方法一 边问边记 在给宝宝讲故事的时候，适当地插入一个问题“我们今天讲的是关于谁的故事？”然后等宝宝回答，如果宝宝不能回答，就告诉他，并让他重复出来，再接着讲下去。在妈妈拿一个小熊玩具给宝宝玩的时候，一边摇晃小熊一边对宝宝说：“这是小熊。”如果宝宝伸手要拿，就问他“这是什么？”宝宝可能一时不能回答出来，就要和他一起说“小熊”，再把这个玩具给他。这种做法是把想让宝宝记住的东西，在语言中突出来，提醒宝宝有意识地主动记忆。 方法二 边看边记 要求宝宝记忆的材料最好是一些周围的实物。让宝宝记住“桌子”，可以指着家里的桌子；把抽象的数字具体化，如指着宝宝的手指，一边看手指一边读数字，宝宝就可以顺利地记住数字了。 方法三 边念边记 要宝宝学会“电灯”，可以先学着宝宝的口吻重复“电灯、电灯”，慢慢地，宝宝学着重复，这样学习几个词以后，宝宝

手抄报一：中国古文学经典 小说 《战国策》《烈女传》（西汉）刘向、《搜神记》（晋）干宝、《太平广记》（宋）李昉﹑扈蒙﹑李穆等、《世说新语》（南北朝）刘义庆、《莺莺传》唐 元稹、《西游记》吴承恩、《三国演义》罗贯中、《水浒全传》施耐庵、《金瓶梅》兰陵笑笑生、《醒世恒言》冯梦龙、《警世通言》冯梦龙、《喻世明言》冯梦龙、《东周列国志》冯梦龙《初刻拍案惊奇》凌濛初、《二刻拍案惊奇》凌濛初、《禅真逸史》方汝浩、《杨家府演义》作者不祥、《封神演义》陈仲琳、《红楼梦》（《石头记》）曹雪芹高鹗、《镜花缘》李汝珍、《聊斋志异》蒲松龄、《三侠五义》石玉昆、《小五义》石玉昆、《济公全传》郭小亭、《说岳全传》钱彩、《施公案》未著撰人、《绿野仙踪》李百川《隋唐演义》褚人获、《孽海花》金松岑 曾朴、《老残游记》刘鹗、《儒林外史》吴敬梓、《官场现形

二十四节气之大暑手抄报：大暑节气民俗 浙江 大暑送“大暑船”活动在浙江台州沿海已有几百年的历史。“大暑 船”完全按照旧时的三桅帆船缩小比例后建造，船内载各种祭品。活动开始后，50多名渔民轮流抬着“大暑船”在街道上行进，鼓号喧天，鞭炮齐鸣，街道两旁站满祈福人群。“大暑船”最终被运送至码头，进行一系列祈福仪式。随后，这艘“大暑船”被渔船拉出渔港，然后在大海上点燃，任其沉浮，以此祝福人们五谷丰登，生活安康。台州椒江人还有大暑节气吃姜汁调蛋的风俗，姜汁能去除体内湿气，姜汁调蛋“补人”，也有老年人喜欢吃鸡粥，谓能补阳。 莆田 在大暑节那天，莆田人家有吃荔枝、羊肉和米糟的习俗，叫做“过大暑”。在大暑节那天，亲友之间，常以荔枝、羊肉为互赠的礼品。 台湾 大暑节台湾周围的海域

手抄报一：耳朵的结构构成 耳包括外耳、中耳和内耳三部分。听觉感受器和位觉感受器位于内耳，因此耳又叫位听器。也有人将外耳和中耳列为位听器的附属器。外耳包括耳廓和外耳道两部分。另外，在外耳道的皮肤上生有耳毛和一些腺体，腺体的分泌物和耳毛对外界灰尘等异物的进入有一定的阻挡作用。 耳郭 耳郭的外面有一个大孔，叫外耳门，与外耳道相接。耳郭呈漏斗状，有收集外来声波的作用。它的大部分由位于皮下的弹性软骨作支架，下方的小部分在皮下只含有结缔组织和脂肪，这部分叫耳垂。耳郭在临床应用上是耳穴治疗和耳针麻醉的部位，而耳垂还常作临床采血的部位。 外耳道 外耳道是一条自外耳门至鼓膜的弯曲管道，长约2.5～3.5 cm，其皮肤由耳郭延续而来。靠外面三分之一的外耳道壁由软骨组成，内三分之二的外耳道壁由骨质构成

