在宝宝能够添加辅食后，宝爸宝妈们是否有注意喂养习惯？你们知道吗，坏的喂养习惯可能影响宝宝大脑发育。下面就一起来看看吧。 平时和同事朋友聊天，和小区里的妈妈们一起散步的时候，总会听到有宝妈抱怨：“我们家孩子越长越没有小时候伶俐了，小的时候那股机灵劲儿也不知道哪去了？” “我家孩子也是，教个什么东西，半天都学不会，别人家孩子教两下就会了！” “我家孩子老是笨手笨脚的，反应也老是慢半拍，叫他老是半天才答应！” 你以为这是宝宝晚熟，或者宝宝只是内向不善表达吗？不！媛儿宝妈要告诉你，宝宝反应变慢，少言寡语不爱说话等等，很可能是宝宝大脑发育出了问题。 宝妈们在不经意间错误的喂养习惯，很容易影响宝宝的大脑发育，如果不及时改正，宝宝很可能会变笨哦！ 1.吃糖太多 影响正常的营养摄入 人们常

（一） 表扬过多 　　太多的表扬会给孩子造成许多束缚与负担，当达不到父母的期望时，孩子很容易产生挫折、内疚感。如父母总夸孩子“太聪明了”，当考试成绩不理想时，孩子就会产生深深的自责与沮丧，自尊心与自信心受到沉重的打击。 热点推荐：如何对孩子进行挫折教育！ 　　因此，父母最好就某件具体的事情表扬孩子，如“你今天的作业写得很好！” 　　（二） 提问过多 　　由于迫切地希望更多地了解孩子，许多父母往往一等孩子放学就问个不停，“今天老师有没有提问你？”“数学考得怎么样？”“都和谁一起玩儿了？”……太多的问题只能引起孩子的反感与抵触，落个“讨厌鬼”的名声。 　　有效的做法是进入孩子的世界，更多地和他们一起游戏、聊天，在不经意中，你就会发现孩子的许多秘密。 　　（三）&

年纪小，词汇量不足 孩子说话不流利，如果出现在2岁左右是正常情况，因为他们的词汇还不足。两岁左右是孩子学习语言的高峰期，有时会出现语音的重复和句子的中断，这是儿童发育过程中的一个再自然不过的现象。因为孩子接受到很多信息，大脑转的飞快，但是受限于年龄，他的词汇量却并不够用，结果“嘴巴跟不上大脑”，就容易说话磕磕巴巴，不太流利。也就是说，两岁左右的孩子，出现说话不流利，家长其实不必太过担心。慢慢的，随着年龄的增长，孩子的词汇量上来了，这种现象也就消失了。 语言学习环境匮乏 也有些三四岁的孩子，依然会因为词汇量不足，出现说话不流利的现象。这主要与他们的日常语言学习环境不足有关。出现这种情况，家长就需要反思了，是不是平时对孩子的陪伴不足?是不是较少带孩子到人多的地方玩耍?是不是没有经常性地和孩子交流互动?如果这些事情确实没做好，那就没什么可推

曾经看到过这样的言论， 说人类三岁前的记忆力很模糊，几乎没有。然后并非如此，那么三岁前宝宝提升记忆力的方法有哪些？一起来看看吧。 英国哲学家培根表示：“一切知识的获得是记忆。记忆是一切智力活动的基础。”人的记忆力分为“短期记忆”与“长期记忆”两种。大脑的“前额叶”部位管理“短期记忆”，“海马”部位管理“长期记忆”。 要提高孩子的记忆能力，就是要通过各种实践和练习不断刺激大脑的前额叶和海马，就跟机器上零部件一样，两个大脑部位被刺激的越多，就越活跃，相应地工作效果也就越高，越熟练。 那么我们该如何 帮助孩子提高记忆力呢？ 1岁以内宝宝记忆特征与提高方法 一岁内宝宝各阶段记忆力特征 几周大时，宝宝的记忆力只有2天； 3个月大，当你拿出浴巾，他会很兴奋，因为，他记得洗澡的时候会用（

