今天,就和大家一起来聊一聊自闭症
自闭又称孤独症,指合并有认知功能,语言功能及人际社会沟通等方面之特殊病理,以致罹患者之社会生活适应有显著困难之广泛性发展障碍。是一种较为严重的发育障碍性疾病,常见于男性患者。
自闭症孩子又被称为”星星的孩子“,他们就像天上的星星,在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。
自闭症孩子在婴幼儿时期就与正常孩子有明显的不同,情况如下:
4个月时不会看着别人的脸微笑;
6个月时没有明显的快乐情绪;
12个月时听力没有问题但喊其名字不理睬;
16个月不会说任何一个单词;
18个月时不会用示指指点东西;目光不会跟随别人的指点看东西;不会玩假扮游戏。
自闭症的主要症状表现:
(1)极度孤独
平时不愿其他孩子一起玩耍,老是呆在家里,对周围事物漠不关心,无论发生什么事都不闻不问,整天沉浸在个人的小天地里。
(2)情感冷淡
患儿对人缺乏相应的情感体验,常避开别人的目光,缺乏眼与眼的注视,很少向远处望,面部常无表情,与父母感情淡薄,甚至把父母当做陌生人。
(3)语言障碍
1)无语言:通常会被认为听力有问题或是失语症;
2)立即仿说:有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图,而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。
3)延宕仿:在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲,同样也会有沟通性或是非沟通性之分,而这种行为通常和情境、压力有所联系。
4)说话不带感情:只是在告诉你,而不是和你谈话,也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。
5)无法掌握音调、音量:说话时有如木偶一般,十分机械化,无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受。也不能在不同的情境中使用不同的音量。
6)字义无法变化:如学校和校正,不能分辨其读音。
7)代名词反转:“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象。
8)不清楚肯定与否定的概念:常使用“不”,而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。
9)文法结构不成熟:会使用自己的语言,通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。
10)很少发问:除了强迫性的行为表现外,他们很少会提出问题来发问。
11)固着性:不管情境的变化,重复的念着某句话。
12)不会使用因果性的语言:如因为、所以、因此、如果等词汇。
(4)适应困难
有些患儿往往强烈要求保持现状,不肯改变其所在环境、生活习惯和行为方式。如反复不断要吃同样的食物,着迷于旋转锅盖,单调地摆放积木块,热衷于观看电视广告和天气预报等,如有变动,就会出现明显的焦虑反应或大哭大闹现象。
(5)特殊依恋
患儿突然对人反应冷淡,但对某些无生命物体或小动物(如杯子、小鸡等)表示出特殊的兴趣,并产生依恋。如果夺走其依恋物,便焦虑不安或哭闹不休。
(6)智力发展不均衡
70%的患儿智力低下,20%患儿智力正常。10%智力超常。
(7)一般伴有小儿多动症,活动量大。
(8)自伤自残,部分患儿会自己打自己的头,以头撞墙等自伤行为。
再次提醒各位家长,如果发现孩子有异常行为,及时带孩子到专业医院进行检查。最后,希望孩子们健健康康、快快乐乐
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