所以，宝宝的发育过程中，宝宝的智力发育是至关重要的。但是，智商是一个很虚无缥缈的词语，什么样子的宝宝才算得上高智商呢？ 智商不是说出来的，而是通过宝宝的语言、动作、神情等方式表现出来的。同样的事情，不同的宝宝会做出不同的反应，这是他们智力最直接的表现。但是，很多妈妈却并不了解。 到底什么样的表现才表示宝宝是真的高智商呢？ 精神集中，做事忘我 很多时候，宝宝在玩或者做事的时候，别人和他说话、喊他都没有任何反应，这是体现宝宝高智商最直接的表现。只有宝宝精神高度集中于一件事情，他才会无法感受到外在事物传递给他的信息。如果玩都可以这么精神集中，那么其他事情根本不在话下。 追根究底，问个没完 很多宝宝简直就是一本活动的“十万个为什么”，如果宝宝对于一个事或者问题坚持打破沙锅问到底，那么我们一定要善待孩子的这种

每个家长都期望自己的宝宝聪明、健康，每天花费大量的时间和宝宝互动，教宝宝知识，但是成效却微乎其微，其实只要找准宝宝每天大脑发育的最佳时间，然后进行锻炼绝对的事半功倍，下面告诉你开发宝宝大脑的最佳时间。 宝宝最佳的智力开发时间是上午9点至11点半 大脑一天有7个黄金时期，而最适合学习的只有上午9点至11点半，这一段时间又被称为创造性工作时段，不管是妈妈还是宝宝此时的大脑状态是最好的时候，对各种刺激反应都很敏捷，而且休息一晚后，人们通常会有比较好的精神状态，非常有助于学习和创作，因此妈妈要抓住这个时机对宝宝进行亲子交流。 妈妈可通过对宝宝触觉、听觉、视觉、想象、记忆等方面的训练与刺激，促进宝宝的脑力开发。 触觉：妈妈可以鼓励宝宝触摸各种不同物品，然后通过物品为皮肤发热刺激，来丰富宝宝触觉的敏感度。 听

在人脑世界。居住着比地球上人口f上几倍的“公民”—神经细胞和胶质细胞，他们互相协调生存和活动着。其中约有80%的“公民”是胶质细胞，它们主要负责腑的供养工作，而140亿个神经细胞，则是大脑神经系统的结构和功能单位。神经细胞大小不一，主要是由细胞体和细胞体生发的轴突和树突所组成。其职责足接受刺激和传导冲动。 这么多的“公比”居住在脑子里，需要的营养分为两大类，即高蛋白的营养素和精神食物——信息。新生儿的大脑细胞数目乎与成人差不多，出生时大脑只是初具数量和形态，脑细胞的体积小，不丰满且结构简单，不成熟，脑神经细胞的轴突和树突纤细短小，彼此间的联系尚处于接线阶段。任何单独的脑细胞豆不能完成神经系统的活动，任何一个简单的神经反射都是数个神经细胞协作的结果，要协作就需要神经细胞之间彼此建立联系。新生儿出生时的神经细胞近似一盘散沙，要使这些神经细胞不断也发育，并使他们之间联系起来，除

这劣质餐巾纸的生产环境真是瞎了小帮的眼，说好的生产区间环境应该是整洁、无垃圾、无蚊、无蝇的呢？ 不单单是环境让人作呕，劣质餐巾纸卫生纸的原材料竟是回收来的废纸！ TIPS：优质餐巾纸是原木浆纸，是指以木材为原材料，经打浆、蒸煮等工艺制作成的纸张，纸质细腻，柔软，表面光洁，韧性好。 报纸，书本，药品包装盒，有些都已经发霉发黑。 为了让纸变白，还加了增白剂！喂，老板，你可知道增白剂被人体吸收后，会使细胞产生变异性，长期接触容易致癌？ 更有甚者，一些造纸厂为了降低成本，还添加大量工业滑石，一吨纸浆加半吨滑石粉。工人透露，纸厂老板赚的就是这个差价。这种纸一抖就出现大量粉末。 小帮要哭惹，这劣质纸巾又是发霉又是加增白剂又是加工业滑石的，要是孩子用了，得造成多大危害啊！

