昆虫的基本介绍 昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类（包括细菌、真菌、病毒）中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。 直到21世纪初，人类已知的昆虫有100余万种，但仍有许多种类尚待发现。昆虫在动物界中种类最多，数量最大，对农业生产和人类健康造成重大影响。最常见的有蝗虫、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、草蜢、蟑螂等。 昆虫不但种类多，而且同种的个体数量也十分惊人。昆虫的分布面之广，没有其他纲的动物可以与之相比，几乎遍及整个地球。分有不同的种类。多数昆虫可以做标本，是人类可以利用的良好生物资源。 昆虫的解释 昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。成虫通常有2对翅和6条腿，翅和足都位于胸部，身体由一系列体节构成，进一步集合成3个体段（头、胸和腹）。一对触角头

圣诞节起源和发展 起源 纪念耶稣出生 据说耶稣是因着圣灵成孕，由圣母玛利亚所生的。神更派遣使者加伯列在梦中晓谕约瑟，叫他不要因为马利亚未婚怀孕而不要她，反而要与她成亲，把那孩子起名为“耶稣”，意思是要他把百姓从罪恶中救出来。 当马利亚快要临盆的时候，罗马政府下了命令，全部人民到伯利恒务必申报户籍。约瑟和马利亚只好遵命。他们到达伯利恒时，天色已昏，无奈两人未能找到旅馆渡宿，只有一个马棚可以暂住。就在这时，耶稣要出生了。于是马利亚唯有在马槽上，生下耶稣。后人为纪念耶稣的诞生，便定十二月二十五为圣诞节，年年望弥撒，纪念耶稣的出世。 罗马教会设立 4世纪初，1月6日是罗马帝国东部各教会纪念耶稣降生和受洗的双重节日、称为“主显节”（Epiphany），亦称“显现节”，即上帝通过耶稣向世人显示自己。当时只有那路

认识大自然手抄报图片大全：大自然的范畴 大自然（nature）是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。即自然科学所研究的无机界和有机界。自然界是客观存在的；它是我们人类即自然界的产物本身赖以生长的基础。 关于大自然——水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等等，都属于大自然的范畴；研究大自然的科学是自然科学，包括数学、物理、化学、生物学、地理学等科学，而这些科学的分支学科是非常多而繁杂的，如：生物科学又可分为微生物学、植物学、动物学三大学科；再而又可以分出分子生物学、细胞学、遗传学、生理学等；各学科交叉又会衍生出许多分支学科，如生物化学，生物物理学，分子结构生物学等等。 认识大自然手抄报图片大全：大自然的涵义 广义 广义的大自然，包括人类社会

爱科学反邪教手抄报图片：科学的介绍 科学，分科而学的意思，后指将各种知识通过细化分类（如数学、物理、化学等）研究，形成逐渐完整的知识体系。它是关于发现发明创造实践的学问，它是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。 科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识的系统。在一个旧的，密切相关的意思，“科学”还指可合理解释，并可靠地应用型知识的主体本身。科学的专业从业者习惯上被称为科学家。 自古典时代，科学作为一种知识已紧密联系在一起的理念。科学的方法奠定了基础，强调实验数据及其结果的重现性。在西方世界在近代早期的话：“科学”和“自然哲学“有时可以互换使用。在西方世界直到17世纪，自然哲学（自然科学）被认为是哲学的一个独立的科学分支，与唯物同源。 在现代用法中，

在宝宝0-1岁时就要陪孩子做一些智力开发的小游戏。哪些游戏可以让宝宝在快乐中提高智力呢？当然要从宝宝的听、看、摸、注意力等方面入手了，从而促进宝宝的大脑发育。 下面就为各位宝妈们介绍几款游戏: 1.小球分类买多种颜色且颜色鲜艳大小合适的玩具球，混杂在一起，引导宝宝把颜色相同的球归类放在一起。给宝宝一个视觉冲击，让宝宝对色彩有更好的认识。 2.玩丝巾相信每个漂亮的宝妈都有丝巾，拿出来让宝宝随意的拉扯、揉捏等。宝宝小肌肉的力量可以得到锻炼而且也可以促进触觉的发育。 3.小球进瓶子拿一个干净的饮料瓶，准备些大小合适的小球，引导宝宝捡起小球放进瓶子里。锻炼了宝宝的动手能力，促进大脑发育。球落进瓶子的声音锻炼了宝宝的听力。 4.与宠物玩耍宝妈们可以养个萌宠，让宝宝跟小宠物一起长大，小朋友在与小宠物的感情交流中会培养宝宝的爱心，而且也可以稳定宝宝的情绪。 5.带宝宝

