孕妇在怀孕过程中，就要给胎儿补充智力发育的营养素。从孩子出生起，就要开始开发孩子的智力。我们一起看看父母应该如何在生活中开发孩子的智力吧。 　　(一)丰富知识，开拓眼界 　　智育包括发展智力，掌握知识技能两方面。单纯灌输知识，机械地背，容易抑制学 生智力的发展，如果不从掌握知识技能和活动来发展力，搞什么单纯的智力训练，也只能是一种训练的游戏，没丝毫的价值。因此，要发展智力，必须正确处理智力与知识的关系。是在掌握知识的过程中，形成和发展的。离开了掌握知识的过程，智力就成为无源之水、无草之木。例如，狼孩，因没有掌握人类知识的过程，所以不具备人的智力，他有狼一样的生活能力，却不具备人的思维能力。又例如一对双生子，出生后不久，一个生活在密林中，一个生活在大城市。他们长至四岁左右时，林区的孩子来到城市，此时对他们进行智力测验，结果林区的孩子身体强壮而智力差，因为林区的孩子接受文化科学知识少

导航目录： 1.怎样开拓孩子的思维 6种方法介绍 2.学什么可以开拓孩子的思维能力 3.开拓孩子的思维的好处有哪些 怎样开拓孩子的思维 6种方法介绍 1、归纳法。要求孩子把食物按一定的标准，如颜色、形状、材料、用途等联系在一起。 2、进行分类。分类是在比较和归纳的基础上进行的，有助于宝宝逻辑思维的发展。如让宝宝观察家中各种用品，找出木材、玻璃、塑料、金属材料的用品。 3、类比推理。让孩子根据图形数字等排列规律，填上适

开发7个月宝宝潜能的小游戏有哪些? 　　宝宝的潜能是无穷的，如果合理的开发，对宝宝智商、情商的提高都是非常有帮助的。那么如何开发7个月宝宝的潜能呢?开发7个月的宝宝潜能，不妨从游戏入手，让宝宝在游戏中，体会快乐，健康成长。 　　潜能小游戏之一：翻滚 　　让宝宝在游戏毯或地毯上坐着玩，如果将玩具小汽车从宝宝左侧开到其右侧，宝宝想转向去拿，但够不着，于是使劲翻成俯卧再转身，终于将小车拿到手中。 　　宝宝要克服自身的重力才能滚动，翻滚比较费劲，从肌肉、关节、韧带、皮肤感觉等，都会成为信号传入大脑记忆库中。越是全身的大动作，就越能锻炼宝宝的感觉综合，促进大脑和前庭系统的发育。 　　潜能小游戏之二：理解“不”的含义 　　要让宝宝懂得“不”的含义。当宝宝把不该放在口中的东西如废电池、电器插头、火柴棍等拿到嘴边时，妈妈应用严肃的表情加上声

90天宝宝智力发育标准 大运动：会爬、拉双手会走。 精细动作：拇指、食指捏住小丸。 适应能力：从杯中取出积木（正方形，边长2cm）、积木对敲。 语言：会欢迎、再见（手势）。 社交行为：表示不要。 90天宝宝智力测试题 1、认母： A见到母亲主动投怀（5分）母亲离开时哭叫（4分）C对谁都一样（1分）以5分为及格。 2、追视红球： A头颈活动，上下左右环形追视（9分）会上下追视（6分）C会左右追视（1分）以9分合格 3、看手： A互相抓握玩耍，抓脸、衣服、被子（10分）手乱抓眼看不着（6分）C手不会抓物（0分）以10分合格 4、牵铃的绳子套在某一肢体上： A知道动哪一肢体使铃打响（12分）全身滚动使铃响（10分）C不会牵绳弄不出声音（0分）以12分合格 5、会发长元音或双元音： A3个（9分）2个（6分）C1个（1分）

