小孩子学珠心算好不好 不要有既定的目标和要求作为压力，孩子学习珠心算是好的。 学珠心算可以学，但是不要让孩子作为一种负担，最好的方法是让这种特长作为孩子的兴趣来培养，让孩子通过这个对数学产生兴趣，让孩子喜欢上这些东西，而不是一味的让孩子在这方面做得很优秀，兴趣是最好的老师。 什么是珠心算 珠心算，是珠算式心算的简称，又叫珠脑速算，是将数字变成算珠符号浮现在脑中，并依据珠算原理进行加减乘除运算的一种计算方法。其特点在于将中国传统的珠算方法与形象记忆巧妙的结合起来，通过“脑映像”(在脑子里打算盘)得出运算结果，其计算速度快速绝伦，能与现代的计算机相媲美。在传统珠算基础上开发出来的珠算式心算，是珠算发展史上的一场革命，它使传统珠算的计算功能发展为启智和教育功能。 孩子学珠心算的好处有哪些 1

　　娇弱的宝宝总会生一些小病，于是妈妈们不免会担心：“发高烧会不会烧坏孩子的脑子？吃消炎药会不会影响孩子的智力发育？” 　　妈妈们的担心不是多余的，确实有不少疾病会影响到孩子的智力。 　　百日咳 孩子咳个不停，虽然吃了许多药可就是不见好，而且似乎还有逐渐加重的倾向。这种疾病如不及时进行治疗，很可能会引起百日咳脑病，从而出现癫痫、智力减退、脑水肿等症状。 　　预防措施：注意防寒保暖，别让孩子与有百日咳嫌疑的孩子接触，也可以到医院去注射相关的免疫针。 　　中毒细菌型痢疾 这是3～5岁的孩子较容易得的一种病。有发高烧、昏迷、抽搐等症状。由于细菌产生的毒素会直接损害神经系统，刺激脑组织，所以常常会导致孩子大脑缺氧，从而影响智力。 　　预防措施：补充足够的维生素，增强免疫力。一

曾有个有趣的调查，问妈妈每天早上对孩子说得最多的一句话是什么，答案是：“快点，快点。”而我们也看到N位爸妈一幅恨铁不成钢的样子：“真是做什么事情都慢吞吞，吃饭慢，做事慢，反应慢，连玩玩具都比人家慢半拍。” 许多妈妈都说，除了催促宝宝，他们都不知道该做些啥。有些极端的家长甚至怀疑孩子心理是否有问题。其实，爸爸妈妈若能仔细观察，会发现孩子之所以行动磨蹭，一定有其原因，花点心思去追究形成原因，耐心帮助他，大多数慢吞吞的宝宝可以改善。 　　如何让宝宝不磨蹭 　　第一类表现 　　做任何事都是慢吞吞的，老是跟不上?e人的速度，起床、穿衣、穿鞋、收玩具等，总是拖三落四，那怕大人发脾气也做不快。 　　原因：天生如此，这类孩子对事物常常表?出畏缩、害怕、害羞、沉默，且不愿意与别人互动。 　　解决之道：

如何发现孩子的智力结构优势 刘翔是很幸运的。16岁以前，他是上海体工队的跳高运动员。16岁那一年，刘翔开始跟着从美国留学回来的孙海平学习“跨栏”。结果，在2004年的雅典奥运会上，刘翔跨了个奥运冠军。陶哲轩也是幸运的。陶哲轩的父亲是一位儿科医师，母亲是一位中学的数学老师。陶哲轩2岁时，被父母发现有数学天分，于是，全家鼎力培养和发展他的数学能力。结果，2006年他获得了数学的菲尔兹奖。这个奖又被称之为“数学的诺贝尔奖”。 这两个在生活中，作为个人成长最成功的例子说明了什么问题呢？我们每个有孩子的家长又能从中学到什么呢？我的理解是，上述