传染病有哪些特征 一、病原体 每种传染病都有其特异的病原体引起，病原体可以是微生物或寄生虫。包括病毒、细菌、真菌或者寄生虫等。 二、传染性 传染性是传染病与其他类别疾病的主要区别，传染病意味着病原体能够通过各种途径传染给他人。传染病病人有传染性的时期称为传染期。病原体从宿主排出体外，通过一定方式，到达新的易感染者体内，呈现出一定传染性，其传染强度与病原体种类、数量、毒力、易感人群的免疫状态等有关。 三、流行病学特征 1、流行性 按传染病流行病过程的强度和广度分为：（1）散发：是指传染病在人群中散在发生；（2）流行：是指某一地区或某一单位，在某一时期内，某种传染病的发病率，超过了历年同期的发病水平；（3）大流行：指某种传染病在一个短时期内迅速传播、蔓延，超过了一般的流行强度；（4）暴发：指某一局部地区或

　　普通的小孩子生来虽有种种不同之点，然大抵是相仿佛的。饿则哭，喜则笑；见好吃好看的东西就伸手拿来，见好玩好弄的东西就伸手去玩。然何以到后来有的会怕狗怕猫，有的敢骑牛骑马；有的身体强健，有的身体孱弱；有的意志坚决，有的意志柔弱；有的知识丰富，有的知识缺乏；有的专顾自己，有的体恤别人；有的多愁病，有的多喜乐；有的成为优秀公民，有的变为社会败类？推其原因，不外先天禀赋之优劣与后天环境及教育之好坏而己。若从小受了良好的家庭教育，虽生来怕狗猫，到大来也敢骑牛马的；虽生来不甚强壮，到大来也会健康的。若家庭教育不好，小孩子本来不怕动物，大来会怕的，本来身体强健的，大来会瘦弱的。至于知识之丰富与否，思想之发展与否，良好习惯之养成与否，家庭教育实应负完全的责任。 然家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当。若不明儿童的心理而妄施以教育，那教 育必定没有成效可言的。所以我略略地把儿童心理述之如下，以资施行家庭

关于腊八节的宗教说法 我们的传统文化里面也包含着一些宗教类的说法，比如说关于腊八节这个节日里面的传统习俗腊八粥就又被称之为“佛粥”，除了佛教，其实腊八节还有关于道教的一些说法。 道教 据宋代的《云笈七笺》中说，正月初一是天腊，五帝会于东方九炁青天；五月初五名地腊，五帝会于南方三炁丹天；七月初七是道德腊，五帝会于西方七炁素天；十月初一是民岁腊，五帝会于北方五炁黑天；腊月初八是王侯腊，五帝会于上方玄都玉京。 据《赤松子章历》中说： 正月初一天腊，五帝校定生人神气，时限长短，益添年命。求祷子孕，祭祀先亡，升达玄祖。其日不可壅滞沟涧，用力色欲。可吟咏歌赞，导引神气。 五月初五地腊，五帝校定生人官爵，血肉衰盛，外滋万类，内延年寿，记录长生名字。此日可谢罪，求请移易官爵，祭祀玄祖。其日不可伐损树木、血食，可服气，消息四大。

　　响环、哗啷棒   　　这些玩具可以让宝宝很方便地抓握，同时还能发出声音，很容易引起宝宝的兴趣。特别适合2～4个月的宝宝玩。   　　积木   　　颜色鲜艳，形状各异，可以随意地堆积和拆解，变出很多花样来。积木最好小一点，便于宝宝抓握和操作。6个月以上的宝宝都喜欢玩。   　　图画书   　　对宝宝来说，图书也是玩具。从大把抓书，到一页一页地翻书，你可以看到宝宝小手精细动作发展的全过程。6个月以上的宝宝会坐以后就可以看书了。   　　球   　　能滚动的、彩色的小球特别能够引起宝宝兴趣。宝宝可以用手去抓、推、拍等。7个月以上会爬的宝宝就可以玩了。   　　套环、套杯   　　可以单个玩，也可以按大小不同的顺序套在一起。对1～2岁的宝宝来说，这是一种可以变幻无穷的好

新型冠状病毒感染的肺炎知识 什么是新型冠状病毒？ 从武汉市不明原因肺炎患者下呼吸道分离出的冠状病毒为一种新型冠状病毒，WHO命名2019-nCoV。 哪些人容易感染新型冠状病毒？ 人群普遍易感。新型冠状病毒感染的肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可发生，与接触病毒的量有一定关系。对于免疫功能较差的人群，例如老年人、孕产妇或存在肝肾功能异常，有慢性病人群，感染后病情更重。 新型冠状病毒的传播途径有哪些？ 主要传播方式是经飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的自我接种）以及不同大小的呼吸道气溶胶近距离传播。目前近距离飞沫传播应该是主要途径。 新型冠状病毒会人传人吗？ 会。从一些聚集性病例的发病关联次序判断，人传人的特征十分明显，且存在一定范围的社区传播。