老夫少妻孕育天才屡见不鲜  好智力益后代根据早前一项由丹麦科研机构所做的研究发现，老夫少妻后代大多数都比较聪明，孕育出天才的机率更大。原因是子女的智力大部分都遗传自父亲，如果父亲年纪较 大，智力发展方面当然要比年青的成熟。而另一方面，年纪轻的母亲给胎儿提供了一个良好的孕育环境。这两个因素加起来，就可以增加天才诞生的机率了。 可能大家会问：有什么实际的证据吗?丹麦的研究机构就列出几个天才例子：知名音乐家柴可夫斯基的父母年龄相差18岁、贝多芬父母就相差14岁、爱因斯坦父母也都相差了11岁，不过这些都是西方天才。 至于我们中国，一些天才人物的父母有很多都是老夫少妻配。就好像伟大的孔子，他的父母年纪甚至相差了54岁! 心境年轻有利健康很多人都觉得，丈夫比妻子年纪大，性生活方面可能得不到满足，还有可能导致健康出现问题。但是美国俄克拉荷马大学心理学家福斯特

　　每个爸爸妈妈都想自己的孩子聪聪明明，但是爸爸妈妈经常会不经意间做一些埋没宝宝的小事，因此爸爸妈妈要注意了! 　　每个孩子都是不同的。家长要做的应是：了解孩子的特点，理解他，创造适合他成长的环境。但是很多家长缺乏对孩子的正确理解和认识，用社会上统一的“成才标准”去要求孩子，结果不但不利于孩子成长，还可能埋没原本很聪明的孩子。 　　钢琴、绘画、跳舞……越来越多家长不惜重金让宝宝早早参加各种培训班。相反，碰到孩子发呆、多动、内向……家长们却认为只是小问题。中山大学附属第三医院儿童发育行为中心主任邹小兵教授指出，由于家长缺乏对宝宝学习能力的正确理解和认识，往往用社会上统一的“成才标准”去强制孩子学习，结果衍生出很多不利于宝宝成长发展的错误做法。 　　开发宝宝的学习能力最好能有专业人士

父母智商高 毋容置 疑的是，父母的高智商一定是会遗传到孩子的身上，在英国曾有这样一份调查显示，父母都是小学文化的孩子，平均智商是98左右，高中毕业的是103左右，高 中毕业的高达108左右，有大学文凭的高达109左右，因此父母对孩子的影响非常的大，孩子的智商基本遗传于父母的智商。 适度晚育 曾有调查显示，妈妈在23岁以前所生的宝宝平均智商为103,24—28岁之间孩子的平均智商达到109左右，而妈妈在29岁以上宝宝的智商又有所下降为105左右。在最佳的生育年龄里生育，孩子的智商可以在固有基础上得到一定的提高。 血缘远的通婚者 有资料为证，异地通婚能提高下一代的智商，异省通婚者的孩子比本地通婚者的孩子平均智商高，而血缘关系离的远，不容易保留一些疾病等隐性基因，父母离的越远，孩子越能获取优秀的基因

　　家长如何促进孩子视觉发育?新生儿出生时就已经具有视觉了;视觉发育的最重要的关键期是从出生~10个月。从出生后就开始，就让孩子看不同颜色，形状，材料和大小的物品。有助于开发0-6个月婴儿的视觉能力。 　　视觉发育的最重要的关键期是从出生~10个月 　　1个月时，孩子能注视人脸和色彩鲜艳的图画或者物品。 　　2个月时，喜欢看活动的人脸和物品，视觉距离增大。 　　3个月时，头能转动180度，可以看距离较远的活动物体。 　　4~5个月，能看到的颜色种类接近成人，也能注视距离更远的物体。 　　家长如何促进孩子视觉发育? 　　1、注视孩子的眼睛、进行眼神交流，并对他微笑。 　　2、从出生后就开始，就让孩子看不同颜色，形状，材料和大小的物品。 　　3、颜色对比强烈的物品最能吸引孩子，如黑与白，蓝与黄。 　　4、让孩子看一些能够移动的玩具。 　　5、经常带孩子去户外活动，让孩子看

