很多父母都想培养出健康聪明的孩子，这就需要父母从小训练孩子各方面的才能。如何才能造就一个高情商的孩子呢?看看小编建议的做法吧。 　　父母在培育孩子的过程中，不能单方面地重视智力因素的开发和培养，还要重视非智力因素即智力以外的心理素质的培养。美国哈佛大学心理学教授丹尼尔·戈尔曼早就提出：个人的成功，智商的优劣占20%，情商的优劣占80%。情商就是我们常说的心理素质，它是一个人获得成功的关键。如果一个人性格孤僻、怪异、不易合作;自卑、脆弱，不能面对挫折;急躁、固执、自负，情绪不稳定，他智商再高也很难有成就。由此可知，如果要造就一个优秀的孩子，让他将来事业有成，从小就要重视情商的培养。 　　那么，怎样从生活点滴处培养孩子的情商呢? 　　首先，培养孩子富有爱心、同情心，懂得关心别人，与人分享快乐。 　　在日常生活中，处处可以培养孩子的爱心。记得有一次，我们全家到花博园赏花

　　妈妈并非完人，有时候也会因为常识欠缺或工作忙碌而忽视孩子的一些特别行为及生活中的一些细节。殊不知，小小的疏忽也常常会给宝宝智力造成严重的不良后果。 　　失误1 　　带孩子来到装修未完毕的住宅：就快搬新家，当然令人兴奋，但如果妈妈经常带孩子光顾自己尚未完工的新屋的话，很容易引发宝宝汞中毒，因为油漆中含有大量的汞。 　　尤其不能让宝宝用小手去接触油漆未干的墙壁或墙纸，以免他们习惯性地把满是油漆的手放入嘴中。汞中毒会导致不同程度的瘫痪和智力障碍。 　　失误2 　　让宝宝尽情享受甜食：宝宝缺乏自控能力，面对自己喜欢的糖果、甜食，便会情不自禁地大吃特吃。 　　妈妈的这种放任很容易使宝宝患上呼吸道和消化系统疾病，或是酮症酸中毒，造成脑细胞的损伤，影响智力。 　　失误3 　　说梦话的孩子：孩子常常说梦话是情绪不稳定的表现，妈妈可别以为只要安慰几句就万事大吉了，长此以往也会对智力产生不

　　父母对小孩的早期教育都十分关注，但是，对于念书这同一事情来看，有的父母做到亲子尽欢，有的父母则是与小孩之间发生众多的矛盾，如何有效地促进小孩念书并达到实效，不妨听听如下五种建议，希望对大家有所帮助： 　　轻松愉快地念故事 　　阅读是孩子人生起点上一种充满刺激与想象的游戏，如果一开始念书的过程就非常的生动、活泼、富有趣味性，孩子就会养成“书本即乐趣”的信念。而父母为孩子念书的第一要件，就是热忱与保持愉快的心情，并且把念书给孩子听当作是一种游戏。 　　而图画书中的巧思与趣味，大人一样可以从中获得许多单纯的惊喜。所以父母在念书给孩子听之前，最好自己先看几遍，熟悉书中的情节，然后再以愉快的心情念书给孩子听，那么不仅是父母给孩子快乐，孩子也同样带给父母快乐。 　　隐藏在日常生活中的阅读 　　在日常生活中，有许多随处可见的文字和印刷品，父母都可以把握机会念给孩子听

