怎样培训宝宝的语言表达能力 1、创造机会让孩子多说话。 比如家长多带孩子到人多的地方，与人玩耍，或是让孩子去问路、买东西。这样训练孩子的目的，不在于让孩子说得多好，多完美，而是让孩子跨越说话的心理障碍，敢于说话，有自信的表达。只有敢说，愿说，有自信的说，才可能提出“如何说”，“怎样才能说得好”的更高要求。 2、多听多阅读 信息输入是输出的基础。如果说，语言表达是信息输出，那么，阅读则是信息输入。要想表达得好，则必须有更多的输入。俗话说“腹藏锦绣，口吐华章”就是这个意思。家长应给孩子买好书，并与孩子一起阅读，培养孩子的阅读习惯。也可以带孩子到图书馆、绘本馆、书店等地方，用外部环境的熏陶促使孩子阅读。 3、训练孩子的作文和演讲。 作文是用文字的形式进行的表达，它与语言表达转瞬即逝的特点不同，文字是可以反

般宝宝差不多一岁左右就开始说话了，有些宝宝说话发音吐词很清楚，有些宝宝为什么总是发音不清楚，这是怎么回事呢？一起看看下面总结了宝宝说话发音不清楚的原因有哪些？ 小宝宝已经去幼儿园上大班了，妈妈发觉小宝宝有一个表现，表达时口齿不清。小宝宝经常表达的事情，大家听的一知半解，如，让他喊舅舅时，他说，“嘟嘟!”让他喊二舅舅，他喊，“二嘟嘟!”妈妈以为这是宝宝故意这样说的，后来带他去看医生，经过检查后，才发觉小宝宝是语言发育迟缓的原因。 宝宝为何发音不清?原因很多，抓住主要三个，纠正或许来得及 宝宝过了3岁，从3岁开始，直到6岁是他们的母语发音的黄金期。通常情况下，宝宝的发音会随年龄逐年增长越来越清晰，这离不开发育器官的发育成熟和日常的不断练习。有少数宝宝言语发育迟缓，和同龄可以清晰表达的宝宝相比，他们还处于含糊不清的阶段，听他表达时，有些吃力

宝宝的生长发育是有一个过程的，那么宝宝开始认生是从什么时候开始的？宝宝开始认人会有那些明显的表现呢？一起来看看吧！ 很多妈妈都特别期待宝宝第一次叫妈妈的时刻，当那一刻到来的时候，所有的辛苦都不再算是辛苦，都可以说是一切都是值得的，很多宝妈都会炫耀自己家宝宝第一次叫妈妈是什么时候，但是这个时间我们没有办法预料，但是这个中间肯定要经过一个过程，那就是宝宝首先要能认出妈妈!当宝宝有这些表现的时候，就说明宝宝已经开始认人了，已经知道妈妈是谁了!和小编一起来看看吧!宝宝有这些表现的时候，说明宝宝开始认人了，已经知道谁是妈妈了 1、当宝宝被别人抱着的时候，会摇头找妈妈常言道：三月认母。 大多数宝宝子出生后与妈妈相处时间最多，母亲的面部特征可以在三个月内清晰地记住。 这时，如果家里的其他人带着婴儿，他可能会痛哭流泪，环顾四周，寻找母亲的

症状差别 孩子感统失调的主要表现有注意力不集中、写字笔画或部首颠倒、动作不协调、爱哭黏人等等，而自闭症的主要表现为社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复，在婴幼儿时期回避目光接触，不愿与人亲近。 原因差别 自闭症造成的原因较为复杂，目前认为是由多种生物因素、心理因素和社会问题等协同作用下的综合症;而感统失调被普遍认为是一种“城市病”，主要是由于孩子在成长过程中缺乏相应的刺激和运动造成的。 内涵范围差别 感统失调包含了前庭感觉统合失调、平衡感觉统合失调、触觉统合失调、本体感觉统合失调、视听觉统合失调，孩子一旦患有感统失调必定是综合性的;自闭症的根本原因也是感统失调，二者是包容的关系。