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每个宝爸宝妈们的愿望，都是希望孩子能够聪明健康。有些宝宝记忆力很好，那么宝宝记忆力好怎么培养？一起来看看吧。 1、丰富宝贝的生活环境 有生活经历才有记忆，有的孩子年龄很小，却因为“见多识广”，能记住和讲述很多见闻。从小给宝贝提供丰富多彩的生活环境，给他玩各种颜色、有声的、能活动的玩具，听音乐，多与孩子讲话，给孩子念儿歌、诗歌，讲故事，带孩子去公园、动物园、商店，和孩子一起做游戏等等，这些都会在他们的脑海中留下深刻印象，能在较长时间内保持记忆。这些印象在遇到新的事物时会引起联想，帮助宝贝记住新的对象。 2、从培养宝贝注意力入手 离开了对识记材料的注意，记忆自然也如过眼烟云消失殆尽。因此，要想提高宝贝记忆力，训练宝贝注意力应作为整个训练过程的第一步。针对注意力不集中的宝贝，不可急躁，更不能强迫宝贝按自己的意愿行事。可以注意观

0-2岁的宝宝 家长采取的阅读方式应该是家长读，孩子听。读书时尽量让宝宝有身临其境的感受。比如声音忽高忽低，表情丰富，不必过于在意孩子的反应。书籍的选择也要吸引婴儿的注意，应选择色彩鲜艳、内容有节律、押韵的书，材质尽量硬些、不易撕烂。 2-3岁的孩子 家长在给孩子阅读的时候应当注意互动，多次阅读后可以向宝宝提问，并逐渐提高问题难度，如“小明的衣服是什么颜色的?”，如果宝宝答不出，给出正确答案即可。3岁前不建议指读，可以让孩子一边玩，一边为他们朗读。推荐儿歌、童谣及简单的图画书。 3-6岁的孩子 3-6岁是奠定孩子自主阅读能力的重要关键期。在这个阶段，孩子的语言世界将会以惊人的速度开展，文字将与孩子的思考能力相互串联，在生活中发生作用。他开始认识符号、声音与意义的关联性，学习如何看待一张纸、一本书、

儿童简单英语绕口令大全 1. A big black bear sat on a big black bug 2. A big black bug bit a big black bear and made the big black bear bleed blood 3. A big black bug bit a big black dog on his big black nose! 4. A loyal warrior will rarely worry why we rule 5. A noise annoys an oyster, but a noisy noise annoys an oyster more! 6. Ann and Andy's anniversary is in April

　　听说读写通常是对学龄儿童来说的，但其实0-6岁的宝宝也可以做到。 　　曾有一位心理学家对100名智力商数(IQ)130的学生进行为期40年的跟踪调查，40年之后的结果是，并非每个人都在社会上取得成功。他发现，除了智力商数以外，还有一些很重要的因素左右着他们，但当时这个问题悬而未决，直到加德纳提出八大智能理论之后，我们才看到，人在社会上的成功和发展，是受多元智能影响的。 　　加德纳的多元智能理论和传统智力的区别是，它是从一元到多元、从单一到多维。 　　多元智能包含语言、数学逻辑、音乐、视觉空间、肢体运动、自然、人际、内省八大智能，其中，从语言智能的发展来说，我们认为，听、说、读、写是一个根本。 　　做一个有效倾听者 　　虽然有人会认为听、说、读、写是早就知道的，但我们这里只针对0-6岁的小宝宝来讲。 　　比如，爸妈对小宝宝说：&ldqu

　　1? 所有的孩子都需要很多的身体接触，确保你的女儿从你那里得到足够多的亲吻和拥抱。 　　2? 带孩子去游乐场玩时，注意看她挑选哪些玩具玩。如果她选择的玩具是家中没有的，父母可以考虑买给她，以激发她的兴趣。 　　3? 如果她喜欢，妈妈可以陪她一起做“女人”自己的事，比如可以花一个下午的时间来做化妆游戏，给她做头发，也让她给你做头发。 　　4? 让女儿有许多不同的玩伴，选择玩伴不要太在意性别，既要有女孩，还要有男孩。 　　5? 如果女儿害羞，从体育游戏里逃走，父母就不要强迫她参加。但父母一定要尽力去帮助她克服恐惧，比如牵着她的手，鼓励她模仿别的小朋友沿着墙走。 　　6? 如果女儿喜欢一般男孩喜欢的球类玩具时，父母可以用在她身边踢球的办法来鼓励她的兴趣，或者给她买一个足球让她来练习。