博物馆日相关活动 在“5·18国际博物馆日”到来之际，由国家文物局组织开展的首批“国家一级博物馆”评估揭晓，包括故宫博物馆、上海博物馆、南京博物院、陕西历史博物馆在内的83家博物馆从各地申报的149家博物馆中脱颖而出，被评为国家一级博物馆。 2008年5月18日上午，文化部、国家文物局在首都博物馆为获得首批“国家一级博物馆”荣誉的83家博物馆举行授牌仪式。 “今年1月，国家四部委联合下发博物馆免费开放通知，但免费开放只是种形式，关键是要博物馆提供更好的精神文化产品。”国家文物局局长单霁翔18日在授牌仪式现场说，“我们开展博物馆评估定级工作，目的是评估，不是定级，要让博物馆看到自身的差距，不降低服务标准。”出席授牌仪式的文化部部长蔡武致辞表示，开展博物馆评估定级工作，是加强博物馆行业管理的有效途径，符合当今国际博物馆行业的发展潮流。特别是在当前全国博物馆免费

十大环境问题 （一）全球气候变暖 由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大，向大气释放的二氧化碳（CO2）、 甲烷（CH4）、一氧化二氮（N2O）、氯氟碳化合物（CFC）、四氯化碳（CCl4）、一氧化碳（CO）等温室气体不断增加，导致大气的组成发生变化。大气质量受到影响，气候有逐渐变暖的趋势。 由于全球气候变暖，将会对全球产生各种不同的影响，较高的温度可使极地冰川融化，海平面每10年将升高6厘米，因而将使一些海岸地区被淹没。全球变暖也可能影响到降雨和大气环流的变化，使气候反常，易造成旱涝灾害，这些都可能导致生态系统发生变化和破坏，全球气候变化将对人类生活产生一系列重大影响。 （二）臭氧层的耗损与破坏 在离地球表面10~50千米的大气平流层中集中了地球上90%的臭氧气体，在离地面25千米处臭氧浓度最大，形成了厚度约为3毫

世界卫生日标语 1、清洁城市，告别陋习 2、清洁卫生人人参与，美好环境家家受益 3、请您辛苦点，把杂物扔进果皮箱 4、城市是我家，清洁靠大家 5、清除杂物，美化环境 6、用辛勤的汗水，打扮我们的城市 7、清洁卫生，从我做起，从家庭做起，从身边小事做起 8、共筑健康社会，提高生活质量 9、为了美好生活，请爱护我们的城市 10、为了你和他人的健康，请不要随地吐痰，乱扔果皮纸屑 11、天蓝、地绿、水清、人和、满意在世界 12、除四害，讲卫生，减少疾病 13、开展健康教育，培养良好卫生行为 14、养成良好习惯，促进身体健康，共享美好人生 15、维护卫生环境，加强自我保健

在愉快的环境下记忆 当我们用“对你印象最深的事物”做题目，让我们的孩子们写一篇作文或者做口述的时候，就能够发现：在他们所能回忆的很多事情中，记忆最清楚的是快乐的事情。一个人从幼年时代就有种种体验，但其中悲哀和心酸的事情容易忘掉，而快乐的事情却能够记忆深刻。 我曾经看过一个实验：实验者准备了三段文字，字数都在120左右。第一段文字是表扬孩子的内容，第二段文字是与孩子无关事物的描述，第三段文字是批评孩子的内容。然后在6天的时间里，每天给孩子念一段文字。随后检查孩子记忆的结果发现，表扬孩子的内容孩子记住了80%以上;批评孩子的内容，孩子记住了50%左右;而与孩子无关的内容，孩子只记住了22%左右。自此我们可以看出，能够让孩子愉快的内容，孩子就会易于记忆。 后来为了探讨识记时心情对孩子记忆的影响，他们又做了一个实验，让孩子在三种不同的心态下

　　　　         7个益智型小肌肉游戏 　　1.用叉子吃东西 　　把水果或面包切成适当大小的块装在盘子里。给宝宝一把幼儿专用叉子，让他自己去叉盘子里的食物吃。记住，在这个过程中你要有充分的耐心，不要因为宝宝的动作不熟练就去帮忙。 　　效果：可以提高宝宝的手劲和操作能力，对锻炼手眼协调能力也有好处。 　　2.用勺子舀水 　　准备两个透明的杯子和一把勺子。在一个杯子里装点水，让宝宝用勺子从这个杯子里把水舀到另一个杯子里。如果宝宝做不好，也可以让他直接拿杯子将水倒来倒去地玩。 　　效果：玩水是宝宝永恒的游戏，可以锻炼小肌肉的控制力、手眼协调能力和注意力。 　　3.盖盖子 　　准备一个带盖子的塑料水杯或小碗。你给宝宝作个示范，教他把盖子打开，再合上。可以让宝宝慢慢练习。 　　效果：这个活动需要同时使用