导航目录： 一.提高宝宝逻辑性 二.增强与人交往能力 三.提升空间智能 四.锻炼说话能力 五.培养艺术细胞 六.训练观察力和记忆力 七.增强内省智能 八.提高运动能力 一.提高宝宝逻辑性 1、考推理 你和宝宝准备一起吃早点了，但还没有把早饭盒揭开，父母可让孩子猜一猜：“猜猜看，咱

最佳语言学习期 4岁之前是孩子口语的最佳学习期和发展期。在这个阶段，父母应鼓励孩子多说、多陪伴孩子，可通过阅读、儿歌、童谣等拓展孩子们的口语能力训练，有助于提升大脑内主管语言的区域得到更好的发展。另外，有些孩子喜欢自言自语，这也是他们独特的学习语言的方式，父母不应多加干涉。闲暇时间，父母可多带孩子到户外游乐场、公园等社交场所，让孩子多接触其他同龄的小朋友，有助于他们的语言发育。 品德形成最佳期 一个孩子长大后是否能成为品德优秀的人，并不是取决与成人后的养成，而大多是孩子7岁之前形成的。父母应从小就培养孩子优良的品德，如良好的生活习惯、学习习惯、文明有礼、尊敬长辈、关爱幼小、助人为乐等良好品德行为。一个孩子拥有良好的品德修养，会为他们日后的学习、工作和生活获得加分。 能力培养锻炼期 8岁前的孩子在接

　　影响宝宝聪明有3个重要因素：第一，遗传基因，这个因素很重要;第二，环境因素，就是指父母亲为宝宝所营造的生活环境，包括引导其学习等等生活的各个方面;第三，营养因素。 　　基因的遗传我们无法改变，但是饮食和生活环境是我们可以认为设计的，从而让基因的遗传表达，朝着有利于我们的方向进行。作为影响宝宝聪明的其中一个因素，父母亲应在生活中重点去培养宝宝以下几种能力。 　　1.发展感知觉能力： 　　儿童的感觉和知觉是他们认识世界的基础。儿童感知觉能力的发展对于他们认识世界，掌握知识，从事各种活动都具有重要的意义。为了发展孩子的感知能力： 　　第一，要结合婴幼儿的生活实际，在安全的条件下，父母要采用多种方式，鼓励儿童对周围事物多看、多听、多摸、多闻、多尝，促进儿童感知觉的发展。 　　第二，多接触大自然，认识花、草、鱼、虫、日、月、星、云、山、水、湖泊等，以开阔眼界。 　　第三，运用鲜艳的

　　父母关心孩子的成长，往往把注意力集中在体能、智能、社交、情绪和语言的发展上，却忽略了启发创作力的重要性。如果你想孩子有无限创意，丰富想像力，除了买玩具给孩子玩外，亦可以利用日常家居用品化腐朽为神奇，给孩子一个发挥创作力的天地。 　　1-2岁的孩子活像探险家，喜欢探索和尝试，所以透过亲子游戏能帮助孩子发掘更多新事物： 　　讲故事： 　　父母选择丰富图画的故事书，让孩子坐在父母的膝上听，讲的时候可加上声音、动作，藉此引起孩子联想力。 　　假装游戏： 　　当孩子将玩具视作有生命时，父母可加入游戏内，如回应孩子的玩具说“Hello！” 　　玩水： 　　水对孩子来说是抒发性的游戏，在利用不同工具去装水、玩水时，可增加孩子对不同物件的认识。 　　玩沙： 　　在暖和的日子，带小孩到沙滩堆砌不同形状的沙堆，是发挥自由创作的极佳时间。 　　2-3岁的孩子富想像