食品安全介绍 食品安全的含义有三个层次： 第一层 食品数量安全，即一个国家或地区能够生产民族基本生存所需的膳食需要。要求人们既能买得到又能买得起生存生活所需要的基本食品。 第二层 食品质量安全：指提供的食品在营养，卫生方面满足和保障人群的健康需要，食品质量安全涉及食物的污染、是否有毒，添加剂是否违规超标、标签是否规范等问题，需要在食品受到污染界限之前采取措施，预防食品的污染和遭遇主要危害因素侵袭。 第三层 食品可持续安全：这是从发展角度要求食品的获取需要注重生态环境的良好保护和资源利用的可持续。 食品安全标语 （一）食品相关产品的致病性微生物、农药残留、兽药残留、重金属、污染物质以及其他危害人体健康物质的限量规定。 （二）食品添加剂的品种、使用范围、用

　　电视几乎成了我们生活的必需品，但请注意，这只是对成人而言，绝不要把幼小的宝贝算进去。详细地说就是，即便你早已被那个缠人的小家伙弄得筋疲力竭，也千万不要希冀用电视来让他安静下来。 　　不知从什么时候起，我们发现宝贝们已初步懂得“欣赏”，会主动注意电视画面，在1岁时，他看到有趣的画面还懂得笑两声，或者跟着音乐手舞足蹈。再过不久，他就已经会自己开关电视了。更过分的是，到2岁的时候，他已然能坐在小板凳上看完整整一部动画片而没有喊累!而3岁时，他甚至已经开始对电视节目挑三拣四，而且常常霸占着遥控器找自己喜欢的频道看，高兴了还会跟着电视哼唱几句，做几个卡通形象的动作，等等。 　　这种种迹象表明，宝贝对电视来者不拒!可是，电视会善待宝贝吗?它会影响宝贝的健康、发育和认知能力吗?究竟该不该让他看电视呢?答案是：绝不要让3岁以前的宝贝看电视! 　　电视是孩子语言发展的绊脚石

　　一说到要带宝宝回归大自然，许多父母都会表达出一种犹豫不决、瞻前顾后的情绪。有的说怕宝宝被蚊虫叮咬，有的说现在外面的环境不像以前，不卫生也不安全，还有的说工作太忙，没有时间出去。但是你知道吗?0~1 岁是宝宝成长的第一个敏感期，这一时期，除了是身体迅速成长的高峰期以外，也是宝宝脑部成长的高峰期，这个时期的智力开发很重要，要抓住这个人生的关键期，让宝宝的身体和智力都得到优良的发展，就要为宝宝提供丰富多元的外部刺激，而包罗万象的大自然，就是宝宝认识世界最好的一本天然的教科书。因为只有大自然能够为宝宝提供丰富多彩的视觉、听觉、嗅觉和触觉刺激，促进孩子的智力开发和感知觉全面发展。 　　就拿视觉来说，视觉是人和动物最重要的感觉，我们所获得的外界信息，至少有80%以上是通过视觉获得的。新生儿出生后几个月内，大脑控制视觉和其他感官信息的区域处于“疯狂发育期”。尤其是头半年，是

手抄报一：我的班级我的家作文 告诉你们：我的“家”有58个人，我们有两个“妈妈”，“妈妈”们跟我们买了56个课桌椅，一个大黑板和一个“家”物栏等等。 我们的“妈妈”会跟我们补习，语文呀，数学呀，她们样样都行，“妈妈”们真伟大，真辛苦。 下课了，“补习班”放学了，我们来到了“小区”里体育器材旁边，优璇、怡婷、静怡和我，大家一起玩起了体育器材，大家玩得很开心。玩了一伙，我和静怡、怡婷一起去了“友谊沙滩”玩，我把“妈妈”的名字写在沙滩上，接着在名字外面画上了可爱的小爱心，怡婷不小心把我写的踩了，我说：“你把“妈妈”踩了，因为……”我话都没有说完，“妈妈”就在喊：“孩子们，吃饭了！”我们立刻去吃饭了！ 丰富多彩的上午过完了，接着迎来了天真的下午。 下午，我“家”的男孩子都出去打起了篮球，在灿

