推荐年龄： 2岁以上 资源介绍： 本文给大家分享的资源是RAZ分级阅读pdf电子版绘本A-E级资源，提供百度网盘下载。 Raz即ReadingA-Z的缩写，它是一套教授英语阅读的教材，是美国1万多所学校采用的在线分级阅读资源，是让孩子从能听说到进入阅读的一个工具。 其内容涵盖的范围也非常广泛：常识，天文，地理，历史，童话，人文，动植物等方面均有涉及，深受家长和孩子们的喜爱。 书目的内容由浅入深，对孩子理解能力的要求逐级提高，再配合阅读量的逐步加大，循序渐进的打牢孩子们的英语基础。 RAZ按难度分为27个级别，AA—C这4个级别对应幼儿园阶段; D—J这7个级别对应美国小学一年级;K—P这6个级别对应美国小学二年级;Q—T这4个级别对应美国小学三年级;U—W这3个级别对应美国小学四年级;X—Z对

温馨提示： 如遇资料无法下载或缺失等问题，请联系支付客服解决，谢谢！ 推荐年龄： 8岁以上 资源介绍： 本文给大家分享的资源是丽声北极星分级英语绘本第三级上册，一共是6本绘本，有pdf电子书格式和mp3音频格式，直接下载到百度网盘即可。 绘本简介： “丽声北极星分级绘本(外研版)”是一套与外研版小学英语教材完全匹配的分级绘本，其话题、词汇、句型及语法现象均与主教材相匹配。 该系列读物共包含四个级别，每级分上下两包，分别针对小学三年级起点三年级~ 六年级的四个年级(八个学期)，既适合教师将绘本与教材相融合进行课堂教学，也适合作为课后读物或者开展家庭阅读时使用。 本系列读物由“牛津阅读树”作者联手国家《义务教育英语课程标准》修订专家组核心成员

适合年龄 6-12岁。 资源介绍 今天分享给大家的是加拿大DC教育出版社的原版故事书《One Story A Day(365天故事)》，资源包括幼、小、中三个级别，包含最全PDF版本和音频。每个故事都由加拿大的配音专家配音，语音地道、吐字清晰，非常适合幼儿阶段的孩子亲子共读，或小学阶段自主阅读。 推荐理由 这套书按月份设计，一共12本，每本30个故事左右，共365个故事，让孩子一月一本书，一天一个故事，有利于培养孩子的英语阅读习惯。绘本分为小学、初中、高中三个系列。里面的故事生动又有趣，话题更是丰富，涵盖了自然、历史、科学、文化等各个方面。许多故事来自学生的校园生活，通过故事来探讨人生、社会、学习。既能使孩子体会到阅读的乐趣，又能增长知识，启迪人生，并感悟到自然流畅的英文语言的魅力。 部分资源截图：

温馨提示：如遇资源无法下载或缺失等问题，请联系支付客服解决，谢谢! 适合年龄： 3岁及以上 资源介绍： 本文给大家分享的资源是大名鼎鼎的RAZ KIDS的全套绘本资料，总共2000多套，所有绘本都是PDF+音频文件。 资源截图 绘本图书资源截图 音频资源截图 内容简介： RAZ，目前市面上最为流行的英文分级阅读读物。 从AA、A直到Z系列共有27个级别，每个级别数十本图书，总共有两千多本绘本，如果学完全部的级别，那么阅读能力和美国小学毕业、国内英语四六级的水平相当。 A级包括认识人的不同表情，不同的水果蔬菜，人的身体部位，上学前要准备的东西等等，B级的教材会带着学生

温馨提示：如遇资源下载不了或缺少等问题，请联系支付客服解决！ 推荐年龄： 3岁以上 资源介绍： 本文给大家分享的资源是柯林斯大猫(Big Cat)经典英文进阶阅读系列绘本，一共有11个级别的绘本，有pdf电子书格式，还有mp3音频格式，非压缩版，直接下载到百度网盘即可查看。 柯林斯大猫系列是英国幼儿园、小学广泛应用的英语课教材，也是英国剑桥大学国际考试中心推荐阅读用书。 在国内，大猫不仅被全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"中国中小学生英语分级阅读体系标准研制"列为实验用书。也因其权威性、科学性、系统性等特点，受到老师、家长们的广泛关注和好评。 “大猫”整套书采用了不同颜色的标签，从启蒙到熟练，按照难度不同，系统地分为11个等级，每个等级22-36本小书不等，匹配英语国家的3-11岁儿童。

