孩子在语言启蒙上被动等待，是要付出代价的！

孩子有的说话早，有的说话晚，说话晚的宝宝一定要注意了，并没有什么贵人语迟，在语言启蒙上被动等待，是要付出代价的！

说话，是宝宝成长过程中一个非常重要的里程碑，在这方面，孩子之间的差异可以说非常的大，有些孩子一岁刚过已经会说句子了，有些孩子过了两岁还坚决不吐一个字，可以说是家长炫耀和焦虑的一个焦点。

遇到说话晚的宝宝，家长在各种着急上火之余，总会有人安慰说：没关系，贵人语迟，晚说话的孩子聪明，爱因斯坦5岁才会说话呢。好像说话越晚越聪明似的。

我还真的去查了一下史料，事实证明爱因斯坦并不是五岁才说话，早在他两岁半的时候，他妹妹出生，他就已经说出这样的话：“这是我的新玩具吗，可是没有轮子要怎么玩？” 虽然脑回路比较清奇，但是已经是很复杂的句子，说单字的时候肯定更早，就不要让他老人家继续蒙受不白之冤了。

事实上孩子说话晚和他聪明不聪明并没有任何关系，倒是有研究表明，2岁的时候语言发展迟缓的孩子，在7岁的时候，依然有五分之一孩子的语言能力比同龄人差劲。之所以有人觉得说话晚的孩子更聪明，是因为很多说话晚的孩子，一旦开口，直接就是长句子，没有咿呀学语的过程，显得好像很聪明，其实只是因为语言发展落后，追赶的速度相对比较快，产生了错觉而已。

语言是思想的媒介，早说话的孩子一定是在认知，社交，情感，乃至精细动作方面更加领先，说话早一点无疑是好事。

说话晚的孩子就算是没有任何器质性问题，到了三岁多甚至四岁，终于学会了流利说话，他也会因为晚说话了一两年付出代价：他多半会在想要迫切想要表达个人意志的叛逆两岁，因为无法表达自己的想法而变得性情暴躁不可理喻，这也非常可能会改变父母的养育风格。

你也会发现，越乖越会表达自己的孩子，父母也会越宽容越有爱心，越是暴躁爱发脾气的孩子，父母越是缺乏耐心越容易高压政策，一旦吼叫打骂的口子一开，再要改回去就千难万难了，习惯驯养是双向的，父母和孩子是互相造就的，孩子长得越大，父母越是对哭闹叫喊容忍度变低，家里有个不会说话总是嗷嗷乱叫的小怪兽，父母很难一直保持好脾气。

所以，让孩子早点学会说话，学会更好的表达自己，和人交流沟通，让他尽量少些发脾气，这会直接决定着孩子以后所处的家庭环境是否宽松友好，从而进一步塑造他的性格，影响他的一生。

事实上美国对孩子说话晚这件事是很重视的，毛头15个月去检查的时候，还一个词都不会说，而且好像也听不太懂我的话，我还没意识到这是个问题，儿医就要帮我联系儿童语言康复师，来帮助毛头的说话问题。不过康复师还没排队排到，毛头在我的紧急恶补之下已经开始开口蹦词儿了，也就免了折腾。

所以，家长一定要重视孩子的说话问题，对说话开窍比较晚的宝宝，千万不要消极等待，就算不找语言康复师，平时日常生活中也要多重视对宝宝的语言启蒙，尽量让宝宝早点说话才是正经。

宝宝语言发展的各个阶段

简单说一下宝宝语言发育的标准，一般宝宝对比这个标准差一个月左右算正常，差太多就要引起注意了。

0-3个月

宝宝完全是被动接受大人的语言，但是他们会对妈妈的声音比较有偏好，听到声音会转头，甚至看起来认真在听，有的宝宝到了三个多月的时候，会开始发出一些元音，譬如 “啊~~”“哦~~~”“噢~~~”等等。