　　一般把3~6岁称为学龄前期，这是一段对智力发展很重要的时期，3岁前后是口语发展的关键时期。4岁左右是形象视觉发展的关键时期，4~5岁是开始学习书面语言的关键地期，6~8岁是学习外语的关键时期。近些年来，对于早期的“关键年龄”段的智力教育，已引起社会和广大家长的普遍重视。所谓的“关键年龄”或称“关键时期”，是指人生学习效率最高的年龄阶段。 　　从人的智力发育来讲，至17岁已达到顶峰，如以此做为100%，那么50%的智力发育于4岁以前，30%的智力发育于4~8岁完成，20%的智力发育于8~17岁之间完成，由此发现自出生至7周岁，智力发育的比例最高达80%。所以在学龄前期予以正确的引导，启发，熏陶，培育显示得特别重要。 　　学龄前的孩子，经过幼儿园和家庭的培养教育，身心各方面均有明显发展，也具备了相当强的接受能力。为

  　　 7-8月宝宝的智能开发训练课程 　　宝宝7、8个月大了，可以通过做游戏，唱儿歌等来开发宝宝的智能训练，本文将从“和宝宝一起玩的游戏”、“快乐宝宝爱儿歌”等几个方面，来为你讲解7-8月宝宝的智能开发训练课程。 　　和宝宝一起玩的游戏 　　1. 攀架登高 　　带孩子去儿童乐园，鼓励小儿从攀登架下往上爬，大人在一 边保护。 　　2. 接反弹球 　　和爸爸妈妈一起玩接球游戏，宝宝把球传给爸爸妈妈，爸爸妈妈把球又抛给宝宝，看他能否接住。 　　3. 拼图游戏 　　从简单的拼图到稍微复杂一些的拼图，可以帮助孩子学习颜色，数数，练习手的精细动作。 　　4. 悬吊摇动 　　让孩子坐在秋千上，或者小吊床上，轻轻地推摇并可以数数。 　　5. 指物游戏 　　爸爸妈妈用手指着某一样东西，让孩子说出那是什么。并且有几个。

　　对现在的父母来说，早教成为他们眼中最需要的教育办法。于是社会上出现了各种各样的早教机构，而早教方法也是多种多样，让父母目不暇接。当然，科学合理的早期方法的确能让孩子的智力更加提高，利于孩子身心发展。但同时，有些早教方法过于“求早”、“求快”、“求全优”，导致早教效果适得其反。 　　“让孩子赢在起跑线上”是很多早教机构的宣传口号，更是每个父母的殷勤期望。但有时过早的早教方法反而不利于宝宝的发展。因此，超越孩子年龄的早教培训是很多家庭没有意识到的教育误区。一些专家为此进行了研究，他们认为，过早的早教和学习是违背孩子认知心理发展的健康进程。人的成长的步伐应该是从简单到复杂、有不知到有知，从形象到抽象。过早的早教急急的开发孩子智力，不仅剥夺了孩子童年的快乐，还增加了他们不应该有的负担。更有甚者，这

　　每天有无数的爸爸妈妈都在精疲力尽地和宝宝们的“拖沓”或“混乱”作战，有没有双赢的办法让大家携起手来，轻松愉快地珍惜时间、合理清醒地安排时间呢? 　　宝宝时间观念形成的不同阶段 　　刚出生 　　此时，宝宝要面对从子宫搬家到外界的适应期，一切以宝宝的自然生理反应为主：饿了吃，困了睡，不舒服哭。不过即使是这个阶段的宝宝，如果能得到及时的满足，宝宝对父母的信任感会强烈些，会为日后的配合做好准备。 　　满月 　　宝宝醒着的时间逐渐增加到4-6小时了，开始对妈妈说话的声音熟悉了，如果妈妈足够仔细，一定能发现孩子一次能吃多少，吃的时间有多长，一次睡眠时间持续多久。这样的观察可以帮助妈妈确定每次喂奶的间歇、休息的规律，让妈妈主动来安排宝宝的作息时间。 　　6个月后 　　宝宝通常可以睡整晚，不再需要半夜吃奶，白天玩耍的时间也相对多了。这时，父