民族团结宣传标语 1、与分裂祖国、破坏民族团结的分子做斗争。 2、加强民族团结，促进民族进步，繁荣民族经济。 3、巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。 4、基层党组织要成为民族团结的坚强堡垒。 5、积极开展民族法律法规宣传教育，努力提高依法做好民族工作的能力。 6、加强民族团结，事关实现全面建设小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业全局，事关国家长治久安。 7、民族团结进步事业的根基深植于各族群众，生命蕴藏于各族群众，力量来源于各族群众，成果造福于各族群众。 8、加强精神文明建设，促进民族地区社会事业发展。 9、加强法制建设，实行依法治国。 10、中华人民共和国各民族一律平等。 11、落实科学发展观，促进少数民族和

  　　曾经有人观察了高级神经活动类型同是属于所谓“不可遏制型”的孩子，其中一个由于受到良好的教育，就可能比“强而平衡型”的孩子更守纪律些;而另一个由于受到的是比较差的教育，就可能使这种神经类型的一些弱点(如攀躁、放纵等等)得到发展。 　　实践证明，遗传只对孩子的心理素质和智力发展提供前提和基础，而后天的环境和教育才在孩子的心理培养和智力发展中起关键作用。同等察赋的孩子，总是受教育优者胜过受教育劣者。 　　据一位外国学者的研究报告记载:有一对18个月后就分开抚养的双胞胎，一个在偏僻的农村长大，另一个在繁华城市的知识分子家庭生活。35岁后，这一对姊妹分别接受智力测验，她们的智商竟相差达24分之多。很显然，这种差别是山于后天的成长和教育环境不同所造成的。 　　有人观察了在不同环境中长大的亲生姐妹:姐姐从小离开父母，在外祖母家长大

　　良好的逻辑思维的自主性对孩子来说有以下作用： 　　会更多和更丰富地采集、收集和储存以及交换信息; 　　会更主动地形成逻辑思维的延伸和“复合性逻辑思维”的完整性; 　　孩子会在未来社会生存信息环境中能够更加主动地编织“目的性逻辑思维”; 　　         能主动积极地为“目的性逻辑思维”目的的实现而进行信息的交换。 　　在这个阶段，思维是依靠感知和动作来完成的，孩子只有在听、看、玩的过程中，才能更好地进行思维。比如说，孩子常常会边玩边想，但一旦动作停止，思维活动也就随之停止。所以这一时期对孩子进行自主逻辑思维能力的培育是非常重要的。 　　在培养孩子的逻辑思维方面，“主动记忆性逻辑思维”培育的良好使用与孩子是

　　上学的孩子，每学期都会面临许多考试，作为家长最关心的就是孩子的考试成绩了。不少家长认为，孩子学习成绩好，说明聪明，智商高;而学习成绩差，智商就低，甚至带孩子去医院做智力测定。其实，这种仅仅根据学习成绩来判定孩子的智商高低是不科学的。 　　智力，一般包括观察力、注意力、记忆力、思维能力和想象力。观察力是智力的基础，思维是智力的核心。智力是一个人多种能力的综合表现，在一定程度上反映一个孩子的聪明程度。许多人把学习成绩作为评判孩子聪明程度的惟一标准，视“学习成绩好就是天才”，“学习成绩不好就是蠢才”，认为学习成绩就是智力的具体表现，这实际上是种误解。现实生活中有大量的事例可以说明，智商高的孩子学习成绩不一定好，而智商平平或低的孩子学习成绩不一定差，其受到许多因素的影响。例如，智商高的孩子如果学习目的性不明确，学习态度不端正或对学习不感兴趣，他