遗传素质是指体格上和智力上各种遗传性的总和，智力是遗传和环境相互作用的结果，脑细胞表达至少与数百种基因有关，遗传物质决定脑细胞的发生和表达。医学遗传学已经证明，先天愚型、苯丙酮尿症等严重影响智力的遗传病，都有染色体或基因的异常，迄今为止，有智力缺陷的遗传病至少已发现数百种。 在正常人群中，遗传对智力的影响是十分明显的，有人认为智力的遗传因素约占60%。古今中外不少超智力的人有家族聚集趋势，遗传因素是个体间智力差异的主要原因，遗传结构完全相同的同卵双生子，即使在不同的环境中长大，其智商仍极为一致。历史上出现过许多高智能结构的家族，如音乐家巴赫家族的8代136人中，有50个男人是著名的音乐家；莫扎特和韦伯家族的几代人中都有著名的音乐家。我国南北朝时著名的科学家祖

其他人的分享行为对宝宝是一种心理暗示。比如可以通过榜样暗示，让亲戚或朋友家很大方的孩子来家做客，让他表现出主动分享的行为，大人们再及时地赞扬他，宝宝肯定也不甘落后。 　　还可以通过讲故事来暗示宝宝，让他懂得只有与人分享，才会受人欢迎。家长可以随时随地自编故事，比如小狗汪汪是一个喜欢和别人分享的宝宝，每当妈妈给他买来好吃的骨头或者好玩的玩具，汪汪都会很大方的邀请其他小动物们来分享，因此大家都很喜欢他，都愿意和他一起玩。可是小老鼠就很小气，他什么东西都不愿意和别人分享，总是说：“这是我的，谁都不能玩。”大家都不喜欢他，他没有一个好朋友，所以他整天一个人闷闷不乐。 　　一个三岁的女孩问妈妈：“橘子为什么是一瓣一瓣的呢？”妈妈说：“橘子是不是在告诉你，‘我长成这个样子，就是希望你能和大家一起来分享我，而不是一个人吃哦’”这也是一种暗示。 　　每当孩子吃什么，

　　走：走路本身是一种单调的、枯燥的运动，如果把走路变成为一种愉快的运动，既有益于骨骼和肌肉的发育，又利于孩子智能的身体的协调能力的培养。走路时，不断变换走路的方式，如一会快走，一会儿慢走，或是有节奏地和着音乐的节拍走，也可以牵着孩子的走台阶等，并随时纠正孩子走路姿势。 　　滚、翻：使身体弯曲进行滚翻，是练习腹肌的最好方法，也是幼儿最爱玩的运动。可在沙滩、草地或床上进行。让孩子双手抱住双膝，身体缩成一团，家长轻巧的一推，孩子更尝到滚翻的乐趣。脚的弹力、腹肌、平衡能力更富有灵巧性。 　　跳：跳能够训练幼儿的平衡能力，跳要比跑和走都有难度，有技巧。在走路的时候，可让孩子从一个台阶上跳下来，或在跑步时跳起来够树枝等。还可模仿小动物，如小白兔、青蛙等，让他们一边想象一边有节奏地跳，也可做踢沙包、踢毽子等游戏不定期锻炼孩子跳的能力。 　　

　 　　最好边看边用清晰、正规的语言说出图案的名称，同时让宝宝的手指去触摸图案，不要在意孩子是否听得懂，只要多次重复即可。图案的内容最好是宝宝经常看到的，如香蕉、苹果、皮球等，这样容易获得更深刻的印象。而且，每天都应该有一个相对固定的时间抱着孩子一起阅读，让孩子养成阅读的习惯。时间可以从最初的二三分钟逐渐延长到10分钟、20分钟。 　　8个月后，宝宝对书的兴趣使他(她)想去翻动书页，也喜欢把书放在嘴里咬，用手去抓、拍、推、撕书，因此这时应该买一些撕不破的书，并且图案不同质地也不同的书，以便孩子在看书时可以去触摸、感受质地的变化。这个时期家长带宝宝看书时还可以“自问自答”，如问：“小猫在哪儿?”然后指着小猫的图像说：“小猫在这儿!”也可以带孩子一边看图，一边读一些相配的儿歌。