比同龄孩子起步早 你家宝宝是不是都比同龄的孩子“早一步”?早一步会微笑，早一步会说“爸爸妈妈”，早一步会坐立。尽管每个小宝贝都有自己的“学习时间表”，学得慢不代表蠢，但学得快，就说明你家宝贝确实比较聪明! 惊人的记忆力和观察力 有些孩子从小就表现出过人的记忆力，比如他只见过一眼的人和事就能牢牢记在脑海中，又或者能马上发现妈妈今天换了件什么颜色的衣服或发型等等。 有强烈好奇心、爱探索 虽然所有的宝宝都有很强的好奇心，巴不得快点长大“侵占”地球，但很多宝宝注意力差。而聪明的宝宝注意力明显比同龄宝宝好很多，如果你家宝贝能专心地干一件事情，说明他很专注哦。 言语 假如宝宝在10个月大开始学说话而且说的比较清晰的宝宝，脑部发育就比较快了。

放松不焦虑 家长们心态放平，接纳孩子们说话有时会断断续续的状态，而不是横加指责。有些家长一看孩子结巴就着急去纠正，或者要求孩子重新说一遍，这些举动会增加孩子的交流压力，反而无法让孩子自然度过。一旦表达压力过大，反而会加重口吃现象。 耐心聆听 既然大部分宝宝出现的口吃现象都是正常的，我们要做的就是耐心对待这个过程，与孩子交谈，听孩子的说话，营造一个轻松的语言环境，消除他的心理压力。有时孩子着急了，我们可以告诉他：“慢慢说，不赶时间”。要让孩子在说话的过程中，轻松自然地进行自我调节和自我纠正。 家人说话放慢语速 快节奏也会增加孩子潜意识的焦虑，影响孩子的表达。家长在日常可以有意识地培养孩子慢慢说话的习惯，在孩子放松时练习发音，让其放慢说话速度，延长说话时间，并进行反复训练。急性子的父母更需要以身作则，

情商好的孩子处处受欢迎 右脑主司情感，决定孩子的行为习惯。良好的行为习惯以及独立的性格能让家长省心省事。孩子能动性提高，生活能自理，自己穿衣吃饭读书写字收拾课业，不用家长耳提面命、天天催促，孩子自己就能把一切安排的妥妥当当。家长一直唠叨，孩子容易产生厌烦、逆反的心理，拒绝与父母沟通，甚至产生自闭倾向、与周围的人格格不入。右脑教育是爱的教育、个性教育、认同教育，经过右脑开发的孩子对爱的体会比较深刻，容易平心静气地解决自己的问题，继而帮助别人。 锻炼发现问题的眼光 想要做事全面就要训练自己的思维，多方面的看问题能够让孩子有很好的判断力。在面对问题的时候也会有更多的发散性思维去解决问题，这一点是非常重要的品质。 出色的创造力 右脑核心部位的脑桥具有绝境逢生的潜能，常常能出人意料地作出“创举”，创新能力深

每个妈妈都希望自己的宝贝聪明伶俐，有着与常人不同的优越之处，所以现在很多家长在孩子很小的时候，为他报了各种的早教班，想通过学习，来开发孩子的潜能。 其实，早教的做法经过科学的验证，是十分可取的。因为孩子的大脑发育的高峰期，正是在0~1岁这个年龄段，只有把握好这个黄金时间段，对宝宝进行智力的启蒙教育，才能让宝宝的小脑袋更加灵活机智。 孩子的天性是好玩的，所以家长何不遵循孩子的这一天性，让他们在玩耍的同时，也能激发无穷想象力与创造力，让宝宝更加聪明！ 0~2个月 这个时期内的宝宝，对外界有着很强的探索欲望，会通过自己独特的方式来认识周围世界，比如手指触摸、眼睛观察、嘴巴探索、耳朵聆听等。 建议：这个阶段，家长可以选择一些摇响玩具，如拨浪鼓，让宝宝来找寻声音，抓握拨浪鼓，能够锻炼宝宝的听觉能力和手指的抓握能力；或者镜子，让宝宝通过