亲子游戏，塑造聪明宝宝 　　培养聪明宝宝，是每个家庭所追求的目标，当然聪明宝宝的前提条件是有和谐融洽的亲子关系，以下12种亲子游戏，不但让亲子关系升温，对宝宝更起到开发益智的作用，亲子游戏，塑造聪明宝宝! 　　1、分类的游戏 　　这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料，让孩子能依其特性分类。 　　2、猜谜的游戏 　　猜谜对孩子不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式;也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让孩子提出题目、推想答案

艾滋病日的历届主题 1988年：全球共讨，征服有期（Join the Worldwide Effort） 1989年：我们的生活，我们的世界——让我们相互关照（Our Lives, Our World——Let's Take Care of Each Other） 1990年：妇女和艾滋病（Women and AIDS） 1991年：共同迎接艾滋病的挑战（Sharing the Challenge） 1992年：预防艾滋病，全社会的责任（A Community Commitment） 1993年：时不我待，行动起来（Time to Act） 1994年：家庭与艾滋病（AIDS and the Family） 1995年：共享权益，同担责任（Shared Right, Shared Re

感恩老师的标语 1、常怀感恩之心，常立感恩之德，常行感恩之举 2、感恩生活中的点点滴滴，也会在点点滴滴中找到快乐 3、滴水之恩，当涌泉相报 4、感恩如白云点衬蓝蓝的天空 5、感恩老师辛勤教导，感恩同学关心帮助 6、感恩是人心底最柔软也是最坚强的部分 7、感恩从心开始，让爱温暖彼此 8、感恩是花草，让世间变得更加美丽 9、感恩生活从感谢父母开始 10、父恩比山高，母恩比海深 11、感恩你我他，温暖传万家 12、感恩从心开始 让爱温暖彼此 13、儿女学习上的进步，是对父母最大的回报 14、感恩从心出发，让爱关爱他人 15、感恩从心开始，从行动传播 16、感恩，从我做起，从小事做起

让我们先来看看下面的判断题，你能做对几个： 1. 右脑主导的人和左脑主导的人数相当，可以通过简单的测试测出你是哪个脑主导。 2. 爱因斯坦是左撇子，他比常人聪明因为他右脑极其发达。 3. 右脑储存的信息是左脑的10万倍。 4. 左脑掌管语言逻辑，而右脑负责情绪艺术和创造力 5. 婴幼儿是右脑开发的关键时期 答案是，上面几个判断题只有最后一题是真的，别的都是没有科学依据的传言，你答对了几题呢？假如你对答案疑惑不已，下面就让我们就来看看更详细的解释吧。 简单的左右脑测试可信吗？ 1. 右脑主导的人和左脑主导的人数相当，可以通过简单的测试测出你是哪个脑主导 答：我们都知道左脑控制右半边的身体，而右脑控制左半边的身体。世界上大部分人都是习惯使用右手的，也就是右撇子。而左撇子约占总人口数的百分之十。但并不是所有的左撇子都是右脑占主导的。一项美国的统计研究表明

航天的概念 航天是指载人或不载人的航天器在地球大气层之外的航行活动，又称空间飞行或宇宙航行。航天的实现必须使航天器克服或摆脱地球的引力，如想飞出太阳系，还要摆脱太阳引力。从地球表面发射的飞行器，环绕地球，脱离地球和飞出太阳系所需要的最小速度，分别称为第一、第二和第三宇宙速度．是航天所需的三个特征速度。我国著名科学家钱学森认为人类飞行活动可以分为三个阶段，即航空、航天和航宇。他认为航空是在大气层中活动。航天是飞出地球大气层在太阳系内活动，而航宇则是飞出太阳系到广裹无根的宇宙中去航行。 遨游宇宙是人类在征服自然的过程中产生的愿望。20世纪40年代初期，大型液体火箭的成功发射奠定了现代航天技术的基础。世界第一颗人造卫星叫是斯普特尼克一号。由前苏联火箭专家科罗廖夫利用导弹改制而成，为铝制球体，直径58厘米，重83.6千克，球体，有4根鞭状天线，内装有科学仪器。1957

左脑人概述： 生活方面，目标导向明确，清晰有条理;有着很好的批判性思维能力，绝少有心不在焉开小差的情况。 学习方面，左脑人喜欢独自坐在安静的教室里学习，喜爱独立思考并及时将自己的研究成果落实到纸上。 做事有计划、理性、思考逻辑性强、干事精确、现实。 右脑人概述： 生活方面，跟左脑人相比，右脑人稍显没条理、没计划、情绪化，但是擅长人际交往和哲学。 学习方面，喜欢互动式小组交流，喜欢艺术以及和艺术有关的知识技能。 冲动、易情绪化、擅长艺术创造、属于直觉动物、超自然崇拜者。 左右脑宝宝有着不同的学习方式，应分别用不同的教育方式为佳。

