孩子做事老是磨磨蹭蹭怎么办

“你咋弄这么久嘞？还不开始做作业？”

“做作业你这东玩一下西玩一下的，啥时候能做好？”

“快点睡，磨磨蹭蹭的，明天早上又起不来！”

“快点快点，要迟到了，出个门，磨磨蹭蹭半小时！”

孩子做事磨磨蹭蹭，父母看在眼里，急在心里，你越催，他/她还越磨蹭，整个人头都大了。那今天我们就来聊聊孩子磨蹭那些事儿~

一、孩子的磨蹭：我都长什么样？

1、天生慢性子

有的孩子从小就性子比较慢，无论做什么都是慢慢地，生活也好，学习也好都这样儿。

比如说，打扫卫生、叠个被子、做作业什么的，都是慢腾腾的。其实啊，这种不叫磨蹭，也不是什么坏事，甚至还可以说是孩子的一个优势。

天生性子慢的孩子，往往做事都比较有条理、有深度，而且还不容易冲动，我们虽然慢，但是做事可靠呀，对不对？

2、生活上没有规律，从小做事就很随意

有的孩子小时候，做事有些小磨蹭、拖拉，父母对孩子的要求也不严格，看到了就说说，但真的就只是“说说”而已，说过就过，“毫不留恋”啊，也没什么实际行动来帮助孩子，孩子就依然这样儿。慢慢地，孩子养成了没有条理、磨蹭、拖拉的习惯。

学习上呢，秉持着一贯的随性，没有什么时间意识，显得有点漫不经心。

3、做事缺乏连续性和完整性

有的孩子经常边做边玩。小学的时候，注意力容易分散，小动作特别多，父母虽然也强调过，但是，你说你的，我做我的，孩子依然东戳一下西戳一下慢慢地边做边玩，乐在其中。父母看着的时候又稍微好点，认真的做一下，不看“又开始了”，日子久了，就形成了习惯。

到了中学阶段，学习难度加大，作业又多，写着写着手上就又开始玩起了东西，东张西望的，有的时候，甚至还要中场休息“几分钟”？这时候就难办了，父母叮咛、陪伴和监督好像也没什么用了。

4、从小到大家长娇惯、包办，事事如此

小时候，不管什么事情，父母亲特别是母亲，都要帮孩子安排好，觉得自己这样是为了孩子好。

久而久之，孩子就形成了“反正都有我妈，也没必要担心”的想法，有的甚至连这种想法都可能没有，认为一切都是理所应当的，自然而然的事情，没什么不对，很难形成自主意识，缺乏独立自主的能力。

回到家里，没有父母的催促，就不会开始做作业，还经常记不得老师布置的作业，书本也丢三落四的。

5、多次努力，不见成效，逃避

有的孩子学习跟不上，除了基础差，学习方法不对头以外，想要努力，也多次努力，但就是不见成效。

逐渐地开始逃避学习，不想学习，但是又不得不学习，不愿意做作业又不得不做作业。

然后，上课、做作业的时候就无精打采的，提不起兴趣，被迫无奈，所以就故意地磨蹭，能磨一时算一时嘛，不用做更好。

同时，这种孩子可能在其他的方面却精神抖擞，动作灵活，丝毫不见磨蹭、拖拉。

6、磨蹭来自于过于追求完美

有的孩子“别问，问就是处女座”，事事都要求完美。看见书写不整洁，擦了或撕了重新写，反反复复很多次，改了又改，时间都花在了追求完美上。

二、孩子的磨蹭：我从哪里来？

1、父母是孩子的镜子

我们都知道，父母是一面镜子，孩子都是照着镜子长大的。父母缺乏好习惯的养成、缺乏时间观念、做事没有什么条理，孩子也照着复印过来，所以说，孩子的磨蹭行为其实也就是父母的磨蹭。

2、家是孩子成长的摇篮

家是孩子最初成长的地方，也是孩子学生时期待得最多的地方之一。

如果一个孩子所处的家庭氛围是懒散、凌乱、乱糟糟的，家里边没有什么规则、秩序，每个人都很随意，缺乏“仪式感”，有问题了随便说说，说过就过，没有什么标准，那么孩子会怎么样呢？

3、催来催去，催成仇

面对孩子的磨蹭，大多数父母的第一反应就是催，仿佛我多催催，他/她就不磨蹭了。

催起床、催刷牙、催整理书包、催出门、催吃饭、催做作业……什么都在催！孩子出现磨蹭父母为什么要去催呢？

催促不但打乱了孩子自己的秩序，影响孩子自律的建立，给孩子带来了负面的心理暗示：我是需要催促的，我是磨蹭的；反正做什么事情都有爸妈催促，我不用想太多。

而且，还有可能让孩子产生抵触情绪：就知道催，催催催，自己也不见得做得有多好，我偏要慢慢来，你能咋地？

三、孩子的磨蹭：你拿我怎么办？

1、冷静，不生气，不生气

面对孩子磨蹭时，我们应该察觉到自己的状态，冷静下来，告诉自己“不生气，不生气”，退一步海阔天空，生气、烦躁也解决不了问题是不是？

不要急着去与孩子争执对与否，调整好自己的状态，管理好情绪，催促是解决不了问题的。

2、读懂孩子磨蹭背后的心理感受和语言

“做作业当然困难啦，你行你来呀”、“我不能接受不完美，这阻碍了我做作业的效率”、“我的动作快不起来，我也想快一点呀，可我的速度就是这样的嘛”、“我就是不喜欢做作业，你非要我写”……

每当听到孩子的这些话，肺都要气炸了，恨不得抓起来打一顿，想想又有点舍不得，太难了。

但是，我们能否想一想孩子说这些话的背后心理感受和语言呢？孩子可能是想表达：我努力了但仍然做不好，我脑壳都想痛了，还是不懂嘛，我只好放弃了；我不喜欢的事情，你干嘛非要强迫我做，能不能问一下我的想法；你越是强迫我做，想控制我，我偏要那么做，偏不让你如意……

孩子需要释放内心的焦虑，又找不到方法，就只能这样了，其实他/她也很无奈啊。需要我们跟孩子一起找到共同的解决问题的途径。

3、爱他/她，就无条件地、非批判地接纳他/她

当我们面对孩子磨蹭的时候，也感受到了孩子内心的感受，我们应该非批判地、无条件地接纳孩子的感受，尊重孩子，不伤害他/她。

接纳是为了和孩子一起去寻找方法如何改变孩子的磨蹭。

4、有意识地建立良好的亲子关系

“关系好了，好办事”，与孩子也一样，良好的亲子关系能够让孩子愿意与我们沟通，然后，在沟通中启发、影响孩子，让他/她愿意去改变自己。

可以一起讨论时间和效率的一些话题，各自发表一下自己的看法，听听孩子是怎么想的，然后，再一起想想接下来我们应该怎么办。

比如说，一起讨论制定一些小目标，回到家里就开始做作业和复习啊，要让孩子自己确定，我回家了就要开始做作业了。

5、夸赞孩子，要“走心”

我们要擅于去发现孩子一点一滴的积极变化，然后进行夸赞，但夸赞的时候不要以一种夸大的方式“娃儿，你真棒，你太厉害了”，听着自己都说服不了，孩子能当回事儿？夸人就要“走点儿心”，具体点，“今天做作业的时候，你坚持了1个小时，很专注，没有玩，很棒啊”，多好。