穿袜子的步骤： 　　第一步，家长先将袜子卷至一半，仅剩下袜子前缘脚指头的部分，降低穿袜子的难度。 　　第二步，把袜子递给宝宝，然后让宝宝自己将袜子套在脚上。宝宝弯腰套袜子的过程可以让腰部和腿部肌肉得到锻炼，还可以训练手眼脚的协调性。 　　第三步，再由宝宝自己将袜子拉上，宝宝一般都会用力扯上去，小小的炫耀一下。拉扯袜子需要用到拇指和食指，锻炼了手指灵活性。 　　三步完成后，不管袜子位置是否很正确，必须用拥抱、鼓掌的方式来称赞宝宝，让他下次更有信心穿好袜子。

生活中，我们总是能够遇到各种谎言。而现在许多小孩子都是谎话连篇。那么问题来了，孩子爱撒谎该怎么教育？一起来看看吧。 理解孩子身上发生了什么 到了一定的年龄，大部分孩子都会用撒谎来掩盖事实。判断孩子撒谎这件事是否是孩子的品行出了问题，要取决于谎言的内容以及撒谎的频率。 从孩子会说话开始，语言能力不断发展，等到了3岁左右，孩子终于能够实现用语言来描述现实。一开始，孩子没想过欺骗周围的人。撒谎首先是源于一个发现：我居然能够拥有一些想法和做出一些行为来，而爸爸妈妈发现不了我的这些想法和行为。这是孩子区别于其他个体的方式，能够帮助孩子实现个性化。 这是一个虚构故事的年龄，孩子会编造一些令人难以置信的故事，然后信誓旦旦地告诉你这是真的。这个年龄段的孩子进行故事编造是一件特别好的事情，你无需担忧，这个过程是完全正常的，他能够让孩子自我

　　人们一谈到性教育，就会很自然地理解为性生活教育。其实，两者是有区别的。性教育应该是人格的教育，有年龄之分。性教育不是一蹴而就的事，教师和家长应结合孩子成长期各年龄阶段的特点，循序渐进地对孩子进行性教育。 　　5岁以前 　　主要解决性别认同的问题。这个时期，孩子对男女的区别往往是朦胧的。这就要求家长在洗澡或者睡前自然地让孩子认识自己的身体，要让孩子明确人按性别区分，而他们的不同就在第一性征上。同时，要告诉孩子，不管自己是男孩还是女孩，都是自然选择的结果，没有什么神秘的。 　　5-7岁 　　孩子在求知欲驱使下，开始对男孩与女孩的差异感到迷惑不解。有时，他(她)会向父母提出各种问题。此时，父母应从自然角度出发，简单明了地回答孩子的问题。父母在回答孩子问题时，不必过分涉及性、生殖器官等细节。否则，如果讲不透，会激发孩子的好奇心，反而让孩子感到更加困惑。 　　7-14岁 　　是孩子迅

　　1.孩子出生后，无论性别如何，在取名、着装、生活用品的选择上都不应混淆，以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识，从而影响孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性别，或双亲偏爱男孩或女孩，或有意地把女孩扮男装或将男孩扮女装，均会影响孩子的性自认，导致后来性格和行为上的改变。 　　2.当孩子能听懂言语时，家长应把性教育贯穿在日常生活中，如在洗澡、着装、修整发型及玩具选择等方面要有明确的性别区分。还可通过书报、画册、影视、讲故事等去引导孩子观察动物、植物的生长和繁殖，使孩子对生殖产生一种自然的认识，从而使他们接受大自然，热爱人类，认识生命本质，使性自认得以完成。 　　3.自由探索自己的身体是健康性教育的良好开端。父母在家庭生活中，要选择适当时机，如洗澡、睡前等，很自然地让孩子认识自己的身体，尤其是要孩子认识到生殖器官与人体其他器官一样并不神秘，而且引导孩子要保持自体清洁，养成良好的卫生习惯

　　随着宝宝动作技能和自我意识的发展，开始有了学习自我服务并为家人服务的愿望和兴趣。例如，一旦学会了走，他就乐意走来走去，帮大人拿东西;一旦学会了将勺子凹面装上食物，他就乐此不疲地练习自己刚刚掌握的这一技能。这正是培养宝宝独立生活能力的契机。及时鼓励和培养宝宝有规律、有条理的生活卫生习惯和能力，不仅能促进宝宝动作技能的发展，提高健康水平，还能增强孩子的独立性、自信心，使宝宝保持愉快的情绪。宝宝一旦形成了良好的生活卫生习惯和能力，将会受益终生。 　　如何培养宝宝的生活自理能力呢?年轻的爸爸妈妈应掌握以下两个重点： 　　(1)独立生活的各种技能 　　学着自己的事情自己做，并在这过程中学会适合1岁宝宝这个年龄段的一些生活技能，如洗脸、喝水等。 　　(2)独立解决问题的能力 　　父母为宝宝创造条件，使宝宝有机会与成人.尤其是与同伴相处，学会处理与人、与事物的关系。 　　父母帮助孩子完成

　　(1) 小熊家做客 　　A. 让爸爸扮成"熊爸爸"，您先带宝宝去"熊爸爸家做客。"您拉宝宝的手敲敲门，里面的熊爸爸问："是谁在敲门?"您教宝宝回答，然后等熊爸爸来开门。开门进入以后，示范如何问候、如何拥抱等。示范如何进行交往，提高宝宝对交往的认识。 　　B. 让宝宝自己来独自完成。 　　C.