你知道吗？如何看出一个孩子是否聪明呢？有哪些方法可以分辨呢？小朋友会如何体现呢？今天小编带你看看你家的孩子是否智商高吧！ 01.比同龄的孩子起步早 你家宝宝是否比别人更早学会对着人微笑或自己坐起来？ 当大多数9个月大的宝宝还只会满地乱爬的时候，你的宝宝是否已经开始扶着家具站起来甚至颤巍巍地想迈动胖嘟嘟的小腿了？ 他是否比别人更早开始咿呀学语或拣了东西就往嘴里塞？ 尽管也有一些人小时候“开窍”得较晚，日后却成了知名的科学家或语言学家。但是不可否认，孩子早期的这些表现预示着你的孩子在某些方面很特别、很不寻常，具备某方面的天赋和潜质。 02.懂事而敏感 天赋特别聪明的孩子通常比较敏感，例如，妈妈现在不高兴了，爸爸在发怒等，他都能敏感地感觉到并会想法安慰。一家人一起爬楼梯的时候，如果是妈妈抱着，

通过复述 由于幼儿没有掌握较多合适的记忆策略，可以告诉幼儿重复读几遍进行机械记忆。 加强理解 家长给幼儿进行详细地讲解，当幼儿明白意思后用自己理解的语言进行复述，从而进行理解记忆。 联系形象记忆 家长可以教幼儿把需要记忆的材料与日常生活中的常见事物挂钩，进行联想、想象，有了具体形象作为铺垫，因为幼儿的具体形象思维占据优势，记忆就容易多了。 进行比较 家长可以教幼儿把容易混淆的学习材料进行对比，弄清楚相同点与不同点，这样，幼儿的记忆就深刻了。 创编动作 凡是生动活泼的、有生活情境的内容，比如：儿歌、音乐、童话等记忆材料，可以引导幼儿创编相关的动作，如舞蹈、武术或简单动作，既能激发幼儿学习的兴趣，又能帮助幼儿加强记忆。

英国科学家称：母亲对子女的关爱方式能决定他们成人后的心理健康状况，因为母亲的爱抚能永久改变婴儿的基因活动。 　　研究人员发现，母鼠的爱舔能刺激小鼠大脑产生一种在受到压力时安慰身体的基因。和没怎么受到母鼠关爱的小鼠相比，经常受到母鼠爱抚的小鼠长大后没有那么焦虑和胆小，分泌的紧张激素也较低。专家们认为，虽然对人类而言，母亲的行为对婴儿所起作用可能与老鼠有所不同，但其基本原理和机制是一样的，即基因表现会因母亲和婴儿的相互作用而永久改变，并对其行为和心理健康产生长期影响。因此，给婴儿多些亲吻、拥抱，您孩子的心灵将更加健康美好。 　　虽然长期以来，人类的一些研究已经发现母亲的关爱与子女日后心理健康的联系，但这项对老鼠进行的研究才首次精确测试出母亲的行为是否真的对后代产生影响，以及子女的大脑到底发生了什么样的变化而形成成年后的性格。

每个孩子开口说话的时间都不一样，有些比较早，有些就要晚些了，经常有家长在担心，我家宝宝怎么还不会说话呀，那么孩子到底什么时候说话正常呢？ 在说话早晚的问题上，有的孩子会说话较早，但是有的孩子到三四岁依旧只会简单的单词，这就需要格外注意了。有个宝妈说，自家的女儿三岁八个月了还只是在两三个字中间循环，长的话语都说不出，实在是急死人了。 有不少家长都存在这样的困惑，孩子到底什么时候说话才正常？ 不同性别的孩子在说话早晚上是有差异的，比如女孩子由于大脑发育比男孩更快，因此在口语表达方面比男孩子更出色，也就更容易学会说话。一个两岁多的女孩绝对比同龄的男孩说话更清楚、更流利。 至于存在开头类似三四岁都不会说话的孩子，家长可以多带孩子看看绘本，然后每天出门看到什么都可以和孩子介绍一下，毕竟我们习以为常的东西其实对于孩子来说都是新奇的