立秋的歌谣 时到立秋年过半，可能有涝也有旱， 男女老少齐努力，战天斗地夺高产。 棉花抹杈边心，追肥时间到下限， 天旱浇水要适量，防治病虫巧把关。 早秋作物渐成熟，防雀糟蹋要常转。 晚秋作物治追耪，后期管理不能软。 适时播种大白菜，炕土壅葱夺丰产。 保护地菜筹建棚，底肥施足地深翻。 大积大造农家肥，割晒青草抽时间。 林木果树管理好，摘下果梨去卖钱。 畜禽管理要加强，要紧预防牛流感。 喂鱼注意多投草，鱼病防治至关键， 坑内菱角采下来，继续管好藕苇芡。 立秋的农谚 “立秋”带来的首先是天气的变化。从这一天开始，天高气爽，月明风清，气温逐渐下降，正如谚语所说：“立秋之日凉风至”，“早上立了秋，晚上凉飕

1岁内孩子需要阅读 　　识字是阅读的必然前提，这在很多父母心中也许是自然而然的想法。因此，他们认为0～1岁的宝宝不会看书，也不需要看书，但事实却不然。阅读，往往是一种潜移默化的过程，虽然宝宝还不识字，但是并不代表他不能读书。通过咬、翻、抓等各种对图书的探索行动，宝宝也可以早早展开他的阅读之旅。 　　从小阅读好处多 　　很多人经常会质疑，1岁以下的宝宝还不识字，他们需要阅读吗?他们能坐得住吗?会不会把书弄坏呢?其实，人生的启蒙阶段正是引领宝宝阅读的最佳时机，因为他们生来就充满好奇心与探索欲。 　　好处1：在我们的生活中，时时刻刻都必须和文字做最直接的接触，以了解各种讯息，然而阅读的能力并非与生俱来，需要经过学习与练习才能获得。 　　好处2：阅读是一切学习活动的基础，宝宝如果能及早开始阅读，将有助于脑力及语言能力的发展。 　　好处3：如果能在婴幼儿时期多接触书本，进而培养出良好

关于消防安全的顺口溜 全防火排第一，防火知识要牢记。 安全用火是大事，时时刻刻要警惕。 烟花爆竹不乱丢，小孩玩火非儿戏。 电线不能随意接，防火人人要知悉。 大火临头莫慌张，沉着逃生是良方。 及时拨打“119”，消防通道要通畅。 迷恋财物不可取，贻误时机把人伤。 冷静观察寻出路，争取尽快离火场。 大火封门难逃生，寖湿被褥紧堵门。 泼水降温又呼救，求助外援保生存。 安全疏散最重要，寻找通道莫乱神。 防止中毒须小心，毛巾捂鼻匍匐行。 盲目开窗须知晓，助长火势不得了。 一旦身上着了火，首先赶快脱衣帽。 防止皮肤被火烧，就地打滚扑灭掉。 火封出口紧关门，向外求救发

电视阻碍孩子的语言发展 　　电视几乎成了我们生活的必需品，但请注意，这只是对成人而言，绝不要把幼小的宝贝算进去。详细地说就是，即便你早已被那个缠人的小家伙弄得筋疲力竭，也千万不要希冀用电视来让他安静下来。 　　不知从什么时候起，我们发现宝贝们已初步懂得“欣赏”，会主动注意电视画面，在1岁时，他看到有趣的画面还懂得笑两声，或者跟着音乐手舞足蹈。再过不久，他就已经会自己开关电视了。更过分的是，到2岁的时候，他已然能坐在小板凳上看完整整一部动画片而没有喊累!而3岁时，他甚至已经开始对电视节目挑三拣四，而且常常霸占着遥控器找自己喜欢的频道看，高兴了还会跟着电视哼唱几句，做几个卡通形象的动作，等等。 　　这种种迹象表明，宝贝对电视来者不拒!可是，电视会善待宝贝吗?它会影响宝贝的健康、发育和认知能力吗?究竟该不该让他看电视呢?答案是：绝不要让3岁以前的宝贝看电视!