　　　　有好的记忆力对于一个人的工作和学习都非常有好处，而每个爸爸妈妈都希望自己的宝宝有着非凡的记忆力，其实，只要家中在对宝宝的教育时有意识的做好以下几个事情，让宝宝有着非凡的记忆力也不是难事。 　　第一，充分利用游戏的好处。单纯的让宝宝记忆这个记忆那个，只要不是他感兴趣的，那么宝宝肯定也记不住。只有让宝宝感兴趣，在游戏中边玩边记，才能记得住，记得牢。另外，家长多和宝宝一起做可以锻炼记忆力的游戏，例如唱儿歌、讲故事、猜谜语等等都可以帮助宝宝增加记忆力。 　　第二，给宝宝确定任务。在跟宝宝说故事的时候，可以告诉宝宝“我给你讲了这个故事，你回头要讲给你姥姥听”这样宝宝会更加认真的记住故事内容，因为他们有一种责任感，让他们记住这件事。明确任务，明确时间，可以提高人的大脑兴奋度，激发记忆力。 　　第三， 对事物要充分理解，才能记得住。死记硬背绝对不是好办法，只有靠理解

关于文明礼仪的句子 1、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权(詹·拉·洛威尔) 2、良好的礼仪的功用或目的只在使得那些与我们交谈的人感到安适与满足，没有别的。要能做到通过恰如其分的普通的礼节与尊重，表明你对他人的尊敬、重视与善意。这是一种很高的境界，要能做到这种境地，而又不被人家疑心你谄媚、伪善或卑鄙，是一种很大的技巧。 3、人有礼法就像水有堤坝，水有了堤坝就不会泛滥成灾，人有了礼法就不会产生恶事。 4、仪容仪表，是一张无字却无比重要的名片，是人与人交往的基础。 5、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。 6、校园从此而美丽，从我做起.闪光的青春，从文明起步。 7、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

培养观察力，聪明第一步 智力一般分成五个部分：观察力、注意力、记忆力、思维力和想象力。在这五个方面当中，很多家长都忽视了对孩子观察力的培养。殊不知，观察力是智力构成的基础，是思维的起点，是聪明大脑的眼睛，所以有人说思维是核心，观察是入门。要想拥有一个智慧的头脑，就应该敢于观察、善于观察。直白一点说，脱离了观察力，其他各种能力都是空谈。 科学研究显示：人类大脑所获得的信息有有80%~90%是通过眼睛和耳朵吸收进来的。著名的生物学家达尔文说过：“我既没有突出理解力，也没有过人的机智，只是观察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可在众人之上。”俄国生物学家巴甫洛夫在他的实验室的墙上写着“观察、观察、观察”。 前苏联教育家赞可夫曾经明确指出，学生学习成绩落后的原因纵然是复杂的，但是普遍特点之一就是观察力差。要发展孩子的智力，首

　　玩具是孩子们的好伙伴，家长们，你知道哪些玩具可以让宝宝更聪明吗?下面亲亲宝贝小编就为大家推荐可以让宝宝更加聪明的五类玩具! 　　从小到大，宝宝玩过的玩具应该数不胜数了。这里总结几种玩具，可以潜移默化地促进宝宝提高智力和能力，变得更聪明。一起来看一下哪些玩具可以让宝宝更聪明。 　　一、婴儿游戏垫 　　适宜年龄：0个月以上 　　宝宝一定喜欢在这色彩丰富又软绵绵的游戏垫中玩耍。四周配上加厚的围边，给予宝宝有趣而又安全的活动空间。 　　1、位置不同的玩具配件能帮助宝宝发展肢体动作，开发感官智能。 　　2、垫子多个部位设有摇铃，响纸等响声装置，能刺激宝宝的听觉发育。 　　3、当宝宝玩累的时候，可直接躺在垫子上睡觉。 　　二、牙胶 　　适宜年龄：0个月以上 　　牙胶由食物级塑胶制成，满足孩子在长牙期的生理需要。 　　1、可以按摩牙床，舒缓因长牙引起的不适 　　2、安抚宝宝出