　　传统观念认为，拥有数学逻辑智能的宝宝便是好学生，因为数学计算能力强、理解力强，所以通常被认定为是资质聪慧、反应能力佳的表现。然而有些孩子，或许天生对数学的理解力较不敏锐，因此在学习的启蒙阶段，非常容易因为在数学学习上受挫，而心生挫败感，拒绝再去学习。其实，要培养孩子的数学逻辑智能并不难，因为生活处处充满着意想不到的教材! 　　数学逻辑智能的定义 　　除了有效运用数字和推理能力外，这项智能还包括了分类、概括、推论和假设验证的能力。还有逻辑和推理、模式、可能性，以及科学的分析等;同时还具有建构问题、发现问题的高度技巧。 　　要发现并培养宝宝的数学逻辑智能，其实一点也不难，家长可轻轻松松从周围生活的人事物教导孩子，以玩游戏的方式进入有趣的数学世界。专家建议，可利用好玩的游戏和故事，以渐进的方式帮助孩子建立数学概念;从认识形状、比较大小、分类、配对、数数，到简单的加减运算，由浅渐深培养出

我爱我的故乡手抄报：描写故乡的好句好段 1、野径埋香，风月琳琅。平江无须歌惆怅，明月应是在故乡，经年如水的故事，在每一个红尘渡口，滋润着情怀，丰盈着生命，风雨难摧。 2、我只是路过，却没有停下来。天边那飘过的故乡云啊，是在召唤，更多是一种来不及的诉说。我无语，模糊的眼里故乡的风采已不再，来来去去是萧瑟的身影在徘徊…… 3、其实，那只有是一颗游子的心，才会这样悲情的惆怅！那只有是一个游子的泪，才会流的凄凉！因为于我，永远是一只风筝。而那一线相牵的是故乡的每一棵树，每一朵花，我迎着风雨想飞很高很高，只为了把家的温存再一次尽收眼眶！ 4、只想就这样，在每一个清爽的早晨，倚窗收集一抹阳光的灿然，悄然植入与心，等春天的风，再次吹开满世界的生机盎然。或者，遥望远方的故乡，不道想念，不语相思，只任那风带上我最

保护动物的句子 1、保护野生动物，就是关爱人类自己。 2、保护鸟类，保护野生动物，人人有责。 3、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。 4、保护野生动物，维护生态安全！ 5、保护野生动物是人类更好的选择！ 6、保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。 7、同在地球上，共享大自然！ 8、不要让一切都成为记忆——保护动物，与自然和谐。 9、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。 10、保护野生动物，实现人与自然和谐共处！ 11、维护生态平衡，保护动物。 12、我怎么能因为蝎子有蜇人的天性就放弃我爱的天性呢？ 13、野生动物是人类的朋友！ 14、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。 15、保

日本幼儿玩具是一些随手可用的物料製作出来的，虽然物料简单，但配合成人在旁的启迪，一件简单的物料能变出不同形态的玩具和多个玩法。例如一张报纸便能变出25种超好玩的玩法，当中没有一种玩法是笔者玩过的，可谓大开眼界! 家长或会认为多玩玩具无益，应投放多些时间学习ABC、123等等。同时，不少家长发现孩子欠缺专注力和耐性、情绪和行为出现偏差、欠缺学习动机等问题，于是找更多的学习课程以纠正以上问题行为，但这些行为的产生沿自太早学习、缺乏游戏。许多婴幼儿阶段的基本能力和身心灵发展的需要均从玩耍中习得。 选择玩具中，忌用平板电脑当作玩具，0-6岁的婴幼儿尽量少接触平板电脑为佳。从以下三项为日本人挑选玩具的大方向： 1.健康的玩具：以良好质料製作的玩具以满足安全和健康的需求。 2.玩具的潜在价值：一件玩具的价值

成语的详细介绍 出处 如“功败垂成”出自晋阳之战，“完璧归赵”出于《史记·廉颇蔺相如列传》，“破釜沉舟”出于《史记·项羽本纪》，“草木皆兵”出于《晋书·苻坚载记》，“一箭双雕”出于《北史·长孙晟传》，“口蜜腹剑”出于《唐书·李林甫传》，都是历史上的故事。 如“狐假虎威”出于《战国策·楚策》，“鹬蚌相争”出于《燕策》，“画蛇添足”出于《齐策》，“刻舟求剑”出于《吕氏春秋·察今》，“自相矛盾”出于《韩非子·难势》，都是古代的寓言。 至于截取古书的文句用为四字成语的更为普遍。如“有条不紊”取自《尚书·盘庚》“若纲在纲，有条而不紊”，“举一反三”取自《论语·述而》“举一隅，不以三隅反，则不复也”，“痛心疾首”取自《左传》成公十三年“斯是用痛心疾首，暱就寡人”，“分庭抗礼”取自《庄子·渔父》“万乘之主，千乘之君，未尝不分庭抗礼”，“奴颜婢膝”取自