一项，甚至有些病因是伴随终生了，至今都是医学难题，康复难度很大，自愈希望渺茫。
1、一些器质性原因引起的类型，比如听力障碍，腭裂障碍，构音障碍等原因导致，孩子语言发展落后于同龄孩子，他们在解决病理性问题，修复了先天缺陷后，通过功能康复、语言矫正，都会迅速在语言能力方面赶上同龄孩子。
2、因为早期语言环境缺失，使得语言发育缺少必须的教育引导，导致的语言发育暂时落后，在学龄期0-6之间，都有很多机会得到康复，恢复正常语言水平。
语言发育迟缓是一个综合性课题，原因复杂，影响深远，至今还没看到那个孩子在没有矫正师康复的帮助下，有过自愈的案例。这些孩子的康复时机非常宝贵，康复过程更是漫长艰辛。
语言发育迟缓的康复结果，大部分取决于幼儿自身发育水平，特别是生理发育基础决定预后，同样的干预技巧和训练方法，在不同孩子身上得到结果反差很大。
因此他们可能需要介入更多综合性的技术应用、训练技巧，具体的训练方案，要考虑一下几种情况：
1、评估是基础，更是起点。所有训练计划和康复技巧，都要以评估结果为依据，也就是需要了解，目前孩子的语言能力水平，重点缺陷，可能存在的困难，容易被干扰的因素等等，了解这些，才能确定训练的出发点，目标，以及训练内容。以确保训练能够得到效果，并得到持续性进步。
2、年龄限制与落后差距。不考虑年龄发育限制，容易使训练内容脱离实际，因为年龄太小，必须要考虑发育过程中可被允许的局限性问题。比如一个3岁宝宝和一个7岁宝宝，在训练语言理解和感知方面，就需要不同的起点，不同的目标。
3、个人差异和学习能力。语言发育迟缓的原因差异很大，导致孩子的语言学习能力也不同，有一定语言自主学习能力与完全失去语言感知，两者的差距很明显的，旁人可能无感，但很多语言康复训练师能够体会，他们在语言学习的困难程度上是巨大的。
4、优先目标和实际预后。语言发育迟缓的最终目标，一定是弥补语言能力缺陷，保证达到适龄阶段的语言水平，并且要发展独立自主的语言发展能力。对于一些较严重、非常困难的儿童来说，一定要保证语言接收和传递的功能，才是首要目标。对于另一些孩子，具备一定的语言基础，可能要优先考虑对语言的感知，以及理解和思考等方面的提高。
语言发育迟缓从来不是单方面的康复训练所能解决的，需要父母做出改变，不仅要掌握一些家庭辅导训练技巧，还要注意改善和调整家庭养育环境。
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