保护水资源手抄报图片：世界水资源现状 从宇宙来看，地球是一个蔚蓝色的星球，地球的储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多,其72%的面积覆盖水。但实际上，地球上97.5%的水是咸水（其中96.53%是海洋水，0.94%是湖泊咸水和地下咸水），又咸又苦，不能饮用，不能灌溉，也很难在工业应用，能直接被人们生产和生活利用的水少得可怜，仅有2.5%的淡水。而在淡水中，将近70%冻结在南极和格陵兰的冰盖中，其余的大部分是土壤中的水分或是深层地下水，难以供人类开采使用。江河、湖泊、水库及浅层地下水等来源的水较易于开采供人类直接使用，但其数量不足世界淡水的1%，约占地球上全部水的0.007%。 全球每年水资源降落在大陆上的降水量约为110万亿立方米，扣除大气蒸发和被植物吸收的水量，世界上江河径流量约为42.7万亿立方米，按世界人

球类 宝宝对球类的玩具有种执迷的存在，几个月时爱玩一些球形的玩具，例如圆圆的小铃铛、有很多节的布球，再大点爱玩滚球，但要小心宝宝吐下了，等宝宝到3岁以后，对投掷有了一定的兴趣，篮球足球就是男孩子的最爱了。 积木 积木同拼图一样，同样是益智类玩具，而且玩积木玩具能够很好的锻炼孩子的平衡感，还可以锻炼孩子的想象力，如何用这些有限的木块打造一个自己理想的建筑。但是需要注意的是要防止孩子拿积木去攻击别人。 拼图 拼图属于益智类玩具，也应该是家里必不可少的一类玩具，能够很好的发挥孩子的一些动手和动脑能力，当完成一个拼图后，那种成就感带来的快乐是别的玩具没有的，但是需要注意的时拼图太小的话，家长最好在旁边陪同，以免误食。 毛绒玩具 毛绒玩具可谓是女孩子的最爱，当然也有一些

节约用水的行为举措 一是水资源各项管控目标顺利实现。深入贯彻落实最严格水资源管理制度，确立水资源开发利用控制、用水效率控制、水功能区限制纳污“三条红线”，实施水资源消耗总量和强度双控行动，促进水资源可持续利用和经济发展方式转变。“十三五”以来，全国用水总量基本保持平稳，每年控制在6100亿立方米以内。我们相信，2020年用水总量6700亿立方米以内的控制目标一定能够实现。与2012年相比，2017年全国万元国内生产总值用水量、万元工业增加值用水量分别降低了30%和32.9%，农田灌溉水有效利用系数由0.516提高到0.548，重要江河湖泊水功能区水质达标率由63.5%提高到76.9%，各项管控目标顺利实现，为经济社会发展提供了可靠的水安全保障。 二是节水型社会建设全面推进。实施大中型灌区续建配套节水改造，推动东北节水增粮、西北节水增效、华北节水压采、南方节水减

　　“请问小孩子几岁才会看书呢？” 　　“不会说话就会看书了。”我回答说！ 　　“我写了一套十本的‘达达长大了’，就是给一岁半到三岁，还不太会说话的奶娃娃看的。” 　　也许有人觉得奇怪，一岁半的奶娃娃连话都说不清楚，能看什么书呢？事实上他们不但会看，而且很喜欢看呢！ 　　因为他们想知道，跟自己差不多一样大的孩子，过着什么样的生活0他们更想知道，要怎么样表现，才能得到大人的夸奖和疼爱。他们需要学习的范本，他们要看着学，跟着学。我所塑造的“达达”就是跟他们差不多一样大的孩子，他一心想学好，但偶尔也会失敗。奶娃娃读者看了有亲切感，马上认同达达，跟着达达从失败的经验学好、学乖。达达得到夸奖的每一件事，他都会学着去做，去表现；达达能办到的事，他也一定要办到。达达自然成了他仿

　　1.提出问题 　　在教学过程中，老师在讲完一个论点后总是希望学生能对此提出一些问题，老师最怕两种情况：一种是没有一个学生提出问题，另一种是问题一大堆，七零八落。没有一个学生提出问题的状况，会使老师感到为难，是讲得太深，学生听不懂；还是讲得太浅，知识量不够大。而问题一大堆，七零八落的情形则表明学生没有抓住问题的关键，问题讲得不清楚。可见提出问题是多么的重要。是否提出问题反映了孩子的思维活动是否积极，因为一个上课打盹的孩子是不会提出问题的，只有思维活跃的孩子才能提出问题。因此，家长应该鼓励孩子多问几个为什么。 　　2.明确问题 　　在问题提出后，接着就是要明确问题。明确问题是指经过思考，对问题进行分析，抓住其本质，然后根据已有的知识和经验将其分类。如果不能正确地对问题进行分类就谈不上解决问题。如果将音乐简谱归为数学问题，是无论如何也解决不了问题的。对问题归类的过程虽然是根据已有的知识