4-7个月

这个月龄的宝宝开始注意大人说话的细节，他们发出的声音中，也会多了一些辅音，比如“mama ""dada""gege""gugu"等等。当大人叫他的名字的时候，他也会有反应，并且会用一些不同的声音表达自己的各种需要和情感，而不仅仅用哭声（注意家里平时叫宝宝名字保持一致，不要一会叫小名，一会儿叫大名，一会又“小宝贝”等等）。

8-12个月

这个阶段的宝宝会开始咿咿呀呀说火星语，如果你平时对他说话足够多，他将越来越多的听懂大人说话的意思，（譬如：我们一说，换尿布，他们就会马上爬走），并且他会用动作配合火星语，和大人交流，（譬如：一边用手指一个东西，一边啊啊叫，表示他想要）。

12-18个月

宝宝开始会有意义的使用一些词，譬如“妈妈”“球”“吃”“出门”等等，一般到了15个月，宝宝会说3-4个词，18个月的时候，一般可以使用10个词以上了。他们开始长篇大论的说火星话，出现更多的辅音，譬如“p”“t”“w”“n”等等，这是为他们学习说更多的语言做准备。

18-24个月

他们会开始能够听懂很多大人的指令，譬如，“狗狗在哪里？”“来吃点心啦！”“把球给我！”，但是有时候他们不愿意听的时候会假装听不懂。他们开始会说更多的词汇，甚至把两个词组合在一起，譬如“妈妈坐”“宝宝吃”，当然很多都是语法混乱的。他们可能会用一个词指代所有相似的东西，譬如用“奶”来指代所有吃的，用“狗”来指代所有动物等等。

25-30个月

他们开始了语言爆发期，经常使用的词汇会达到200个，然后他们会把更多的词组合在一起形成比较长的句子，譬如“宝宝要吃饭”“妈妈陪我玩”。

他们会开始用代词，“你”，“我”，当然经常会用错（还记得小新回家的时候经常和妈妈说“你回来了”），他们要好几个月的时间才能明白代词到底怎么才能用。他们也会开始会回答你的问题。

31个月-36个月

你的宝宝已经可以非常熟练的掌握运用语言，甚至会说复合句，准确的使用“因为”“所以”“可是”这些复合句的连词，他们说话越来越清楚，甚至可以讲述一个事件，即便不是父母的陌生人，也可以清楚的听得懂他的意思。

什么时候不说话，可以开始着急了

你是对孩子最熟悉的人，如果你觉得孩子十分不对劲儿，那么就应该积极寻求医生的帮助了，不要总用“贵人语迟”来安慰自己。英语有一句话，叫做better safe than sorry，意思就是说，就算是麻烦点，确定没事，总比错过了遗憾好。

下面是一些宝宝语言发展延迟的表现，如果有任何一条符合，要赶紧和医生讨论一下。

当然，不是符合其中某一条，就说明一定是孩子有什么问题，但是有这些表现的确是昭示的孩子语言发展的比较晚了，需要引起重视了。

到12个月为止

• 从来不曾发出“妈妈”或“爸爸”的音

• 从来不使用肢体语言，如摆手再见，摇头或点头

• 从来没有发出过任何辅音，譬如“p”“d”“m”

• 对大人的简单指令没有反应，譬如“不”“再见”等

• 从不指出感兴趣的东西，如鸟或头顶飞过的飞机

• 到15个月为止，一个有意义的词也不说

• 从来不曾咿咿呀呀的说火星话

到18个月为止

• 询问的时候，不会指出自己身上的部位，譬如“眼睛”“鼻子”等

• 当他想要大人的帮助的时候，不是用“沟通”的方式，而是用“使用工具”的方式，譬如拽着大人的手放在冰箱门上来打开冰箱

• 使用的词汇少于6个

19至24个月

• 使用的词汇量没有快速的增长（每周一个新词）

到24个月

• 不回应简单的指示

• 不玩假扮游戏，譬如假装给娃娃喂奶，假装当医生看病等等

• 不模仿别人的行为或言语

• 看书的时候，不能相应的指出大人说的相应的画面，譬如“小狗在哪里？”