好动的宝宝聪明吗？宝宝是不是越爱动就越聪明吗？聪明的宝宝都有什么特征？下面来看看这篇文了解一下好动的宝宝是不是聪明？ 爸妈为了让孩子更聪明，常会让孩子多识字、多背唐诗、学口算、学下棋…… 但你听过运动也能促进大脑发育吗？ 很多爸妈就会觉得困惑了，不都说「四肢发达，头脑简单」吗？ 错啦！事实上，对于孩子们来说，「四肢发达，头脑更给力！」 今天讲讲运动对孩子的影响。 运动不光「练身体」 还能「练脑子」 运动能锻炼孩子的肌肉，让孩子长高，这些不说大家也都知道，但其实运动能力还和大脑的认知能力息息相关。 精细动作，为孩子打造认知能力的基础。 发展和神经科学证据表明，在婴儿大脑发育早期，当运动能力发展时，负责认知、协调多种信息、决策和时间预判的大脑区域，也会一起

触摸法 用手感受字的轮廓。在孩子小的时候，父母可以把一些简单的汉字做成纸膜，牵引着孩子手熟悉汉字的轮廓。注意要按照正确的笔画书写，以强化孩子正确书写意识。现在市面上有这种现成的模型购买，家长可自行选购。 书空法 家长握住孩子的食指,在空中画汉字,或者在孩子的手指蘸些水,在桌面上书写。这种练字的方法趣味性很强，而且既可以教孩子写字，又可以促进亲子关系。 走字法 用粉笔在地上画出汉字的常用字，和孩子玩走字游戏。按照正确的书写顺序走这个字，能使孩子快速记住字以及字的写法。这种方法也可以练习孩子的记忆力，是一个不错的练字选择。 临摹法 这个方法就倾向于我们古典的习字方法，找一本好一点的字帖，让孩子临摹或描写。但是这个方法更加广泛的应用在上小学的孩子身上。临摹一定次数并

孩子需要提前学英语吗 如果条件允许，可以让孩子先学习英语。 就现在的社会情况来看，孩子提前学习英语还是很有必要的。首先英语的重要性不言而喻，早学、晚学都是要学好的。而且城市里幼升小这一关就对孩子的英语能力有要求，英语还能够争取到更好的学习资源。 小孩子学英语的好处有什么 正是学习语言敏感期，事半功倍 敏感期指的是儿童在生长发育的某一阶段，对某一特定知识技能的学习，有很高的理解吸收效率。语言学习也有敏感期。法国神经解刨学家布罗卡斯发现了人类大脑的一块专门负责语言区域(布罗卡斯区)，这一区域在1-3岁开始发育，12岁时发育成熟，并伴随年龄成长，其灵敏性呈逐年减弱的特征。 12岁以前学习语言时，语言信息直接存储到布罗卡斯区。12岁以后再学习语言，语言信息将无法直接存储到布罗卡斯区，而是存到了记忆区。使用这

什么时候孩子能够学习自己穿衣服、系鞋带？什么时候可以让他睡一个不带围栏的儿童床？一张成长的时间表，可以告诉我们，如何让孩子在最合适的年龄做最适合他们的事。 　　许多我们成年人看似平常的举动，对孩子来说都是新的事情，新的挑战。他们成长的每一天都在经历着新鲜与进步。两岁的女儿可以为妈妈倒一杯果汁；6岁的儿子在爸爸洗澡时帮他接听电话，回答得头头是道。年龄不一样，孩子们能够做的事情也有很大不同，在正确的时间让他们做合适的事情，既不会因为指责伤害他们的自尊心，也不会因为过度帮助而影响他们独立自主的发展。那么，什么年龄的孩子可以做什么？依据是什么呢？以下介绍可以供大家参考：　　倒果汁或牛奶（2-3岁）：如果想让孩子们自己倒果汁，首先他们应有足够的腕部力量，并且能控制手的动作，不至于把水倒在外面，可以把饮料事先倒在塑料小凉杯里，这样他们倒