　　现在的皇帝宝宝们，面对挫折时最容易做的一件事就是放弃。把“担子”一撂，谁爱干谁干，反正我是不干了。脾气暴躁的，可能还要打碎些物品才解心头之堵。如果能让宝宝小时侯就可以学会面对挫折战胜挫折，那么当宝宝长大时，就会相当有竞争力，可以过上幸福生活。 　　宝宝因为年纪小，不成熟，经常会碰到自己干不了的事，有些宝宝都五岁了，穿衣吃饭都还需要父母的帮助。 　　如何才能让宝宝可以面对挫折，更快速的成长呢? 　　1.不能包办代替，当宝宝面临挫折时，父母不能急着帮宝宝解围。父母能够照顾宝宝多久?很多事情宝宝是迟早要面对的，授人于鱼不如授人于渔。所以一些简单的事情一定要让宝宝亲手去做，当宝宝战胜一个个小问题的时候，他也会更有自信，面对挫折会更加从容。 　　2.让宝宝学会每天进步一点点。当遭遇到一些宝宝目前不能胜任的工作时，宝宝会心情苦闷、情绪烦乱甚至行为出现偏差导致身体疾病

　　孩子似乎都是自私的，有些时候他们的占有欲会致使他们出现一些很无理取闹的行为，一般这些行为有5大类，家长该如何应对孩子们的这些行为呢?看看本文的支招。 　　表现1：总把玩具占为己有 　　案例：两岁的津津在解决问题的时候，总是用手多、用嘴少。见到别的小朋友 拿着他的玩具玩，常常走上前去大声喊叫：“这是我的!”然后不由分说把小朋友推倒，夺回玩具。 　　分析：这么大的孩子还不太懂得“与人分享”的道理，所以，父母要逐渐鼓励孩子和小朋友一起玩，并且给他一些时间。随着他慢慢长大，他会懂得这个道理的。如果在他四五岁时还是欺负小朋友，那么父母要坚决制止，并一定要让他道歉。 　　提示：解决问题的时候，一定要让孩子明白自己错在哪里。对3岁以后的孩子，还应指出他的行为已经伤害了其他小朋友。如果见孩子能善待小朋友，就应及时予以鼓励。 　　表现2：口中常吐

　　一、让孩子多亲近蔬菜 　　对于3岁以上儿童，想让他们多吃蔬菜，你不妨试试带他们多看、多接触蔬菜。可以带他们去菜市场，去超市的蔬菜货架，给他们亲手挑选蔬菜的机会。蔬菜买回家之后，可以让孩子帮忙洗菜、给蔬菜去皮，装盘等等，还可以让他看看蔬菜是怎么弄熟的，让他们在厨房闻到烹调时的气息。育儿专家说，通过这些方式，可以让宝宝更熟悉蔬菜，从而减少对蔬菜的抗拒心，并且还能培养宝宝的主人翁意识和动手能力。 　　二、“一次一种”原则 　　专家建议，餐桌上的蔬菜最好别都是让宝宝感到陌生的，或者都是他们不喜欢吃的，因为这样的话，这顿饭他们很可能什么都不愿意吃，你的一番心血也就白费了。一顿饭，最好只加一种宝宝

活泼的孩子适合上什么兴趣班 不同的孩子有不同的性格，不同的兴趣项目，也需要学习者有不同的特质。那么活泼的孩子适合上什么兴趣班呢？一起来看看吧！ 一、芭蕾 1、特别需要学习的孩子：身体姿势不佳、脊柱发育不佳、注意力不集中、缺乏耐心及内向的孩子。 2、学芭蕾的最适年龄：5岁左右。太小的孩子身体条件、对音乐节奏和韵律的理解都达不到训练要求，也不能很好地理解老师的意图和一些抽象的讲解。 二、瑜伽 1、特别需要学习的孩子：胃肠功能弱、柔韧性和协调性不好、注意力不集中、性格散漫急躁的孩子。 2、学瑜伽的最适年龄：没有明确的适应年龄。孩子小的时候可以和父母一起练习“亲子瑜伽”。 三、游泳 1、特别需要学习的孩子：体力虚弱、身体协调能力差、肥胖以及急躁且缺乏自信心的孩子。