　　数学可不是只有1+1=2，数学王国里的臣子臣民们可是很多哦，而能够认识数学、善用数学的宝宝，未来的成就才会更大。 　　为了让爸妈可以在生活中就能简单建立宝宝的数学概念，我们特别从“金钱的运用、时间、量的比较、逻辑”四大数学范畴，设计了多种玩数学的游戏，让爸妈轻松培养出数学小天才。 　　学习如何运用金钱 　　“钱”对宝宝来说，刚开始可能只是能用来买东西的工具，不过，爸妈可以通过生活中的经验，慢慢让宝宝了解钱不是凭空而来的，建立正确的金钱观，年龄再大之后，可以进一步教导他试着学会存钱以及爱惜物品的观念。 　　游戏1：认识钱币 　　游戏方法： 　　1、先准备1角、5角、1元不同的硬币。 　　2、教宝宝排列形状，由小排到大或大到小。 　　3、并教他认识上面的数字。 　　4、告诉他数字越大代表越有份量，可以买比较多或贵的东西。

　　色彩让宝宝更聪明        德国一位心理学家用了整整3年时间探索色彩与儿童智力发育的关系。他将房间的墙壁分别涂上不同色彩，让受试的宝宝在不同颜色的房间里游戏或学习。结果，在颜色好看的房间里，如淡蓝色、黄色、黄绿色、橙色房间生活的宝宝，智商高出12个百分点，他们玩耍、游戏时更为机敏，并富有创造性;而在白色、黑色、褐色里生活的宝宝，智商要低一些，还会变得迟钝，呆头呆脑。 　　Step1 认颜色 　　宝宝出生后就对色彩有了初步的感受力，这意味着色彩教育可以开始了。 　　出生：为宝宝提供丰富的颜色环境 　　如在宝宝的居室里贴上一些色彩协调的画片，在小床上经常换上一些颜色清爽的床单和被套，小床的墙边可以画上一条七色彩虹，或摆放些色彩鲜艳的彩球、塑料玩具等，充分利用色彩对他进行视觉刺激。 　　当宝宝能盯着某种颜色或转动

　　每个妈妈都想让宝宝智力超群，那么怎么样才能让宝宝变得聪明呢?专家建议，多跟宝宝说说话，这样子对宝宝的智力发展有好处哦! 　　准备学习 　　芝加哥大学的神经生物学家彼得?胡滕洛赫尔对人类从婴儿到成人时突触连接数目的变化做了大量研究。他使用高清晰度的显微镜，计算出人脑不同时期的突触连接数目。得出的结果引人注目： 　　婴儿在出生时，大约有50万亿个突触连接，这个数目相当于成年人的1/10。 　　孩子3岁时，突触连接的数目大致是成人的2倍，大概是1000万亿。 　　到了14岁，孩子的突触连接数目和成人大致相当。 　　为什么一个婴儿拥有的突触连接会超过他最终所需要的数量呢?答案似乎是，只有有了大量丰富过剩的突触连接，婴儿才能学会处理他所面临的新环境。最终，大脑学会了使用俄语或波斯语，学会了用筷子或刀叉吃东西，学会了在南美丛林中跟踪猎物或者在纽约的大街小巷中穿行。那么，为什么后来突触连

　　设想你让一位词汇智能型孩子描述他/她自己。你或许听到下面这些回答： 　　我爱讲话。 　　我喜欢写字。 　　我喜欢读书。 　　我的朋友愿意和我聊天。 　　我喜欢词汇拥有的力量以及从嘴中读出来的感觉。 　　(你或许对最后的回答感到奇怪。事实上我们许多词汇智能极强的成年人也会这么说。我有时问孩子们：“是否存在一些你特别喜欢说的词?”词汇智能型孩子通常能给出肯定的回答。) 　　现在，我以谈话和写作为生。孩子的某项优势智能可以提早发现，也就能对未来进行预测。当我还是个孩子的时候，我喜欢在剧场里演节目。小时候，我就对词汇很感兴趣，还找到了一本分类词典。当我还是个小学生时，在一次阅读比赛中获了奖。高中时，我又成了辩论小组的一名成员。我的祖父是我所在城市的市长。在我慢慢长大的过程中，我观察发现他说出的话从不伤人，总是用话语来帮助人。至今，他的榜样力量仍然是我很强的