温馨提示： 如遇资源无法下载或缺失等问题，请联系支付客服解决，谢谢。 适合年龄： 3岁以上 资源介绍： 本文给大家分享的资源是神奇树屋英文版全套，电子书资源，直接下载到百度网盘即可。 《神奇树屋》的英文浅显易懂，有很多不超过五个字的简单对话，却很能适当地表达出故事主角的想法。 初学英文的小朋友可由父母伴读，学习英文两年以上者，可尝试自行阅读。而对于想透过阅读青少年文学来增进英文能力的大人们，也是一个不错的选择! 部分pdf资源截图 内容简介： “神奇树屋”系列描述一对小兄妹杰克与安妮的冒险故事。 八岁半的哥哥杰克，理性冷静，喜欢看书，他会将沿途看到的事物，重点式地记录在笔记本上。 七岁的妹妹安

推荐年龄： 2-10岁 资源介绍： 本文给大家分享的是百度网盘免费资源，有47本高清英文原版绘本，pdf格式的，适合给2岁以上的孩子阅读，有一些适合亲子共读，小部分还是有一点难度的，需要家长引导。 47本英文绘本都是免费的，直接下载到百度网盘即可查看，家长们也可以打印出来便于孩子阅读。 里面的绘本很多都非常经典，适合做英语启蒙，家长们可以先查看再选择性给孩子阅读和学习。

温馨提示： 如遇资料无法下载或缺失等问题，请联系支付客服解决，谢谢！ 适合年龄： 有一定英语基础的小朋友 资源介绍： 本文给大家分享的资源是动画片高清《小猪佩奇绘本》PDF文档，可以作为英语启蒙绘本资源，全套18本，免费资源，直接下载即可。可以打印绘本出来，少看电视保护眼睛。 小猪佩奇又名粉红猪小妹 Peppa Pig，是由英国一部英国学前电视动画片，也是历年来具潜力的学前儿童品牌。 资源包截图 故事围绕小猪佩奇和她家人之间的愉快经历，幽默而有趣，藉此宣扬传统家庭观念与友情，鼓励小朋友们体验生活。 极简的画面风格，幽默的对话语调，深具教育意义的故事情节，不仅能让学龄前儿童学习知识，更能让小朋友们从小养成良好的生活习惯体验生活。深受全

《牛津树》的主角，一家五口和一只大狗。 它的内容，日常但有趣，就是一家五口的小确幸。爸爸、妈妈、双胞胎哥哥Chip、双胞胎姐姐Biff、弟弟Kipper和家里的宠物狗Floppy，就是主角团。 配角(比如邻居、同学)也很固定，以类似家庭情景剧的形式出现，一本一个故事，相互独立，读完一级《牛津树》很有刷完一季情景喜剧的效果。

适合年龄 4-8岁。 资源介绍 今天分享给大家的是50本经典英文绘本，资源为pdf格式，在线即可阅读。 部分字眼截图 推荐理由 绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能。绘本特别强调文与图的内在关系。文字与图画共同担当讲故事的重要角色，图画不再仅仅是辅助和诠释文字的作用，而是图书的命脉，一些相当著名的绘本甚至只有图，而完全没有文字，只有绘画来讲故事。一本优秀的绘本，可以让不认字的孩子“读”出其中的意思。 今天这套资源中的绘本，插图精美，色彩鲜艳，十分吸引眼球，相信孩子们一定喜欢。家长可以和孩子一起亲子共读。

适合年龄 4-12岁。 资源介绍 今天分享给大家的是200本英语绘本，资源为原声mp3音频，需要解压后再播放。 推荐理由 这些绘本均为畅销作品，很多都获得多种大奖，几乎覆盖了廖彩杏的整个书单。我们都知道，廖彩杏书单中的绘本，基本都是韵律感十足，能读能唱的经典作品，非常适合孩子磨耳朵。另外还有许多经典故事，听着原声的生动讲述，别有一番体味。因此，这200本绘本非常适合给孩子英文启蒙和学习。