孩子的行为本该是天真而自然的，可现在，人们觉得孩子越来越不像孩子了，他们的言语和行动，往往能吓大人一跳。前不久有调查显示，我国青少年目前的性成熟年龄普遍比上个世纪七十年代提前了4至5岁。在天津，到儿童保健所就诊的性早熟病例也有增多之势。已经有资料证实，我国儿童性早熟正以每年30%的速度增加，孩子们正在被成人的不良养育方法和周围的不良环境“催熟”。 　　妈妈们：为什么拿我当“试验品” 　　给女儿烫一头卷发，再穿上成人味儿十足的长裙；给儿子戴上墨镜，再换上一身酷装，这都是妈妈们爱做的事。而且，只要广告里说什么保健品好，妈妈就会买来给孩子试试。儿童营养专家则认为，给孩子盲目地进补、乱用保健品，可引起儿童血液中激素水平上升，还会造成孩子肥胖，进而导致性早熟。 　　幼儿园老师：为什么拿我寻开心 &n

培养孩子丰富的想像力 处于幼儿这个年龄，正是大胆想象，敢于想象的时候，想像是最重要的能力。有些孩子不敢想像，或者不知道想像，通过学习口才，它在脑海中就会产生一种映像，这种映像既是有形的，又是无形的，既是抽象的，又是具体的，它决定孩子今后的创新能力，我们的未来是需要那种具有创新能力的人才，谁敢于创新，谁善于创新，谁就有广阔的发展空间，学习口才可以培养丰富的想像力，能够让孩子敢于去想，善于去想，这种想象能力的培养是非常可贵的，是多少钱也买不来的，可以为孩子今后写作文打下一个良好的基础，提高孩子的综合能力。 锻炼孩子的胆量 孩子们在小学阶段天真无邪，不会害羞，对老师的课堂提问表现得非常热烈。而逐渐长大后，变得害羞起来，含蓄起来，连课前的师生问好也越来越小声。课堂上的提问更是没有一点气氛，以躲开老师的视线不被叫到为幸，哪怕是自己知道答案也不喜

每个父母都希望自己的宝宝能够聪明健康。所以有不少宝爸宝妈会通过一些途径来判断宝宝的智力。那么怎么判断新生儿智力？一起来看看吧。 小时候“别人家孩子”的噩梦才刚刚散去（因为都长大了，对自己看淡了），不料有了娃，这个怪圈又回来了…… 现在的生活水平和医疗水平，健康一般都OK，这个聪明也就是智力发育，还真不是一两眼能看出来的。 嗯，为了宝宝智力发育得更好一点，这几点请爸妈务必要做到。 1岁前影响智力发育的8阶段： 1岁前的宝宝不是吃喝拉撒睡玩嘛，这么早就要考虑智力发育？要呀，因为1岁前的这8个阶段，会影响到宝宝的智力发育哦： 5周左右——小家伙的机体器官成熟，热情饱满地投入工作啦，表现出来就是哭和笑，还会观察周边，对一些气味和动静有反应。 8周左右——越发觉得周围环境是在眼花缭

过早开始早期教育 三四岁孩子的大脑和器官还处于生长发育阶段，他们的自我控制能力弱，注意力不易集中，对长时间的书写汉字训练是不易接受的，同时在他们的潜意识里也认为写字是件很难的事。假如这时学习书写汉字，很容易对写字感到厌烦。 作业压力大，书写不熟练 一年级是幼儿园升小学的过渡阶段，书写训练的增加很容易使孩子产生厌烦和痛苦的消极情绪。而且，书写的不熟练也会带给孩子“挫败感”，比如写不好字的结构，写得不美观等。然而练习的时间无疑是痛苦的，因为孩子暂时还看不到学习带来的好处，对他们而言，学习就是一件苦差事。所以作为家长，要积极引导孩子，必要时与老师沟通商量进一步的对策。作业压力是无可避免的，练习也是要继续的，调整好孩子心态，让他看到写字的更多好处。 过量练习 子自从上了小学之后就不再和以前一