  　　对男孩的影响 　　男性相比女性更理性、更有执行力，所以在男孩的教养中，如果有爸爸的参与，会非常有利于男孩良好行为习惯的培养和独立能力的塑造。 　　爸爸不一样的陪伴方式，会让宝宝对生活有另外一种视角，接触更多与妈妈在一起不同的事物，这对正在成长中的大脑是极为重要的。大量的信息刺激会促成大脑沟回的生成，大脑表面积越大则宝宝越聪明。   　　对女孩的影响 　　对女孩来说，来自爸爸的独特的爱是奠定她一生中对异性看法的基础。 　　父爱的缺失会让她缺乏对异性的安全感，以及与异性交往的信心。她或许会表现得过分柔弱，以获得对方的欢心，或是过分刚强，来支撑自己受伤的心。不管怎么样，这几乎都是以与父亲的关系为模板的。

　　以下是玛荻信中的部分内容：当我读高中二年级的时候，我过得很不快乐。我很擅长的科目如作文课和历史课似乎课时很少。而必修课里如代数和化学我却学得很吃力。我不知道为此流了多少眼泪。我个人认为，或许老师们也这么认为，我并不是很聪明。我的数学和科学两门课程的分数经常是C。我偶尔会在音乐课和其他对我来说比较容易的课程上得到A。我从未想象由于自己很聪明，能够轻松地学会那些知识。我只是觉得这些知识简单而已。 　    在第二级别的历史课上，我也不是很出众。(因为我不是很聪明，所以不能上第一级别的历史课。)一天，我的历史老师站在全班同学的面前，帮助我们如何选择下一个学期的课程。他表情严肃地说西方文化史是一门非常难学的课程。他不认为我们中间有谁会喜欢这门课。为了证明自己的观点，他举了一些例子来打击我们对这课程的积极性。“我的意思是，你们不得不学习所有的内容，如谁

　　宝宝对时间的观念很模糊，这就需要我们父母从小就培养宝宝的时间观念。下面让我们来看看都有那些阶段! 　　培养宝宝的时间观念是一件循序渐进的事，父母首先要重视，态度要平和，行为要耐心，言语要温和。最重要是要以身作则，言行一致，定下了规矩就不能因为节假日的来临或者父母的情绪变化而变动。还要善用智慧，讲究方法，日积月累，宝宝的时间观念形成规律、秩序，稳定且有效，这是一个对他(她)终身有益的好习惯，千万要坚持，要相信宝宝，相信自己。 　　宝宝时间观念形成的不同阶段 　　刚出生 　　此时，宝宝要面对从子宫搬家到外界的“适应期”，一切以宝宝的自然生理反应为主：饿了吃，困了睡，不舒服哭。不过即使是这个阶段的宝宝，如果能得到及时的满足，宝宝对父母的信任感会强烈些，会为日后的配合做好准备。 　　满月 　　宝宝醒着的时间逐渐增加到4~6小时了，开始对妈妈说话的声音熟悉了，

　　思维能力是人的智力的核心因素，是一个人进行思维的能力。想要宝宝有一个好的思维能力，需要父母多用心。 　　一因多果的发散性思维游戏 　　带幼儿玩“如果……将会……”的游戏。比如你可以让宝宝想想：“如果世界上的花朵都是白色的，将会怎样?”“如果你会飞，将会发生什么?”“如果大家都穿一样的衣服，将是什么情形?”比如“小鱼在水里游，还有谁也在水里游?”“小鸟在天上飞，还有谁在天上飞?” 　　一物多变的发散性思维游戏 　　让幼儿把东西变换一下，他们会更喜欢去思考，如什么东西小点更好看、什么东西跑快点更有意思、什么东西大些能使人感到愉快等。也可以利用橡皮泥的可塑性让宝宝动手做各种各样的小东西。