• 无法把两个词连接起来形成简单句子

• 不知道普通家用物品（如牙刷或勺子）的功能

到25个月为止

• 不使用任何两到四个字的简单句子

• 不能能说出任何身体的部位

• 背诵很熟悉的童谣很困难

• 从来不问任何简单的问题

到30个月为止

• 甚至每天相处的家人都不能理解孩子说话的意思

到3岁

• 不使用任何代词（我，你，我）

• 大多数时候，陌生人听不懂他说的话

• 无法理解简短的说明语言，譬如，饭很烫，要等一下才能吃

• 没有兴趣与其他孩子互动

• 与父母分离有极端的困难

• 说话非常不清楚

• 依然严重的结巴，并且在说某些难发音的词的时候非常费劲

到4岁：

• 拼音中的辅音“bpmf dtnl gkh jqx”，大多数没有掌握如何发音

• 不理解“相同”和“不同”的概念

• 不能正确使用代词“我”和“你”

引起说话晚的一些常见原因

和解决办法

1.平时缺乏语言输入

宝宝从出生开始，就已经开始对语言的学习了，他们需要大量的语言输入，才能有输出，所以在宝宝不会说话的时候，不要以为他听不懂不会说，就不对他说话了，具体应对办法这个我在以前的文章中《想让宝宝更聪明，最简单的事情反而最难做》已经说的很清楚了，感兴趣的戳蓝字仔细看看。

2.嘴巴肌肉得不到锻炼

有些宝宝输入足够，也能听懂大人的很多说话，但是就是自己不开口，很可能是嘴巴的肌肉还不够灵活，不足以支持如此精细的动作。所以给宝宝吃辅食的时候，无论他是否长牙，都要多提供尝试有嚼头的食物，一岁之后就要向大人的食物过度，只要宝宝不噎不吐，没有不舒服，他就是用牙龈嚼了。咀嚼能力的增强，也是锻炼宝宝嘴巴和舌头的肌肉，对他更好的说话是有帮助的。

3.缺乏一对一交流时间

多子女家庭有一个有趣的现象，就是一般来说（当然也有例外的），后出生的孩子总是比第一个孩子说话晚一些，虽然，弟弟妹妹最后的语言能力也会爆发式的追赶，但是一开始开口的时间，确实是比第一个孩子要落后很多的，我家果果也是如此，几乎比哥哥说话晚了半年多。这个基本就是因为第二个孩子会比较缺乏一对一的亲子互动时间，比第一个孩子更少时间有效率的学习语言。所以平时多增加和孩子一对一的亲子互动是非常有意义的，不要一边玩手机一边带娃。

4.双语环境

处于双语环境中的孩子开口要更晚一些，因为孩子对于两种语言的不同规律可能感到难以处理，对于有些语言滞后明显的双语环境孩子，语言康复师甚至会建议先只提供孩子单纯的单语环境，让他学习语言的负担更轻一点。

5.孩子的说话意愿不够强烈

说话的作用就是表达自己诉求的，如果孩子本身性格比较温和，什么都不挑，又被伺候得太舒服，想要什么一个眼神家长就get了，他就觉得不说话也挺好，没有特别大的动力想要学习语言了。所以，不能让孩子太舒服了，可以故意不懂宝宝的要求，引导他产生交流的欲望。“你想要什么呀？指一下，哦，你想要香蕉是吗？那和妈妈一起说，香~~蕉~~~，妈妈就给你，香~~~蕉~~~~，哦，你说不出来呀，不要紧，下次我们再说”。平时多“为难”一下宝宝，也是很有必要的。

学说话过程中出现的一些问题

1.结巴

孩子在学会说话之后，大都会有一段说话结巴的阶段，那是因为嘴巴比脑子快，说到一半，却找不到准确的词来表达自己导致的，不要去斥责或者纠正孩子，淡然处之，让孩子慢点说不要紧，并且帮助孩子表达自己的意思，这段时期会很快过去的。但是严重的结巴如果一直持续超过6个月，还是需要引起重视，孩子是否有心理性的问题，譬如经常焦虑恐惧等等。