哺乳类的脑或情感脑，位于脑的中央区域，用来贮存记忆。因此，如果学习能激起幼儿的情感，使之更趣味化，那么学习起来就更容易、更有效果。事实上，学习的入门便是激起幼儿的情绪。 　　小脑，主要控制机体的平衡，这只是占了整个脑的很小一部分。小脑也是大脑中生长神经细胞的唯一部位。如果脑的其他部位没有得到利用，神经细胞便会萎缩。为了使大脑健全地发育，我们就必须不停地用脑。 　　我们用所学语言进行思维是如何发生的呢?我们的新皮层或思维脑，包括运动皮层和感觉皮层。在新皮层里，有许多智力中心。哈佛生理学家霍化德?加德纳花了几年时间分析人脑与教育之间的影响，包括语言学习与脑之间的关系。加德纳认为人脑分为语言的、逻辑的、数理的、社会的、内省的、音乐的、身体运动的和自然的八种形式。 　　因此，怎样运用这些智力教孩子第二或第三语言呢?以下是13种教孩子第二

精读一本书，直至熟读成诵 孩子读书速度慢，大多是因为基础薄弱，理解难，语感差，积累少，经验缺。针对这状况，我一般都是要求孩子把遇到自己感兴趣的文章，反复阅读直至成诵。 背诵文章看似进展慢，其实阅读时，慢即是快。在背诵之中，培养了孩子理解力，概括力，想象力，积累了经验，获得了成就感。 掌握阅读技巧，提升获取信息的能力 一篇文章由标题、正文构成。正文又由若干相互关联的语段构成。孩子阅读中，首先引导孩子去阅读标题。常言说，题好文一半，一个好的标题，它能唤起孩子阅读兴趣，激发孩子的好奇心，所以家长或者老师提升孩子阅读速度时，首先从文章标题入手，唤起孩子阅读期待的好奇心，这样可以加速孩子阅读速度的养成。 其次，认识正文部分各个语段的功能，充分利用它们帮助孩子提升阅读速度。有的语段起到引领下文作用，对文章内空起到概括作用，

　　人为的过度溺爱导致婴幼儿语言发育迟缓的发生率呈逐渐增高的趋势。 　　三岁多的小颖因为家长过度保护和溺爱，要什么东西只需手一指就能得到，导致错失语言发育的机会，一个完整的单词也说不上。经医生检查，小颖的听力和神经系统都正常，但词汇量严重缺乏，属于严重的语言发育迟缓。 　　专家指出，两至三岁是儿童语言发展的关键期和敏感期，错过了这个时候，宝宝学说话将会变得迟缓。 　　日常生活中，要多刺激宝宝讲话。比如宝宝指着要一个苹果，你应将苹果拿到他面前，蹲下来让他看到，宝宝学说话既要听到声音也要模仿你的口形，直到引导宝宝说出苹果这个词，才将苹果给他。

随着宝宝慢慢长大，宝宝们的自我意识开始成长。那么关于一岁宝宝的自我意识发展父母需要了解的有哪些？一起来看看吧。 1岁以后的宝宝开始有了自我意识的萌芽，开始对自己有所认识。性格上的个性开始逐渐表现出来，很容易进行区分，如爱磨人的宝宝、淘气的宝宝、安静的宝宝、神经质的宝宝等。 1岁后，宝宝可以将自己的感情和意识更强烈地表达出来，会对对方的行为或话语作出较为明确的反应，比如被他人称赞时会笑，被他人责备时会哭。这个时期，父母应该着重关注宝宝自我意识的发展，对宝宝的依恋情结采取适当的措施。 宝宝的自我意识 自我意识的发生和发展过程很复杂，它是人类所特有的意识，是人对自身的认识以及对自身和周围事物的关系的认识。人不是天生就有自我意识的，是在后天的学习和生活实践中逐步形成的，在自我意识的发展中，有许多社会因素在起作用，父母要教会宝宝在

说起对孩子生长发育有影响的气味，我们最先想到的就是甲醛，今天小编给大家科普下除了甲醛对孩子身体有影响之外，还有哪些味宝宝经常闻会导致智商变低？一起来看看下面这篇文章吧！ 孩子们总是生性好动，也喜欢让爸爸妈妈带着自己出门游玩。大家走在路上时会发现，不论什么天气，爸爸妈妈们都会让自家宝宝戴上口罩。有的人觉得，雾霾天或者天气不好的时候给孩子戴着也就算了，天气好的时候也给孩子戴口罩，是不是有点太矫情了。 其实家长们这么做，并不是因为矫情，而是有原因的。现代社会，空气污染比较严重，对呼吸系统和免疫系统还很娇嫩的孩子们来说，空气中的一些有害成分还会伤害他们的健康。特别是一些有味道的气体中，这些味道就是由有害物质所散发出来的，吸入一次两次可能没有什么影响，但是时间长了，就会严重危害孩子的身体健康，阻碍他们的大脑发育，导致宝宝智力变低。 1.樟脑丸