　　1.人体大探索 　　让孩子自由地触摸你的身体，并随着他小手所及，告诉孩子他现在所摸的是”一个鼻子”、“一双手”、“两个耳朵”等。 　　【提示】“一个鼻子”不止可以让孩子认识“1”这个数，并可建立“1”与“鼻子”间的对应关系，让孩子有“数”和“对应”的概念。 　　2.大小比一比 　　用自己的手与孩子的手相对，并告诉孩子“妈妈的手比较大”、“宝宝的手比较小”，或是拿大小不同的两种玩具互相比较也行。 　　【提示】这样的游戏可以建立孩子“比较”的概念，但值得注意的是比较物品的大小要明显，否则孩子会不容

手抄报一：《非常老师》基本介绍 《非常校园系列：非常老师》是2011年浙江少年儿童出版社出版的图书，作者是杨红樱。本书分为“新潮老师：罗伊”“偶像老师 舒昂”“漂亮老师：米兰”“个性老师 ：江老师等”“神秘老师：蜜儿”五个板块。 内容简介 《非常校园系列：非常老师(最新版)》内容简介：“非常校园系列最新版”，校园明星大荟萃。一颗有爱的种子，轻轻撒播，种植心田。成长的少年再次寻梦，天真的儿童踏进乐园，杨红樱的文字就是有这种魔力，为我们记录成长，留住天真童年。时光的力量虽强大，但总有一份爱像星辰闪耀，永不失落，温暖心间。 编辑推荐 《非常校园系列:非常老师(最新版)》由浙江少年儿童出版社出版。 非常校园成立三周年啦！神秘老师蜜儿撑着紫伞飘在空中，向偶像老师舒昂、新潮老师罗

　　帮助宝宝发展语言能力非常的重要,但是宝宝对于死板的学习是没有兴趣的,你要让他开心感兴趣他才愿意去学. 　　学说话的小孩喜欢重复,重复一个故事,重复一个游戏,重复一首歌,在重复中建立自信,同样的他们也喜欢重复的词语如白白的,香香的.对于宝宝来讲,他更喜欢听到,也喜欢说白白的,而不是白的.所以尽量多用这种重叠词与宝宝对话.要注意的误区是,重叠词不能滥用.要词语本身语法正确的词,而不是凭空造出来的词.比如把车子叫成”车车”.这样会对宝宝运用语言时产生负作用. 　　好听的歌比好听的话更能引起宝宝的注意,宝宝在听到妈妈的安眠曲,喜欢看妈妈的嘴型,这时妈妈可以把嘴型做得夸张一点,让宝宝去模仿,宝宝就会”依呀依呀”地跟着你一起唱.这对于宝宝学习讲话是非常有帮助的,因为开口发声就是说话的热身运动.在宝宝没有掌握语言的时候,安眠曲比睡前故事对宝宝的语言

　　方法一 　　对于年纪小一些的宝宝，睡前故事是培养语言能力的一个重要方法。讲睡前故事，爸爸妈妈需要注意，一定要让讲故事的过程变得有趣。在讲故事的过程中，如果能同时调动宝宝的各种感官，如眼睛、耳朵、双手等，就会很好地吸引宝宝的注意力，刺激智力发育。但切记，睡前故事的内容要慎重选择，最好选择一些轻松、简短的小故事，千万不要选择那些悬疑或情节过于跌宕的故事。这样不仅不能有助于宝宝安静地入睡，反而会让宝宝过于兴奋，或者导致宝宝做恶梦，影响睡眠。 　　方法二 　　对于稍微大一些、有一定语言能力的宝宝，爸爸妈妈可以试着让宝宝复述故事。爸爸妈妈挑选一些简明、好记的小故事，通过生动、丰富的语言及肢体动作，讲述给宝宝听。听完故事后，鼓励宝宝用自己的语言将故事复述出来。如果宝宝语言能力还不够，可以邀请宝宝扮演故事中的某一个角色，然后由爸爸妈妈与宝宝一起完成故事的复述。 　　方法三 　　讲述经历过的