很多家长在刚开始接触早教阅读时，常常会被一个问题所困扰：我家宝宝连字都不认识，怎么谈得上阅读？但是，如果说下面这些行为也同幼儿早期阅读有关的话，相信家长们也就明白了幼儿早期阅读同传统意义上的阅读其实大不相同。 　　首先是扔书：很多家长都经历过类似的事情，孩子看见书就闹着要；交到他手里，眼都不眨一下就扔到了地上；不捡，他就哭；再捡，他再扔……扔得自己喜笑颜开，扔得大人哭笑不得。其次是撕书：不管你是多少钱买回来的书，孩子看没两眼，但只要兴致来了就开始撕，嘶拉嘶拉地只管好玩。还有倒着看书：还有的孩子倒是不爱讲给别人听，而是习惯自己一本正经地捧着本书“攻读”，口中往往还念念有词。可是走过去望一望书本常让你啼笑皆非，他可能整本书都拿颠倒了，却一样“读”得津津有味…… 　　诚如之前所言，这些每天都在你我的孩子身

在宝宝还不能清晰地说话时，常会发出一些咿咿呀呀的声音。其实，这就是宝宝对身边声音所做出的回应，因为在宝宝此时已经开始发展出对语言的辨识能力，而尽早增强宝宝对语言的辨识能力，将对其将来的语言能力发展大有帮助。 　　语言辨识能力的发展 　　声音辨识从胎儿期开始 　　宝宝的听觉系统在胎儿期就发展完成，胎儿在子宫内已经开始接触许多声音，通过听觉来踏出探索外界的第一步。有研究显示，刚出生的宝宝对于在胎儿时期常听到的音乐会有明显偏好，这正说明胎儿已经具有声音辨识能力。 　　在怀孕期间，准妈妈不妨多和肚子里的宝宝说说话，不仅能建立彼此之间的亲密感，也能让宝宝习惯妈妈的声音，为日后语言学习打下基础。请注意，与肚子里的宝宝说话时应放慢速度，还要避免太高或太尖的语调。 　　刚出生就对声音有反应 　　宝宝一出生就会对声音有所反应。当听到妈妈的声音时，宝宝的情绪显得比较安定

一个孩子聪不聪明往往是可以从身上的一些特征可以看出来的，那么聪明的孩子身上都有哪些特点呢？ 被人夸奖的感受对于每个人来说都是十分良好的，更何况是小孩子呢。其实孩子的智商或者是情商都可以通过生活中的种种事情来反映出。 小五是个淘气的孩子，无论在哪都可以玩的满头大汗，更不要说与好朋友一起玩耍了，而且自己在家无聊了也会动手制作小玩具来玩。小五在一些特定的环境才会将自己的活泼好动体现的淋漓尽致。 他有一个特别好的习惯就是每次玩之前都会询问妈妈是否同意，在公众场合也十分乖巧不吵不闹，也不会在大人谈事情的时候打扰。 许多朋友都十分羡慕他们家有小五这样的孩子，可能这就是所谓别人家的孩子吧。 朋友聚会的时候，大家都会夸小五聪明乖巧，但是在家的小五却是另外一幅模样，通常会把屋子弄的很乱，而且没有一刻时间是消停的。

给机会让孩子充分表达自己意愿 当孩子提出了对一件事情的理解的时候，不管孩子的想法正确与否，结果怎样，家长都不要抹杀孩子的积极性，因为这是孩子在表达自己的意愿，重要的是让他“说出来”，而不要在乎他说得“对不对”。 多跟孩子说话 很多家长都不知道，孩子学习语言的基础是模仿，因此，父母首先要多跟孩子说话，让他们熟悉语言，才能让孩子对语言保持高度的敏感，这是锻炼孩子口语表达能力的最初级的步骤。 让孩子有话可说 尽量寻找孩子感兴趣的话题来和孩子探讨，不要脱离孩子的认知范围，孩子才能“说”出来。让孩子学会口语表达，就一定要调动孩子的积极性，让孩子感到有话可说，让孩子的思维充分地活跃起来，因为语言总是跟着思维在运转。 让孩子们多观察，多讨论 多观察各种事物，可以使孩子扩大眼