转移、分配能力差 对外界的刺激反映迟钝，上课时一个问题没懂，就死盯着这个问题，不再关注老师讲的其他内容;上课半天了还在想着下课的事情，或者还沉浸在上一节课的问题中...... 持续性差 做作业写写停停，慢慢悠悠，边写边玩，总是写到很晚，抗干扰能力差，做什么事都三分钟热度。 广度性差 做作业粗心大意、经常漏题，漏看小数点，阅读速度慢、重复多，细节辨认能力差，做事说话行为总是“没眼力价儿”。 集中性差 上课走神、发呆、一会想东、一会想西，看起来在听讲，实际漏听了很多。

现在许多孩子上课的时候总是心不在焉，容易受到外界影响，专注力很差。那么孩子转专注力差的原因是什么？一起来看看吧。 对于正处于学习阶段的孩子来说，专注力的重要性不言而喻，专注力不够的孩子上课特别容易开小差，表面上在认真听课，心思早已飞去了九霄云外，时间长了成绩自然一落千丈。看到孩子成绩下滑家长们生气又着急，于是搜集了各种办法强行纠正，然而效果却不好。 其实，孩子的专注力并非天生糟糕，而是后天被一点一点破坏，多与孩子从小的生长环境有关。所以，寻找根源变成了急需解决的问题，不然家长们纠正着，环境继续破坏着，孩子成绩何时能提上来呢。 所以今天就来提醒一下吗，家长4种行为会破坏孩子专注力，难怪孩子成绩差，中了的快改了吧！ 过度关心 很多家长把握不好对孩子关心的度，过度关心跟过度保护还不一样，后者是溺爱，前者则是指关心孩

关于七一建党节的黑板报 庆祝建党节黑板报怎么画 建党节颜料黑板报

影响右脑发展 左右脑平衡发展才能促进孩子全面发展。随着大脑的发展，左、右两半球的功能开始出现分化，分别控制不同的功能，并以不同的方式处理信息，所控制的身体区域也不同。大脑的左半球控制着身体的右侧，包括语言、逻辑、细节、理性等功能。大脑的右半球则控制着身体的左侧，包括空间、音乐、艺术等功能。 过早与单纯的知识学习让孩子的左脑得到发展，右脑却不能很好地发展。左右脑平衡发展才能促进孩子均衡与全面的发展。 过早学习知识降低可塑性 孩子有很多发展方向，不要让他因一件事情而定性。如果孩子过早或单纯地学习知识，孩子的可塑性就会大大降低。 出生前，孩子大脑中神经元的数量远多于大脑实际需要的数量。出生后，随着孩子的成长，孩子接受到的外部刺激越来越多，其神经元的联结以令人难以置信的速度增长，这时孩子拥有的神经元和神经联结数量远多于

引导孩子去发现 事实上从学前班开始，就可以训练孩子的逻辑思维能力了。对于6岁以前的孩子来说，这个时期是逻辑思维能力发展的萌发期和关键期，所以从小就培养孩子的逻辑思维能力就变得相当重要了，这对于孩子的发展起着非常重要的奠基性的作用。 强化对数学概念的理解 在教孩子的过程中，不要急于让孩子通过计算来找到答案，利用实物从推理的角度引导学生去思考，让孩子明白每个题目背后所代表的数学概念和含义。比如分类概念、时间概念、顺序概念、数字概念、大小概念等。 游戏为主，培养孩子的兴趣 以幼儿园阶段的孩子为例，他们在对着一盘珠子穿来穿去，或者填色涂鸦、玩弄几个小贝壳时，这些看似都在玩耍的活动，其内容的设计都富含帮助孩子发展认知能力的智慧，自然也少不了与逻辑训练的内容相结合。以涂鸦填色为例，可以要求孩子在一组直线排列的