　　孩子出生后，在外界环境的不断刺激下，大脑会不断统合感觉、知觉和运动的协调。缺乏这种协调即造成感觉统合失调。目前小家庭都市化的生活、长辈的溺爱使孩子在婴幼儿时期减少了许多刺激的机会，如俯卧爬行的减少，缺乏必要的平衡控制能力训练等等。 　　现在有不少年轻的父母，不让孩子在地上练习爬行，宁可自己抱着，生怕孩子爬行时弄脏手足或伤及身体。其实，爬行对孩子的心理发展与智力潜能开发有较大的促进作用。当孩子在襁褓中时，其视听所及范围很小，坐着或躺着时视听范围略有扩大，但得到的刺激仍然不多，而当孩子在爬行时，姿态由静到动，范围由点到面，思维、语言与想象能力也相应地得到发展与提高。 　　有人通过对学会爬和没有学会爬的同龄婴儿的对比观察发现，会爬的婴儿动作灵活敏捷、情绪愉快、求知欲高、充满活力；而爬得少或不会爬的婴儿，由于接触新鲜事物少，往往显得较为呆板、迟钝、动作也缓慢些，且易烦躁。 　　婴幼儿爬行

　　有些孩子，反抗行为特别强，父母说东他偏说西，你让他干的事情他偏不干，你不让他干的事情，他偏要干，尤其是许多3～8岁的男孩子，更加普遍。孩子为什么有反抗行为呢? 　　一、孩子反抗行为的分析 　　怎样看待孩子的反抗行为呢?家长看到孩子这种表现，特别生气，觉得自己怎么摊上这么一个孩子，真是倒楣。其实，孩子有反抗行为并不稀奇。心理学家认为，3岁幼儿不反抗，就不是正常儿童，3岁孩子几乎是与“反抗”连结在一起的。这期间的幼儿正意味着人生第一次“危机来临”。此期间孩子不管什么事都要反对，无论叫他做什么，他都说“不”;即使自己喜欢的事物，只要别人先说或先做了，他就不高兴。当家长的对这类“反抗”要有正确认识;孩子并非故意反抗，他们是有理由而反抗的。1～2岁时，体力逐渐增强，到3岁时许多事情都可自己做了，他

　　每个人都有自己的性格，或内向，或外向，或着性格倔强，对于孩子来说也一样，但让妈妈头疼的就是有些孩子很不听说，倔强的很，怎样正确对待这样的孩子呢?说起喜欢什么样的孩子，一般家长都会说“当然是表现很乖、也很听话的孩子”。但是，每个孩子都是不一样的，一些孩子总让父母感觉与自己对着干，想要让孩子干这吧，孩

　　关于如何征服对黑暗的恐惧，曾经有朋友有过一个成功的亲身经历——他小时候和我一样非常怕黑，只是有一天在学校里闯了祸，放学不敢回家去，于是一个人待在黑暗的学校里，周围是寒冷的北风和皑皑的白雪，后来终于捱不住又冷又饿一个人黑暗中摸索着回家去了，这之后他再也不怕黑了。这个经历和另一个朋友的经历很类似——另外那个朋友是很怕鬼，小时候他一直觉得衣橱里藏着鬼，所以从来不敢一个人打开衣橱，后来他的父母鼓励他说不如亲自去看看衣橱里到

有这样一个案例，一个男孩的父亲竟然通过看黄片，教孩子认识性!我想这么做的家长一定是忽略了，性教育不是看黄片，性教育的内容，不应该夸大性行为! 性教育案例： 跟一位故事妈妈到某个小学去见习她如何跟孩子讲故事。 当天她讲的是洋溢着轻松俏皮味道，书内文字、图画都有相互呼应巧妙趣味设计，和充满着孩子气想象的“一只想当爸爸的熊”。 一只经过冬眠醒来的熊，突然觉得想要一个熊宝宝来陪伴他，但他不知道怎样才能有一个熊宝宝，就到处去问其它动物。 小兔子告诉他小宝宝是由萝卜田里长出来的;喜鹊建议他去找个蛋来孵;鲑鱼要他撒些糖在窗台上引诱白鹳鸟送来小宝宝…他虽然不很相信却都一一去试验了，结果都失败了。 当他寂寞的躺在草地上想着妈妈曾对他说，熊宝宝还未出生前是住在云里的往事时，一只母熊走了来温柔的对他说： “如果你愿意跟我