绘本简介 教材学习场景非常丰富，大多都和孩子的日常生活相关，每本书都是一个独立的内容，视角新颖、简短有趣、图片精美，孩子学起来并不会觉得枯燥。檩子看了每部分的内容，基本上国内的孩子还是可以消化的，建议家长指导孩子一起来学。 低龄阶段的读物大多是故事书，如果家长觉得孩子理解有难度，适当的先用中文讲一遍也未尝不可，但是切记不要用所谓“翻译”的方式，而是用讲故事的方式帮助孩子理解。孩子通过图片和故事来学习会更加有兴趣，学习完之后，也能用讲故事的方式retell(复述)出故事的内容就最好了。一天一到两本，依照孩子的兴趣来选择，科普类和生活类兼顾。 高年级阶段的学习，我们建议家长充分利用教师指导书，指导孩子阅读的时候更加明确。另外，建议这个年级的孩子多一些自主阅读，毕竟自主阅读和亲子阅读的角度是不一样的，如果孩子自己能体会到阅读的乐趣，那就再好不过了。

绘本简介 教材学习场景非常丰富，大多都和孩子的日常生活相关，每本书都是一个独立的内容，视角新颖、简短有趣、图片精美，孩子学起来并不会觉得枯燥。檩子看了每部分的内容，基本上国内的孩子还是可以消化的，建议家长指导孩子一起来学。 低龄阶段的读物大多是故事书，如果家长觉得孩子理解有难度，适当的先用中文讲一遍也未尝不可，但是切记不要用所谓“翻译”的方式，而是用讲故事的方式帮助孩子理解。孩子通过图片和故事来学习会更加有兴趣，学习完之后，也能用讲故事的方式retell(复述)出故事的内容就最好了。一天一到两本，依照孩子的兴趣来选择，科普类和生活类兼顾。 高年级阶段的学习，我们建议家长充分利用教师指导书，指导孩子阅读的时候更加明确。另外，建议这个年级的孩子多一些自主阅读，毕竟自主阅读和亲子阅读的角度是不一样的，如果孩子自己能体会到阅读的乐趣，那就再好不过了。

绘本简介 教材学习场景非常丰富，大多都和孩子的日常生活相关，每本书都是一个独立的内容，视角新颖、简短有趣、图片精美，孩子学起来并不会觉得枯燥。檩子看了每部分的内容，基本上国内的孩子还是可以消化的，建议家长指导孩子一起来学。 低龄阶段的读物大多是故事书，如果家长觉得孩子理解有难度，适当的先用中文讲一遍也未尝不可，但是切记不要用所谓“翻译”的方式，而是用讲故事的方式帮助孩子理解。孩子通过图片和故事来学习会更加有兴趣，学习完之后，也能用讲故事的方式retell(复述)出故事的内容就最好了。一天一到两本，依照孩子的兴趣来选择，科普类和生活类兼顾。 高年级阶段的学习，我们建议家长充分利用教师指导书，指导孩子阅读的时候更加明确。另外，建议这个年级的孩子多一些自主阅读，毕竟自主阅读和亲子阅读的角度是不一样的，如果孩子自己能体会到阅读的乐趣，那就再好不过了。

绘本简介 教材学习场景非常丰富，大多都和孩子的日常生活相关，每本书都是一个独立的内容，视角新颖、简短有趣、图片精美，孩子学起来并不会觉得枯燥。檩子看了每部分的内容，基本上国内的孩子还是可以消化的，建议家长指导孩子一起来学。 低龄阶段的读物大多是故事书，如果家长觉得孩子理解有难度，适当的先用中文讲一遍也未尝不可，但是切记不要用所谓“翻译”的方式，而是用讲故事的方式帮助孩子理解。孩子通过图片和故事来学习会更加有兴趣，学习完之后，也能用讲故事的方式retell(复述)出故事的内容就最好了。一天一到两本，依照孩子的兴趣来选择，科普类和生活类兼顾。 高年级阶段的学习，我们建议家长充分利用教师指导书，指导孩子阅读的时候更加明确。另外，建议这个年级的孩子多一些自主阅读，毕竟自主阅读和亲子阅读的角度是不一样的，如果孩子自己能体会到阅读的乐趣，那就再好不过了。