　　一所学校请孩子就学习内容自由提出“特需”，学校在师资配备等方面可以给予满足。令人惊讶的是，超过三分之一的孩子提不出想法和需求，其中不少还是成绩优秀的孩子。   　　孩子没有“特需”，当然与长期被动学习有关。很多孩子每天被老师安排学习内容、被家长安排培训班，从小习惯了接受学习内容、缺乏自主权和选择权，失去了兴趣驱动、主动学习的机会。等有机会自主选择时，往往无所适从，难有主见。同时，提不出“特需”，也与长期的“标准答案”训练有关。从小到大，应试教育贯穿全过程，多数学科考题训练的都是填写或者选择正确答案。这种“套路式”的学习方式缺乏探索余地，最终导致很多孩子“没想法”。   　　可能有人说，“有想法&rdquo

　　该学期应注意： 　　(1)不要冻着。屋子很冷，无法集中精力学习。所以，冬天孩子在家学习的屋子要暖和。低年级的孩子，还必须注意防止大火和煤气中毒。 　　(2)善于抓住要点。第三学期是处于总结该学年所学内容并为下一学年作好准备的时期。课本的末尾都附有小结。切实掌握语文和算术一年来所学的内容是非常必要的。若该学年学的不好，下学年的学习必定会吃力。 　　(3)学得不好的科目，应设法补课。虽说各门课程都应学好，但有时会出现好恶或揸长与否的问题。回顾一下以往的学习和成绩，若发现不揸长学科时，应设法补上。 　　(4)明确下一学年的奋斗目标。通过第三学期的认真总结，最为重要的是使孩子明确下一学年的奋斗目标。家庭也应了解孩子学习上的优点和不足之处，并勉励他来年要努力、学习，比如I当发现孩子一年来的学习成绩不佳时，也不要说：“脑子笨，不行”，而应说“这很惋惜&r

芒种民俗 送花神 农历二月初二日花朝节上迎花神。芒种已近五月间，百花开始凋残、零落，民间多在芒种日举行祭祀花神仪式，饯送花神归位，同时表达对花神的感激之情，盼望来年再次相会。此俗今已不存，但从著名小说家曹雪芹的《红楼梦》第二十七回中可窥见一斑：“（大观园中）那些女孩子们，或用花瓣柳枝编成轿马的，或用绫锦纱罗叠成千旄旌幢的，都用彩线系了。每一棵树上，每一枝花上，都系了这些物事。满园里绣带飘飘，花枝招展，更兼这些人打扮得桃羞杏让，燕妒莺惭，一时也道不尽。……”“千旄旌幢”中“千”即盾牌；旄，旌，幢，都是古代的旗子。由此可见大户人家芒种节为花神饯行的热闹场面。 安苗 芒种安苗习俗安苗系皖南的农事习俗活动，始于明初。每到芒种时节，种完水稻，为祈求秋天有个好收成，各地都要举行安苗祭祀活动。家家户户用新麦面蒸发包，把面捏成五谷六畜、瓜

　　孩子聪明健康，是每个家庭的愿望，下面亲亲宝贝网小编，整理5大危害宝宝智力的杀手，家长要谨慎! 　　影响孩子智力发育的五大“杀手” 　　1、肥胖 　　专家表示，肥胖不仅易生病，而且扼杀智力。超过正常体重20%的肥胖儿与同龄正常儿童比较，其智商与后者相差悬殊，前者的视、听感觉与接受知识的能力均处于低水平状态。 　　【怎么办】调整宝宝的饮食结构，减少脂肪量，注重睡眠，多运动，减轻体重。 　　2、乱逗宝宝 　　父母或亲朋好友为向宝宝示爱而逗其玩耍，本是情理之中，无可指责。但有的人逗法粗暴，就值得商榷了。如逗得婴儿大笑，甚至发生瞬间窒息，损伤大脑。再如高抛婴儿，由于婴儿头部较重，颈部肌肉软弱，高高抛起后易使宝宝头部震动。 　　【怎么办】为了宝宝有一副好脑袋，谢绝一切不文明的逗玩方式。 　　3、一氧化碳 　　一氧化碳是一种有毒气体，当其在空气中的浓度达到3