　很多家长都很重视宝宝的早期教育，但并不是每个宝宝都适应某种早教方法的，下面小编为大家总结啦以下三大儿童智力发展的误区： 　　第一，认为左脑的重要性大于右脑。 　　其实分布在左脑的重要功能有两个，一个是语言功能，一个抽象逻辑思维功能。这两个功能对我们在如此依赖言语、文字交流的社会中生存，及需要学习理性科学知识来说，的确非常重要，不过要让这个能力真正有效使用就得依靠右脑的综合分析、整合并与环境协调的能力。左脑能读懂和理解每个文字，却不能明白文字与言语之间的关联，理解一篇文章或一段言语要右脑功能参与才行。而抽象逻辑思维能力像一个砌墙砖的工人，如果没有右脑为他设计出房子的结构，那他只会砌墙，却得不到房子。 　　举个例子：语言就像钱币，在没有钱币前，我们拿50斤谷子去市场上交换，要思考特别多，如50斤谷子能换来什么，哪个是我急需的，哪些更划算，满脑子都不会闲着。如果有了钱币，我们只关心能

幼师小娟在带小朋友时，经常会设置一个环节，让宝宝们根据她的故事来画画。 然后会发现，其中一些宝宝会很好的跟随故事线索来画，而另一些宝宝所画的内容却与故事本身离得很远，通常这些宝宝的画作就像是鬼画符一样，你根本无法从成人的角度理解他们画的是什么。 即使这样，小娟从不会批评他们，因为她知道，宝宝们一定有这样画的道理。 于是她会提问：“宝宝，你画的是什么呀？”惊喜总会在这种时候出现，你会发现，宝宝们嘴里说的东西并非与故事毫无关联，只是他们想的要比画出来的“高级”许多，天马行空，那些想象，可能连成年人都会自愧不如。 甚至有时，宝宝们还会根据小娟的提问进行添加，比如小娟问“这个小熊是怎么到上面去的”，他们就会立马添加一个楼梯，这样的例子比比皆是。 小娟自己感叹，很庆幸，她没有像其他老师一样，用一样的标准来要求宝宝，给了宝

　　有助孩子智力开发的玩具有很多，本文为大家推荐的是拼图，为什么要给孩子买拼图呢?理由如下： 　　1.当一个孩子玩拼图时，他们实际上锻炼了读、写能力和解决问题能力及动手能力。 　　一个孩子从出生到长大成人,需要学习很多知识和技能，听、说、读、写是学习语言关键的四要素,它是孩子在儿童时期训练的重点。在玩拼图的同时，小孩子从说明上了解拼图方法，在与父母或其它小朋友们一起玩时充分锻炼了听说能力。 　　除以上技能练习外，拼图还锻炼孩子解决问题的能力，别小看这项能力的训练，一些能够承受压力的人就是从小受到这方面的锻炼，长大后才能在学习、工作遇到困难时，找到解决问题的方法。 　　动手能力是人的一项重要能力，并不是接受过高等教育的人就有很强的动手能力。动手能力的培养是从小时候开始的。教育家认为，动手能力开始于孩子有兴趣的游戏，并且如果从3岁到8岁孩子没有得到训练，那么就错过了这个最佳时期。这些小

开学安全教育内容 一、道路交通安全 1、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走;二人以上在路上行走，要前后列队，不要并排行走。 2、不在路上跑跳、打闹、玩耍。 3、上学放学途经小路时应尽量结伴而行，不做危险活动，避免意外伤害。横过马路(街)或通过十字路口时，要走斑马线。并注意红绿灯信号标志：红灯停，绿灯行。 4、乘坐汽车、火车时要坐好扶好，身体任何部位不要伸向车外，不高声喧哗，不向外抛投物体，不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆。 5、未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车。年满12周岁的学生确需骑自行车，须经家长同意，并不准骑车载人和快速行驶。 6、骑车转弯前须减速慢行，伸手示意，不得突然拐弯。 7、不双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。 8、经常性检查车铃、车闸

手抄报一：百草园的介绍 百草园，是浙江绍兴新台门周家的一个菜园，百草园在浙江绍兴的鲁迅故居后面，北临东咸欢河，东邻沈姓房屋，西接梁家后园，南宽北狭，占地近2000平方米，原来是新台门周家的智、仁两大房族所共有。西边一半归智房，东边一半属仁房。各个家族在这个园里都种有一些瓜菜，有的地块秋后还被用来做晒场，但因园子大而显得有些荒凉。 百草园占地面积约两千平方米是鲁迅幼年时玩耍的地方，百草园里虽无明显界线，却有大园小园之分。小园在北，占地较小，向西北角突出，面积约为大园的四分之一，有门通向东咸欢河，河沿筑有河埠，积肥农船便可在此靠岸，运走周家草灰和粪肥。大园在南，占地较大，西边有一垛长达四十四米、高约一米的泥墙，作为与西邻梁家后园的分界线。在泥墙的南端，即与鲁迅家后门墙角接壤处，有块刻有“梁界”两字的界碑。这块界石和这垛被鲁