绘本简介 教材学习场景非常丰富，大多都和孩子的日常生活相关，每本书都是一个独立的内容，视角新颖、简短有趣、图片精美，孩子学起来并不会觉得枯燥。檩子看了每部分的内容，基本上国内的孩子还是可以消化的，建议家长指导孩子一起来学。 低龄阶段的读物大多是故事书，如果家长觉得孩子理解有难度，适当的先用中文讲一遍也未尝不可，但是切记不要用所谓“翻译”的方式，而是用讲故事的方式帮助孩子理解。孩子通过图片和故事来学习会更加有兴趣，学习完之后，也能用讲故事的方式retell(复述)出故事的内容就最好了。一天一到两本，依照孩子的兴趣来选择，科普类和生活类兼顾。 高年级阶段的学习，我们建议家长充分利用教师指导书，指导孩子阅读的时候更加明确。另外，建议这个年级的孩子多一些自主阅读，毕竟自主阅读和亲子阅读的角度是不一样的，如果孩子自己能体会到阅读的乐趣，那就再好不过了。

绘本简介 教材学习场景非常丰富，大多都和孩子的日常生活相关，每本书都是一个独立的内容，视角新颖、简短有趣、图片精美，孩子学起来并不会觉得枯燥。檩子看了每部分的内容，基本上国内的孩子还是可以消化的，建议家长指导孩子一起来学。 低龄阶段的读物大多是故事书，如果家长觉得孩子理解有难度，适当的先用中文讲一遍也未尝不可，但是切记不要用所谓“翻译”的方式，而是用讲故事的方式帮助孩子理解。孩子通过图片和故事来学习会更加有兴趣，学习完之后，也能用讲故事的方式retell(复述)出故事的内容就最好了。一天一到两本，依照孩子的兴趣来选择，科普类和生活类兼顾。 高年级阶段的学习，我们建议家长充分利用教师指导书，指导孩子阅读的时候更加明确。另外，建议这个年级的孩子多一些自主阅读，毕竟自主阅读和亲子阅读的角度是不一样的，如果孩子自己能体会到阅读的乐趣，那就再好不过了。

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绘本简介 教材学习场景非常丰富，大多都和孩子的日常生活相关，每本书都是一个独立的内容，视角新颖、简短有趣、图片精美，孩子学起来并不会觉得枯燥。檩子看了每部分的内容，基本上国内的孩子还是可以消化的，建议家长指导孩子一起来学。 低龄阶段的读物大多是故事书，如果家长觉得孩子理解有难度，适当的先用中文讲一遍也未尝不可，但是切记不要用所谓“翻译”的方式，而是用讲故事的方式帮助孩子理解。孩子通过图片和故事来学习会更加有兴趣，学习完之后，也能用讲故事的方式retell(复述)出故事的内容就最好了。一天一到两本，依照孩子的兴趣来选择，科普类和生活类兼顾。 高年级阶段的学习，我们建议家长充分利用教师指导书，指导孩子阅读的时候更加明确。另外，建议这个年级的孩子多一些自主阅读，毕竟自主阅读和亲子阅读的角度是不一样的，如果孩子自己能体会到阅读的乐趣，那就再好不过了。

绘本简介 教材学习场景非常丰富，大多都和孩子的日常生活相关，每本书都是一个独立的内容，视角新颖、简短有趣、图片精美，孩子学起来并不会觉得枯燥。檩子看了每部分的内容，基本上国内的孩子还是可以消化的，建议家长指导孩子一起来学。 低龄阶段的读物大多是故事书，如果家长觉得孩子理解有难度，适当的先用中文讲一遍也未尝不可，但是切记不要用所谓“翻译”的方式，而是用讲故事的方式帮助孩子理解。孩子通过图片和故事来学习会更加有兴趣，学习完之后，也能用讲故事的方式retell(复述)出故事的内容就最好了。一天一到两本，依照孩子的兴趣来选择，科普类和生活类兼顾。 高年级阶段的学习，我们建议家长充分利用教师指导书，指导孩子阅读的时候更加明确。另外，建议这个年级的孩子多一些自主阅读，毕竟自主阅读和亲子阅读的角度是不一样的，如果孩子自己能体会到阅读的乐趣，那就再好不过了。