　　名词解释：分享 　　是指宝宝将自己所拥有的、能支配的物质与别人一起使用，将自己的欢乐、幸福、好处、机会等与别人一同体验的行为。分享是儿童社会交往中的一种能力，学会分享是宝宝成长过程中的一座里程碑，1.5～2岁是分享行为能力发展的关键期，父母要抓住这个时期加以引导。 　　分享行为的意义 　　分享行为可以帮助幼儿赢得玩伴，使幼儿在活动和交往的过程中更好地获得言语表达、人际交流等技能，帮助幼儿学会与他人和睦相处、共同享受，使其成年后能更好地融入社会，建立良好的人际关系，确保心理健康，避免形成自私、任性、冷漠等不良个性。 　　怎样培养宝宝的分享能力 　　1.满足宝宝对爱的需求 　　请爸爸妈妈拿出足够的时间、精力来和宝宝共处，不要忽视宝宝对爱的需要。否则，宝宝可能会失去已经获得的安全感。这种对父母的不信任，就可能在宝宝的社会行为上体现出来，比如

每一个孩子都是特殊的、不同的、独特的个体，而孩子所拥有的最大潜能就是源自于此一特性。有创意的孩子常会做出别人意想不到的事，他们淘气、幽默、喜欢打破沙锅问到底，甚至有时放荡不羁，不按牌理出牌，也常自得其乐，有个快乐的童年。但大部分的孩子从出生开始就常被要求和别的孩子一样，父母都希望孩子听话，循规蹈矩，用功读书，时间一久，孩子禀赋的创意都被扼阻了，美国学者沅汝里曾提到：“创意在小孩子就像流鼻涕般常见，但长大后很少看到。” 的确，孩子进了学校在“讲光抄”、“背多分”的教育下就越来越缺少创意了。他们失去创意，逐渐的，对问题失去信心，甚至迷失方向。久而久之，教育所培养出来的只是一群会考试的机器

母体影响 一般的上班族妈妈怀孕都要坚持上班，在办公室长时间保持某一种姿势，运动太少，宝宝在肚子里运动平衡锻炼不够，会导致感统失调。而且如果剖腹产没有经过产道的挤压，也没有充分地刺激皮肤神经和大小关节神经，宝宝身体的协调性会大打折扣。容易感统失调。 爬行不充分 小家庭、都市生活的空间不足，使孩子的活动受限，缺少了大量的爬行练习，使孩子的前庭平衡没有得到完全的刺激。 过度保护 孩子被隔代抚育长大，保护过度，限制过多，包办代替过多，不让孩子玩土、玩沙，使得孩子的触知觉的发展受到影响。 过度依赖学步车 过早使用学步车的后果是让孩子直接跳过了爬行阶段。爬行是目前国际公认的预防感统失调的最佳手段。爬行时，前庭得到了锻炼，小孩的平衡能力就好，而婴儿必须用四肢支撑身体重量，这

开口时间晚 一般小孩开口说话以第一次说有意义的词语为标志，基本上都在1.5岁以后，大部分语言发育迟缓儿童在2-3岁期间开口说话，有的甚至要到4岁或者更晚才会开口说话。 语言内涵贫乏 语言发育迟缓儿童往往只能表达很单一且固定的内容，部分语言发育迟缓儿童表现为表达上面的语法知识匮乏，如语言不连贯，只能说单词。许多患儿至3、4岁时仍只能说2、3个字的短语，甚至56岁时才会说简短的、内容贫乏、不合语法的句子。 交流能力差、发音不清楚 表现出不会与人交流，不少患儿有视线不合、多动，不与小朋友玩等行为方面的表现;还有部分语言发育迟缓儿童的实际交流能力与其掌握的语言能力不相符合。 语言理解能力差、思维能力、记忆能力落后 表现为不能理解词义及用词表达其意思，对语言与现实联系方