  　　《小手贴贴IQ贴纸》共分为童话、常识、创意、认知、艺术、逻辑六册，包含了极多的知识点，锻炼了孩子的认知能力、逻辑思维能力，让孩子了解基本的社会自然常识，扩展想象空间，提高创造能力。孩子在娱乐的过程中不知不觉地就学到了极其丰富的知识。如果孩子能自己根据提示完成这套贴纸，那么他/她的IQ和EQ将得到极大程度的提高，在今后各方面的学习过程中都将给家长带来意想不到的惊喜! 《小手贴贴IQ贴纸》     　　出版社：山东美术出版社

　　要想促进宝宝的智力开发，除了正确的方法外，把握六个关键期也是非常重要的。如何促进宝宝的智力发展呢，在关键期训练宝宝呢? 　　智力开发的关键期 　　关键期1：0—1岁，声音辨别关键期 　　宝宝出生1周后，就能辨别出给他喂奶的妈妈的声音，4周后就具有对不同声音的辨别力。 　　训练方法： 　　1.在宝宝睡醒后，精神很好时，朗读诗歌给他听。 　　2.经常唱歌或放音乐给宝宝听。 　　3.经常对宝宝说话，教他人物或物品的名称等。 　　4.模仿动物的叫声，鼓励宝宝模仿。 　　5.利用游戏的机会，让宝宝辨别从各个不同方向传来的声音。 　　6.多与周围的人接触，让宝宝感受不同的声音特点和模式。 　　7.经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音，如狗叫声、喇叭声、自行车铃铛声、门铃声等，并向宝宝一一解释。 　　关键期2：0—2岁，动作发展关键期 　　训练方

关于爱耳日的手抄报图片大全 全国爱耳日的历届主题 2000年3月3日第一次“全国爱耳日”主题：预防耳毒性药物致聋 2001年3月3日第二次“全国爱耳日”主题：减少耳聋发生 实施早期干预 2002年3月3日第三次“全国爱耳日”主题：听力助残----救助贫困聋儿 2003年3月3日第四次“全国爱耳日”主题：提高人口素质，减少出生听力缺陷 2004年3月3日第五次“全国爱耳日”主题：防聋走进社区 2005年3月3日第六次“全国爱耳日”主题：全社会共同关爱老年人——健康听力，幸福生活 2006年3月3日第七次“全国爱耳日”主题：预防听力损伤和耳聋，人人享有健康听力 2007年3月3日第八次“全国爱耳日”主题：珍爱听力,快乐成长 2008年3月3日第九次“全国爱

劳动节的名人名言 1、劳动教学里还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会群众工作热爱劳动克服困难的坚毅精神等。——赞科夫 2、最有幸福的，只是勤劳的劳动之后。劳动能给人以完全的幸福，幸福——劳动。——瞿秋白 3、人的幸福存在于生活之中，生活存在于劳动之中。——列夫.托尔斯泰 4、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。——加里宁 5、凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着：“怕不行吧?”那你就没有勇气了。——盖叫天 6、劳动使人免除三种坏处——厌烦邪恶及贫穷。——福尔特尔 7、劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭 8、平时不劳动的人，一生没有节日过。——涅克拉索夫 9、“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少……——鲁迅

　　研究指出，如果儿童与父亲相处时间较多，那么日后会较为聪明，而且较有机会攀上高于父亲的社会阶层;若父亲不太理会子女，即使常常在家，子女在智力和事业前途都不会比单亲家庭子女优胜。 　　研究由英国纽卡斯尔大学进行，报告由领导研究的该校行为及进化中心高级讲师丹尼尔·内特尔撰写，9月30日发表于美国《进化及人类行为》杂志。 　　研究对象为17000个在1958年3月的同一个星期出生的英国婴儿，研究员其后进行长达半个世纪的跟进调查，例如在1965年询问孩子母亲其丈夫平日花多少时间与孩子相处(如读书给他们听、与他们外出等)以及在孩子11岁时为他们安排智商测验。 　　结果显示，较常与父亲相处的孩子日后比其他同辈聪明和容易跻身高于父亲的社会阶层，可见父亲的陪伴有助为子女培养更高的才能，这一优势在子女42岁前一直存在。至于把照顾子女的责任全部交给妻子的父亲，他们的子女在个人发展上与单亲