　　随着中考的临近，不少考生会对考试产生严重的恐惧感。过度的焦虑则会抑制大脑，不利于考生复习的临场发挥。如何调整考前心理状态，我们对考生提出如下建议：　　■客观估计正确定位　　考生对自己的应试能力须有正确、客观的估计，从实际出发，确定适当的考试目标和期望值，给自己一个正确的定位，切忌好高骛远和与人攀比。　　■优化情绪增强自信　　考生考前会遇到很多压力和挫折，情绪出现波动是正常的，通常的做法是通过积极的自我想象，体验过去的成功经验，以唤起自己的良好情绪，同时要学会放松，在出现紧张情绪时，采取深呼吸的方法慢慢呼气、吸气，同时放松全身肌肉。持续做3-5分钟的练习，也能缓解紧张情绪。　　■注重过程淡化结果　　引起考生紧张的一个重要原因是诸如考不好不能进重点高中、没法向父母交待等无端的担忧，这种担忧不仅于事无补，反而影响了平时的复习和

　　父母应该根据孩子的年龄和心智成熟度，对孩子进行正确的性教育。父母是孩子性教育最好的老师，因此父母可以学习一下怎样用平和的态度给孩子传授性知识喔。 　　专家指出，性教育可分为幼童阶段(0岁―6岁)、童年阶段(7岁―10岁)和少年阶段(11岁―14岁)。10岁之前的性教育，父母自然是最好的老师，每个父母都希望孩子长大后具有健康的性观念和性行为，但自己摸索出来的东西如何传达给孩子，对父母来说是一个难题。 　　如何进行儿童性教育呢? 　　1、父母的态度很重要 　　孩子问到一些性问题时，父母的态度最重要，应该用科学的艺术的解释回答孩子。例如，孩子在3-5岁时，都会问“我从哪里来?”这样的问题。这首先是他们对生命起源的强烈认知，不用担心解释得太清楚孩子会模仿，其实孩子的思维很单纯，即使模仿也是表面上的，而且是把它当作一种游戏，10岁以下的孩子没有那种动机和能力。所以

　　一些妈妈对自己的宝宝的任何行为都觉得是正确的，优秀的，理所当然的。对其他孩子的攻击或者其他不良行为，妈妈们都不曾在意，觉得等孩子长大了就不会这样了。其实，这样的观点只能让妈妈一步步将自己的宝宝推开自己身边。对宝宝的一贯纵容和溺爱，到最后只能是妈妈苦不堪言呢。 　　错位一：打人也是自卫 　　小朋友在一起总会有欺负与被欺负。于是当自己的宝宝回来告诉爸妈说“某某小朋友打我了……”有些妈妈会说：“宝宝—下次谁再打你，你也打他。”说着拿自己当示范。在妈妈的教唆下，宝宝是很容易就学会了打人的，而且即便小朋友没有动手，宝宝也会出现遇事多半“拳头先行”的表现。 　　解读： 　　从小培养孩子的自卫和竞争意识是对的，但这样的妈妈的做法过了头，助长和培养了孩子的攻击性行为。强硬的态度和过激

　　对待1岁“暴力”宝宝，爸爸妈妈们只有先知道他表现这个举动的背后原因，才能帮助孩子找到和平解决问题的办法。如果对孩子的“暴力”举动不做正确的指点的话，孩子将来极可能会养成打人的坏习惯。 　　孩子“暴力”背后不为人知的故事 　　孩子也和大人同样，不会平白无故的发脾气，要是他咬了其他小朋友，一定有他自己的缘故。只是1岁左右的孩子还不会为自己解释。如今我们站在孩子的角度，看看究竟是什么原因让孩子不得不动用“武力”来解决问题。 　　一、缺少的语言表达本领 　　把自己的真实的想法表达出来，对1岁的孩子来说是件很困难的事。也正因为如此，孩子没法和他人确立有效的沟通，于是他选择咬人或是打人，来宣泄自己的不满感情。 　　因而，下次当你看到孩子急切向你表达，但你又不明白孩子说什么时，一定要好好劝慰他，

关爸最近发现有很多爸爸妈妈会做这样的一件事情，就是宝宝只要一哭闹就哄孩子说“一会儿给你买好吃的”、“一会儿给你买玩具”。然后孩子就记在心里，隔一会儿就会问怎么还不买，然后就又开始新一轮的哭闹。 而父母通常有两种解决方法，一是妥协去买，二是批评训斥。但是无论哪种，要知道你已经无形中给孩子灌输了一种没有哭闹解决不了的事儿的心理，那么慢慢孩子会变得任性、自私。 其实不单上述那种情况，生活中还有四件父母做了可能会“毁掉”孩子的行为，而可怕的是，父母好像根本就没有注意到事情的严重性，只是觉得那只不过是一件小事儿。 无原则护着孩子现在一般家里就一个孩子，家长难免会多宠爱一些，舍不得孩子受委屈。可是如果是无原则的宠爱、一位的护短，那么对孩子没有任何好处。小时候他可能乱动别人的东西、有不礼貌的行为等你不会当回事儿，可是长大后那些你舍不得管教的，总会有人替你管教他。