经典玩具第1类：抓握类音乐玩具 建议入手时间：0个月 拨浪鼓 玩法1：宝宝躺在床上时，在宝宝头部两边轮流轻轻地摇，吸引宝宝转头找声音的来源。 玩法2：把拨浪鼓塞到宝宝手心里，让宝宝试着自己抓握住。 类似玩具：串铃、摇铃 经典玩具第2类：镜子类 居家必备，不用花钱 玩法1：让宝宝自己照镜子，1岁半以下的宝宝还不知道镜子里的宝宝是自己哦，会很happy地跟ta互动。 玩法2： 爸爸妈妈带着宝宝一起照镜子做鬼脸，宝宝会看看爸爸妈妈看看镜子吗？ 经典玩具第3类：球类 建议入手时间：0个月 软球或颗粒球。 不同硬度、不同大小、不同材质的球对宝宝来说就会有不同的体验，玩法也是千变万化： 1岁以下：抓、滚、扔、推； 1岁以上：拍、踢、抛、接。 每一种玩的动作，都是宝宝的身体运动能力发展。 经典玩具第4类：

表现一：面容、体态异常 有些先天性智力低下的宝宝在面容体态上就有异常表现。比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现，就是人们常说的 “国际脸”.甲状腺功能低下的身材特别矮小，苯丙酮尿症的皮肤异常白，毛发颜色特别浅等。 表现二：运动发育缓慢 智力低下的宝宝比正常宝宝明显运动发育迟缓。俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿要晚。往往要到3~4岁或4~5岁才会自己走，而且走不稳。 表现三：呆滞，漠不关心 正常婴儿出生后不久，就对环境中的人、事开始感兴趣，只要醒着，他总要东张西望。可是智力落后的婴儿却对环境漠不关心。整天非常安静，很少哭闹。这类婴儿往往因为其过分安静而受到表扬，一般很容易被忽视他的智力问题。 表现四：无法

　　音乐的殿堂是高雅的，天真无邪的娃娃如何能够迈得进去？如果大人“没有音乐细胞”、“没学过音乐”，如果并不想让孩子成为音乐人才呢？那么孩子能学音乐吗？ 　　法国大文豪雨果有一句至理名言： “开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数字，一把是文字，一把是音符。”无论是现实生活中，还是不同国家和民族流传的故事，也都证实了音乐对启迪儿童智慧、开发智力的重要作用。就拿4-5岁的娃娃学习钢琴来说吧，当孩子一边看着曲谱一边演奏，用眼睛摄取音符、反映到大脑，大脑又很快指挥手臂、手腕、手指以致全身各个部位，进入演奏状态，这个过程既动了脑又动了手，对于一个娃娃来说，这是一种多么复杂的、体脑结合的高强？quot;劳动“啊！ 　　如果孩子的负担不那么繁重，即使每天只练几十分钟的琴，通过这一系列重复的体脑劳动，孩子思维会更加敏捷

手抄报一：送别诗类型 谢别 如：李白的《赠汪伦》：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这样的送别，从侧面表现出李白和汪伦同是不拘俗礼、快乐自由的人。同时也写出两人之间不拘形迹的友谊。 赠汪伦 唐·李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 恋别 如：王维的《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”此诗生动形象地写出了诗人对将要去荒凉之地的友人深深的依恋和牵挂。 送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 壮别 如：岑参的

垃圾分类的标语 1、垃圾科学分类，文明你我同行。 2、今天分一分，明天美十分。 3、为垃圾分类助力，给和谐申城添彩。 4、垃圾分类从我做起，和谐港城因你美丽。 5、垃圾减量分类放，共建美好张家港。 6、全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活。 7、我们兄弟有点像，分清我们好处多。 8、配合垃圾分类，争做文明市民。 9、垃圾要分类，生活要品位。 10、垃圾分好类，生活没烦恼。 11、垃圾分类，人人有责。 12、垃圾分类，从无做起。 13、垃圾分类，举手之劳；变废为宝，美化家园。 14、创意生活，文明分类。 15、垃圾分类，守护家园。 16、你们的舍弃却是我的最爱，它们在这里找到了归宿。

　　孩子一出生就对于周遭的事物充满了好奇，天真无邪的脸庞上，小眼珠咕噜咕噜地转;好奇地观察着这个美妙新奇的世界;小手去触碰好奇又陌生的事物，等他渐渐成长，开始尝试许多新鲜的活动，在追逐、游戏中，不小心的碰撞，让他号啕大哭，但也学习了什么是疼痛。 　　其实也许你不知道，所有的感官能接收的讯息都是一种观察力，包括了视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉以及痛觉等六大感官。 　　这些所有的观察力可以帮助小孩得到周围世界的有关知识和信息，是认识世界的基础，也是宝宝智商和情商开发的基础。 　　那么，父母怎样培养1岁以下宝宝的观察力呢? 　　3至6个月大de宝宝 　　与几何图形、各种小玩具相比，新生儿更喜欢看真人的面孔。最初几周里，他们会盯住你的脸看，虽然他们不知道他们和自己一样，都是人。宝宝也会对镜子里的自己很着迷，尽管不知道里面是谁。直到15个月大时，宝宝才能认出镜子中的自己，但是在刚出生的几个月