2.无意义词汇

词汇量不够的孩子对于一些难以表达的东西，会发明一个“万能词”来指代，我们果果有一阵就特别喜欢用“咕咕嘎”这个词，她经常会说“我要那个咕咕嘎”，“咕咕嘎好玩”，“哥哥咕咕嘎了”（回忆到这里就好想笑）。这个处理方式基本和结巴一样，孩子词汇量足够丰富了，这个现象自然会消失的。

3.吐字不清

有些孩子从说话开始，就发音很标准，但是有些孩子要经历很多辅音发不出来，需要用另一些辅音来代替的过程，譬如，管“下雨”叫“下午”，管“一口”叫“一斗”。对于这种情况，不要苦于纠正，也不要跟着宝宝用错误的方式说，就每次用正确的方式重复一遍宝宝说的话就好：哦，你是说“下雨”是吧。尽量放慢语速，夸张的说，最好能让宝宝看到你的口型。宝宝会慢慢的领悟正确发音的。

对于不开口的宝宝
要如何帮助他

除了我之前文章《想让宝宝更聪明，最简单的事情反而最难做》里提到的一些方法，平时多对宝宝说话，大量输入之外，我再讲一些其他自己引导宝宝开口的心得吧。

1.鼓励对声音的模仿

平时多模仿动物的叫声，警笛的响声等，这种比较有特色的，有趣的声音，鼓励宝宝学习发出这些声音。温哥华这边城市里乌鸦很多，经常一出门就听见乌鸦叫（汗……有种每天都很丧的感觉），我领着孩子出门，一听到就学着乌鸦“啊！啊！”的叫，然后毛头也跟着学，没几次，果果也跟着学了，很快她就发现，模仿声音是一件很好玩的事情，有什么声音就乐于去模仿。后来发展到她一看到鸟，哪怕是只白色的海鸥，也“啊！啊！”的叫，也是很搞笑。

2.寻找一些宝宝特别感兴趣的东西，大量的反复的重复轰炸这个词汇

毛头第一个学会的词是“狗”，因为那时候我们住二楼，有个落地窗，毛头每天趴在窗前看到各路人马出门遛狗，特别感兴趣，简直是一架活体的“狗狗探测雷达”，无论走到哪里，方圆20米内，只要有狗他准能发现。

于是我就不厌其烦的，看见一只狗就跟他讲，“小狗出来了，这只小狗是什么颜色的，小狗是黄色的，小狗在干嘛呢！小狗在尿尿，小狗现在跑来跑去……现在和我一起说，狗~~~~” ，反正不停的说“狗”这个字，每遇到一只狗就念叨一遍，他没几天就学会了。后来发现他很喜欢汽车，我又继续用这个方法集中轰炸“车”这个字，直到他会说了为止。这样，他的词汇就越来越多。

3.一旦宝宝会说一个字，就要经常和他一起用这个字

果果第一个会说的字是“鱼”，但是当时她管鱼叫做“吴”，没关系，每天我只要看到和鱼有关的东西，无论是真的，还是图画上的，还是衣服上的花纹，都要指着和她一起认一遍，让她感受到，语言是可以有用处的，激发他继续学习说话的积极性。

4.和会说话的小朋友一起玩

有些时候，家长教不会的东西，同龄的小朋友就能轻易教会。榜样的力量是无穷的。如果你的宝宝说话比较晚，那就尽量让他和比较会说话的小朋友一起混吧，也许，他看到那个小朋友动动嘴皮子就可以要个东西，觉得很酷，就有学说话的动力了。当然，千万不要和宝宝说“你看谁谁都能说话了，你怎么不说啊！”这是很伤自尊的！孩子虽然不会说话，但是他是可以听懂的哦！

确实不可否认，有些孩子因为先天基因的原因，就算是平时语言启蒙都很到位，但就是说话开窍的比较晚，只要确定宝宝没有其他问题，那也只好静待花开了。但是该努力的，咱得努力呀，早说话一天，娃也少憋屈一天，你也少郁闷一天不是。

不过，孩子会说话之后，就像打开了新世界的大门，会不停的拉着你练习他的语言技巧，要这要那，看见什么都要和你分享，你还不能装作听不懂，到时候别嫌烦就好！

祝宝宝们都可以早日成为小话唠！