　　误区一：忽视儿童生理成熟度 　　儿童的身心发展是有先后次序的，早期教育必须在适宜的生理成熟度的基础上进行适时的训练，才能取得好的效果。过早和过晚都会造成对孩子的伤害，我们都知道狼孩儿、猪孩儿的故事，他们就是因为错过了语言和社会规范等各种智能开发的时机，所以，即便科学家提供良好的条件，也不能使他们赶上最普通的孩子的智力水平。而过早的开发孩子的某种智能，不仅达不到预期的效果，还会造成对孩子的伤害。对此，家长朋友应该了解一下孩子敏感期的知识。 　　         误区二：“学习”狭隘化 　　谈到学习，许多人就想到学校里坐在课堂上听课，以及那些繁多的定理和常识。这种理解未免过于狭隘和刻板了。当一个婴儿能够辨认出妈妈和其他人的区别的时候;当一个男孩子出于对异性的好奇而在书店里翻《女性心理学》的

　　钢琴、绘画、跳舞……越来越多家长不惜重金让宝宝早早参加各种培训班。相反，碰到孩子发呆、多动、内向……家长们却认为只是小问题……   　　每个孩子都是不同的。家长要做的应是：了解孩子的特点，理解他，创造适合他成长的环境。但是很多家长缺乏对孩子的正确理解和认识，用社会上统一的“成才标准”去要求孩子，结果不但不利于孩子成长，还可能埋没原本很聪明的孩子。   　　钢琴、绘画、跳舞……越来越多家长不惜重金让宝宝早早参加各种培训班。相反，碰到孩子发呆、多动、内向……家长们却认为只是小问题。中山大学附属第三医院儿童发育行为中心主任邹小兵教授指出，由于家长缺乏对宝宝学习能力的正确理解和认识，往往用社会上统一的&l

十个月宝宝智力标准 大运动：会拉住栏杆站起身、扶住栏杆可以走 精细动作：拇指、食指动作熟练 适应能力：拿掉扣住积木的杯子，并玩积木;找盒内的东西 语言：模仿发语声 社交行为：懂得常见物及名称、会表示 十个月宝宝智力测试 1、认识新的身体部位： A 大拇哥和小咪咪（或者两处新部位）（10分） B 认识大拇哥（或者1个新的部位）（5分） C 认识手指如食指（或另一个新的身体部位）（5分） D 不认识新部位（0分） 以10分合格 2、拉绳取物： A 拉绳取环或取到玩具（10分） B 直接去够取环或玩具（5分） C 无目的乱抓（2分） 以5分合格 3、捏取葡萄干或爆米花： A 食指或拇指摄取（10分） B 大把抓（5分） C 用手掌拨弄（3分） D 不理会不抓取（0分） 以10分合格 4、在1分钟之内

　　富有创造精神的人，有更大的成就。富有创造性思维的宝宝，长大后更有出息!宝宝天生思维活跃，但长大的过程中，却逐渐有了差距。原因出在哪里?其实，就来自爸妈对宝宝的日常教养。来看妨碍宝宝发展创造性思维的13宗罪。 　　1、事事都先把结果告诉孩子，是非曲直都“被编好程序”，孩子失掉了体验和探索的机会。 　　在“事事都先要告知：应该做什么?应该怎么做?”的教育环境下长大的孩子。一旦长辈只给他们一个大的原则，而不明确地规定他们“必须做什么?务必怎么做?”他们就会手足无措、乱了方寸。解除束缚，反而不自在;有了自由，反而恐慌。习惯于被别人“编程序”的孩子，何来探索?何来创造?没有探索，就没有创造;没有探索精神，也就没有创造精神。因此，在很多时候，即使家长明知是错误的，也要鼓励孩子探索。 　　2、不允许