　　视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉，这5种感觉是宝宝最初认识世界的重要通道。这些感觉器官所接收的信息传递到大脑的相应皮层，然后由大脑将这些信息进行整合、分析和处理，再向相应的感觉器官进行回馈。而宝宝的神经通路正是在经历无数次这样的信息处理过程中，逐渐发育和成熟起来的。作为父母，可以通过以下九种游戏来刺激宝宝感官，让宝宝智力发展更快。 　　九种游戏刺激感官 　　1、用积木发声 　　给宝宝两块积木，让他一手拿一块，然后相互撞击，发出声响。开始的时候，你可以扶着宝宝的双手，教他撞击。这样，你还可以控制撞击的力度，让宝宝感受到，用力撞击时，发出的声响会大些;用力小的时候，声响也会变小。 　　效果：拿积木撞击可以锻炼小肌肉的力量，撞击时发出的声响可以有效地刺激听觉。 　　2、辨别方向 　　准备一只铃铛或其他声音悦耳的发声玩具，在宝宝左右两侧交替发出声响，以吸引孩子的注意力。你将发现，孩子会

奋斗的青春最美丽作文 十年韶华，青春易逝，人之一生，不过几个十年，又一次青春。青春易逝，韶华易老，芸芸众生，唯有奋斗的青春，最为绚丽。 她奋斗，有勤勉与朴实赢得了广大村民的信任。她奋斗，有信念与牵挂玩强地战胜了病魔。她奋斗携责任和感情创农村大展宏图。张广秀，用自己当村官的经历告诉我们，奋斗的青春最美丽。 奋斗的青春 如一朵风雨中绽放的花朵，绽放着永往直前的芬芳。五四运动，开创出新民主主义革命的篇章。面对压制，面对威胁，中国的学子们并没有恐惧，而是用奋斗书写了中华民族的明天。无论未来如何，无论今天怎样，我们都应像五四青年那样，拥有那样的奋斗精神，让短暂的青春闪烁出最耀眼的光芒。 奋斗的青春是一双隐形的翅膀。它助你飞过风风雨雨，战胜身体上的缺陷。当生活折断了刘伟的手臂，他仍固执地为自己 插上梦想的翅膀，用双脚弹秦出一首

　　遗传学家称，天才儿童可以出生在任何家庭，尤其是知识分子和富有创新精神的家庭；实际上，每20个孩子里面就有一个有条件在某个方面出类拔萃。 　　那么，如何发现并培养儿童的天赋呢？ 　　心理学家说，有天赋的儿童在绝大多数情况下比普通儿童更早地学会说话、读书、写字和做数学题。更专注于自己感兴趣的事情。记忆力很好，学东西快。有天赋的儿童经常对自己感兴趣的事情表现得很执着，有时会很固执地要求别人满足自己的需求。 　　儿童的成长表现出不同步性的特征。有些儿童在某些方面很突出，而在其他领域，如社交和运动方面显得发育滞后。 　　孩子的天赋首先掌握在父母手中，因为只有他们最了解自己的孩子。应该由父母确定发展方向，并寻求一种合适的方法对孩子的特长加以培养。天才最需要崇拜者，所以心理学家不提倡把那些6岁以前就会读书、写字和算术的儿童过早地送进学校。 　　神童麻烦多，父母需引导 　　学者们认为，神童

　　多鼓励、给孩子探索的机会 　　当我们想激发孩子的创造力时，我们首先要满足孩子的好奇心，营造可供探索的环境，并且多鼓励孩子多方探索发展。例如带孩子到郊外踏青，孩子在观察花圃、植物时，就应多鼓励他们去看与想象，并满足他们的探索心理。 　　在家中，也可时常移动家中摆设的物品，让孩子去发现今天家里有哪些地方不一样，请孩子说出来，以及这样的改变是好或不好，和孩子互相讨论，都可以促进孩子多观察、发表，引发他追根究底的精神。 　　4小技巧激发宝宝潜藏创造力 　　1、当孩子充满好奇疑问时要顺势引导 　　许多父母因为工作忙碌而忽略孩子的需求，因此在孩子问问题的时候，不要露出不耐烦的神情，或是切断他的问题，而是应该引导他往正确的方向思考。 　　2、顺应孩子的兴趣 　　若孩子对昆虫有兴趣，爸妈就可提供他相关的图书、影片，并带他到野外或博物馆去探访，不仅可以激发他的兴趣，还能够满足他的好奇心。通

数学名人名言 1、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根 2、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西 3、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔（I. 4、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文 5、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴 6、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁 7、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海 8、天才？请你看看我的臂肘吧。——拉码努扬 9、问题是数学的心脏。