一个人未来会怎么样，从他小时候的一些表现多少能够看出一点。下面就来说说话痨宝宝，那么话痨宝宝长大后会怎么样？一起来看看吧。 闺蜜小文家的男宝刚刚五岁，是一个不折不扣的小话痨。每天围着家长问各种稀奇古怪的问题，经常问的小文夫妇都不知道如何回答是好。并且在不提问问题时，男宝的嘴也一刻不闲着，总会学着大人的样子说一些话，略带稚嫩的语气虽然让人觉得憨态可掬，但长时间这样，难免让家长感到麻烦。 有一次，小文就和我私底下说“男宝太过能说的习惯有时候让人挺受不了的，都要让人把耳朵茧子摩起来了。”相信很多宝爸宝妈对小文所遇到的烦恼都感同身受，一方面在孩子牙牙学语的时候，家长巴不得孩子语言词汇量丰富一些，可以随心随欲表达内心的情感，另一方面，在孩子成长的途中，孩子对说话的痴迷会让家长对这种幸福的烦恼感到困扰，尤其是家长在忙着做家务或处理一些手头事务时，孩子在眼皮

三个月宝宝早教内容：发展幼儿的运动能力 俯卧抬头： 婴儿一个月后头部可逐渐抬起，家长可用一些带响的或色彩鲜艳的玩具在前逗引，让婴儿联系自己抬头。抬头动作从抬起45度到90度，逐渐稳定。2 个月的婴儿一般能抬到45度，个别婴儿可达90度。这种俯卧抬头的联系不仅锻炼了婴儿颈部、背部的肌肉力量，而且有助于增加婴儿的肺活量。 头竖直 每日适当地竖立起抱婴儿数次，让婴儿联系将头竖起，一般2个月婴儿头可竖10余秒至1-2分钟，联系竖头时家长一定要注意保护好。还可讲婴儿背部贴住母亲胸部抱，这样婴儿面前是一个广阔的空间，有很多新奇的东西引起婴儿的兴趣，使得孩子更主动的联系抬头。 三个月宝宝早教内容：发展幼儿的认知能力 视觉 视觉是人的感觉系统中最重要的，大多信息都是靠视觉

男孩真的不如女孩聪明吗？关于孩子脑部发育的真相，你知道多少？男孩和女孩的大脑发育存在哪些差距，接下来看看吧。 小编时常能听到身边的妈妈说： “我家儿子两岁多了走路还不稳，和他同岁的女孩早就会走路了!” “比我家儿子小的女孩都已经开口说话了，我家儿子到现在才只会喊妈妈……”包括进入小学以后，会发觉班上学习成绩好书写又认真的，基本都是女孩子，男孩子似乎都显得很难进入学习状态，不少家长都疑惑：难道说男孩天生就不如女孩聪明? 事实证明，并不是这样的，早在出生之前，男孩和女孩的大脑发育就有所不同，从而让两者具有差异性。 语言表达能力 神经纤维束是左右大脑半球沟通的桥梁， 女孩天生比男孩的要大， 所以在儿童早期， 女孩的沟通能力相较男孩更具有优势， 语言表达能力也更好。 空间思维能力 大脑中的顶叶皮层是参与空间感知的脑区，男

宝宝小的时候都喜欢玩玩具，宝宝我玩玩具有助于大脑的发育，那么家长应该买什么玩具给孩子好呢?适合婴幼儿的益智玩具有哪些呢？一起来了解看看吧！ 宝宝玩玩具的好处： 首先，玩玩具可以锻炼宝宝的手脚协调能力。不同的玩具有不同的玩法，总得来说，它可以很好地锻炼宝宝的肢体能力。例如：毛绒玩具可以很好地锻炼宝宝的抓握能力。 其次，玩具有益智的作用。现在很多玩具的设计和制造已经越来越朝着专业化的方向发展，有益智类的，有纯属娱乐型的，而在此，那些益智类的玩具有助于宝宝右脑的开发。 再次，玩具可以加强宝宝的语言沟通能力。一些拟人化的布娃娃可以扮演宝宝的伙伴，平常生活中，我们也不难发现宝宝有跟玩具对话的情况出现。而这种对话恰恰可以让宝宝的语言能力得到锻炼。 最后，玩具可以练就宝宝健康阳光的性格。经常玩玩具的孩子大多数比