孩子情商教育误区一：孩子情商教育年龄过大或者过小 无论是自我情绪的感受、表达、调控，还是自己与他人情感关系的维系，都需要在儿童具备一定的语言能力、思维能力和社会关系认知的基础上。所以孩子情商教育的最佳年龄是4-6岁。 孩子情商教育误区二：单一进行情商教育，分离智商教育 很多爸爸妈妈把情商教育和智商教育硬生生的掰开了，其实智商与情商密切结合，才能共同构成儿童快乐成长和未来成功的基石。宝宝只有具备了语言、思维和基本的关系认知能力，才能更好地在同龄伙伴交往中培养人际关系能力，学会认知自己和他人的情绪。 孩子情商教育误区三：胡乱评估孩子的情商发展 很多爸爸妈妈都会胡乱的觉得自己宝贝情商很高或者情商不好，从而不能很好的引导孩子的情商健康发展。一句“小孩懂什么”，就是轻视孩子情商的典型表现。

　　1﹑刚开始可选背浅显易懂的﹑短小的绝句。这样容易引起儿童兴趣。 　　2﹑最好让孩子看着文字先念他听，即使不认识字，也可以让他有一个什么叫字﹑什么叫诗的概念，个别简单的汉字，可以教给他。 　　3﹑准备一个小本本，最好背一首，抄一首，做到心中有数，同时也可以鼓励孩子再接再厉。 　　4﹑如果孩子读了小学，学会了汉语拼音，可以买一本带汉语拼音的诗歌读本来背。这么做一举多得，既可以复习汉语拼音，又可以扫除背诗时不认识的汉字的"拦路虎"，还可以不用爸爸妈妈给他念，培养孩子主动获取知识的能力。 　　5﹑难懂的地方,给以简单扼要的解释。   　　让宝宝更好的背唐诗的方法 　　1、初学背诵唐诗，应该由从宝宝熟知的事物开始。例如《静夜思》中的月光、霜、明月都是宝宝熟知的事物，宝宝容易记住，甚至还能理解诗句的意思，因此很容易就激发了他的学习兴趣。 　　2、背

影响智力发育的因素一：环境污染 包括水源污染，重金属汞、铅等。空气污染包括汽车尾气、缺氧、吸烟等。放射污染包括X射线、微波等。噪音污染、水质缺碘等等，都会导致胎儿智力发育障碍。 美国一项新研究显示，母亲怀孕期间吸入受污染空气与日后孩子童年时期智商测试得分高低有关，这进一步证明污染严重的空气可能损害大脑发育。 美国哥伦比亚儿童环境卫生中心主任弗雷德丽卡•佩雷拉等研究人员对249名儿童进行了调查，这些儿童的母亲在孩子出生前居住地区的空气受到不同程度污染，主要是汽车尾气污染。 在5岁时，这些儿童接受了智商测试。研究人员发现，在妊娠期吸入受污染最严重空气的母亲所生的孩子在智商测试中的得分要比吸入污染较轻空气的母亲所生的孩子的得分低4分至5分。 佩雷拉说，这一差距足以影响孩子日后在学校的表现。研究人员还考虑了后天生活环境中的被动吸烟、

就像很多宝宝的脑海里 天是蓝色的 ！ 那么为什么就一定让宝宝只能知道天是蓝色的呢？有一个真实的例子，在一节美术课上 老师布置了一道美术题，让宝宝们画一个风景，任何场合的风景都可以，结果大多数宝宝画的都是很单一的蓝天白云，绿草原。老师问了一个同学：“你为什么画的是蓝天白云呢？”同学回答说：“我本来想画蓝色的草的，可是上次画了，被妈妈嘲笑了，就不敢画了！”但是也有几个宝宝画的就是与众不同，一个叫雯雯的宝宝 把天画成了红色！老师开始也不解 为什么天能变成红色，于是就问到雯雯：“你为什么把天画成了红色？”郑文凯回答老师说：“老师 我见过天是红色的 妈妈告诉我这叫火烧云，还鼓励我画出来！”老师很很惊讶，觉得这是一个敢于想象 乐于动脑子的宝宝！一下子明白了，不是天是红色 而是火烧云之后 让宝宝记住的就是红色 ！另一个叫欣欣的宝宝画了一个灰色的天，老师于是也问了：“欣欣为什么把天画成了灰色呢？”欣